![范進中舉後當了多大的官]( "范進中舉後當了多大的官")
- 范進最後官居四品，於朝堂之中已然擁有舉足輕重的地位。范進出自現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》，范進是書中一個很有特色的人物，生於白廟村的貧窮家庭。范進形象特點：是一個熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當作...
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![范進中舉反映什麼社會現象]( "范進中舉反映什麼社會現象")
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。反映的社會現象：該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和...
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![范進中舉中的成語]( "范進中舉中的成語")
- 果不其然原句：今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。註釋：指事物的發展變化跟預料的一樣。出處：清·吳敬梓《儒林外史》第三回：“我說姑老爺今非昔比,少不得有人把銀子送上門去給他用,只怕姑老爺還不稀罕哩,今日果不其然.”...
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![范進中舉中好了的深層含義是什麼]( "范進中舉中好了的深層含義是什麼")
- 進入黑暗的官場中，可能成為剝削人民的毒瘤，不能為民辦事，只會貪贓枉法。一個“好“字，表明那一瞬間，范進曾產生過許多思想活動。上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風馳電掣似地捲過范進的腦海。一個“好”字，將范進這樣一個封建社會知識分子滿...
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![范進中舉的故事出自哪部小說]( "范進中舉的故事出自哪部小說")
- 《儒林外史》《儒林外史》，是清代吳敬梓創作的長篇小說。1、成書於乾隆十四年，先以抄本傳世，初刻於嘉慶八年。全書五十六回。2、以寫實主義描繪各類人士對於“功名富貴”的不同表現，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行...
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![范進中舉後為什麼會瘋]( "范進中舉後為什麼會瘋")
- 因為范進為了中舉從滿頭黑髮的少年變得白髮蒼蒼，從家境優渥到家徒四壁，甚至忍受了十多年的冷嘲熱諷，承受了極大的精神壓力，所以在喜訊傳來的那一刻會高興的忘乎所以。《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說《儒林外史》中的故事情節。該作品通過描寫范進參加鄉試...
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![范進中舉出自哪本書]( "范進中舉出自哪本書")
- 1、范進中舉出自《儒林外史》“范進中舉選自《儒林外史》，講的是范進為了考取功名受盡人們的譏笑嘲諷，不惜讓自己親人餓肚子，終於考上了舉人。2、但是由於他過於興奮，神經錯亂了起來，被胡屠夫一巴掌打醒，恢復正常。後來周圍的人對范進態度發生巨大變化，對他前呼後擁的故事。”...
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![范進中舉歇後語]( "范進中舉歇後語")
- 范進中舉，喜出望外；該歇後語的釋義為：由於沒有想到的好事而非常高興；《范進中舉》為清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一，主人公范進是個士人，他一直生活在貧困之中，又一直不停的應試，到五十四歲時才中了秀才，文中寫他接著參加鄉試又中了舉人一事...
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![范進中舉中的對聯]( "范進中舉中的對聯")
- 1、嫌貧愛富胡屠戶，見風使舵張鄉紳。2、爛忠尖猴現世寶，賢婿老爺文曲星。3、又啐又罵腆肚去，且奉且扯低頭來。4、鄉鄰獻美酒平時少有，報子出主意官場常見。5、貧窮不墜青雲志，羸老莫易黃甲心。6、窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。...
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![范進中舉相當於什麼官]( "范進中舉相當於什麼官")
- 范進中舉相當於四品官。《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說《儒林外史》中的故事情節。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對...
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![范進中舉說明了什麼道理]( "范進中舉說明了什麼道理")
- 《范進中舉》說明了封建科舉制度對古代士人的危害，告訴我們一個熱衷仕途名利、以趨炎附勢為風氣的社會無法造就真正的知識分子，只會毒害一代代的讀書人，全文揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害與封建社會的世態炎涼。《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說《儒...
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![范進中舉的俗語]( "范進中舉的俗語")
- 符合題目的俗語只有一個：喜出望外。解釋：由於沒有想到的好事而非常高興。出自：契闊八年，豈謂復有見日，漸近中原，辱書尤數，喜出望外。示例：這可真叫他喜出望外。語法：主謂式，作謂語、定語、狀語，含褒義。...
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![范進中舉主題思想]( "范進中舉主題思想")
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事...
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![范進中舉中描寫胡屠戶神態的句子]( "范進中舉中描寫胡屠戶神態的句子")
- 1、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。2、不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心裡到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。胡屠戶站在一邊，不覺那隻手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。自己心裡懊惱道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩薩計較起來了。”想一...
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![范進中舉為什麼要考那麼多次]( "范進中舉為什麼要考那麼多次")
- 1、個人原因：對功名利祿的嚮往以及屢屢失敗的不甘心。范進二十歲開始參加科舉應試，前後考過二十多次，直到五十四歲才中了舉人，這已然成為他的人生追求。2、社會原因：腐朽的封建科舉制度。范進就是封建科舉制度的犧牲品。...
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![范進中舉話劇]( "范進中舉話劇")
- 范進原先是一個窮書生，遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子，終於，在范進的努力下考到了舉人，讓大家刮目相看，但是因為不相信這個令人興奮得訊息。范進竟然神經錯亂瘋了起來，最終被胡屠戶一巴掌打醒，恢復正常。後來大家包括...
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![范進中舉的寓意]( "范進中舉的寓意")
- 對黑暗社會的憎惡,對封建思想的鄙棄,同時也對像范進一樣被科舉制度毒害的人表示同情.《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中...
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![范進中舉的主旨是什麼]( "范進中舉的主旨是什麼")
- 《范進中舉》主人公范進是個仕人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才。本文寫他接著參加鄉試又中了舉人一事，文中運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂，從這個故事看出，封建時代的科舉制度是套...
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![范進中舉的表現手法]( "范進中舉的表現手法")
- 對比、誇張、直接寫實1、對比胡屠戶對范進的前後態度變化。對范進的稱呼現世寶到賢婿老爺。對范進外貌的描述：尖嘴猴腮到才學高、品貌好通過對比，表現出胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。2、誇張胡屠戶打了范進之後，那隻手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過...
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![求范進中舉中人物賞析及性格特點]( "求范進中舉中人物賞析及性格特點")
- 范進的形象:科舉制度的受害者。作者態度：嘲諷、批判、同情。熱衷功名：范進窮盡一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考，及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最...
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![范進中舉是什麼典故]( "范進中舉是什麼典故")
- 《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。主人公范進是個士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才。本文寫他接著參加鄉試又中了舉人一事，文中運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的...
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![概括范進中舉]( "概括范進中舉")
- 范進原先是一個窮書生，遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子，終於，在范進的努力下考到了舉人，讓大家刮目相看，但是因為不相信這個令人興奮得訊息。范進竟然神經錯亂瘋了起來，最終被胡屠戶一巴掌打醒，恢復正常。後來大家包括...
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![范進中舉是什麼意思]( "范進中舉是什麼意思")
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事...
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![范進中舉怎樣劃層次]( "范進中舉怎樣劃層次")
- 第一部分：1-2段寫范進中了秀才，家人很高興，丈人胡屠戶也帶了酒肉來祝賀，乘機教訓他今後的言行須注意自己的身份。范進向胡屠戶借盤纏考鄉試，被胡屠戶奚落了一頓，范進仍瞞著家人，參加了鄉試。第二部分：3-6段發榜當日，范進家中絕糧，被迫拿了一隻下蛋的母雞到市集去賣。報錄人來報喜，鄰...
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![范進中舉發瘋說明了什麼問題]( "范進中舉發瘋說明了什麼問題")
- 科舉制度對知識分子的直接危害。這又體現在兩方面。在思想上，范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門，徹底改變窮困潦倒、飽受欺凌的人下人境況。於是，才嘔心瀝血、集希望於科舉考試，而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱；從能力上看，他由於讀的是死書，喪失了許多謀生能力，不...
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知知館
