![国中班规班纪]( "国中班规班纪")
- 1、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争；2、尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生；3、有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自...
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![如何管理班级纪律20条]( "如何管理班级纪律20条")
- 管理班级纪律的方法有：1、班主任要开展班级活动，把班的组织建立起来。在这个过程中就是选出相关的班长、学习委员等班干部，负责相关的学习管理事务。2、建立班规。班主任组织学生开班会，把全班同学聚到一起讨论为什么要制定班规以及制定班规的作用。3、抓住典型，整治违规的人，...
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![有关纪律规则的名言]( "有关纪律规则的名言")
- 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。人民的安全是最高的法律。秩序是自由的第一条件。纪律是达到一切雄图的阶级。任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系...
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![关于纪律的主题班会]( "关于纪律的主题班会")
- 关于纪律的主题班会流程：由国庆阅兵的照片，引入话题：纪律是集体活动得以顺利开展的保证。纪律是什么：纪律的定义、关于遵守纪律的典故与名言、纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。...
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![反映班级纪律的周记]( "反映班级纪律的周记")
- 学习方面：绝大部分同学能自己完成作业，偶尔与同学讨论，抄袭现象应该是个别行为，有同学说的好，抄袭毫无意义，同学之间应该互相帮助，帮同学解决难题对自己也是一种提高；卫生方面：大部分同学认为班级卫生整体情况一般，认为值日生还是尽责的，也有同学建议值日应该明确分工，绝大部分同学没...
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![校规校纪的含义]( "校规校纪的含义")
- 校规：校规是学校所定的学生必须遵守的规则，用来规范一个学校的师生的语言和行为。校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。校纪：1、学校的规章制度，用以规范在校师生的言行。2、校规和《中国小生日常行为规范》作用一样，是用来规范一个学校的师...
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![怎样管理班级纪律]( "怎样管理班级纪律")
- 管理班级纪律方法：1、从班干部以身作则入手。采用抓两头带中间，特别是多讲班干部以身作则的典范作用。干部就要时时事事先干一步，学习成绩起表率，同样要做遵守班级纪律的模范。给班干部开小会鼓励，表扬进步明显的同学。指出个别不足。2、调动大家都来遵守班级纪律。全班发动宣...
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![规则纪律的名言]( "规则纪律的名言")
- 无道德则不能存在。任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。秩序是自由的第一条件。纪律是达到一切雄图的阶级。在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。不要过分的醉心放任...
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![什么是班级纪律]( "什么是班级纪律")
- 班级纪律，指为维护班级利益并保证工作进行而要求班级成员必须遵守的规定、条文，班级的纪律。一般来说，纪律有三种基本涵义：1、纪律是指惩罚；2、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；3、纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也...
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![高中纪律班规怎么定]( "高中纪律班规怎么定")
- 1、上课期间在教室里随意走动、私自调座位、串位、吃东西，扣1分。2、在教室里打篮球、踢足球、玩扑克等不适宜教室里运动和活动的扣5分、被学校逮着或记名的扣10分。3、上课违纪、睡觉等被老师点名批评的扣2分。4、在教室里，楼道上乱起哄、乱喊乱叫，追逐打闹扣2分。被学校逮...
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![制定班级班规]( "制定班级班规")
- 1、认真上好体育课，出勤率高，体育成绩好，达标率高；2、认真上好两操，列队迅速、整齐，动作认真和规范；3、积极参加学校举办的运动会和年级组织的文体活动，成绩突出，风格高尚；4、积极开展健康有益的班级文娱活动，参加文艺汇演成绩好；5、卫生制度坚持好，教室及清洁区环境卫生检查评价为优；6...
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![有趣些的班规]( "有趣些的班规")
- 有趣的班规有很多，简单列举如下：1、所有行为应以班级集体荣誉为主，不得做出有损害于班级名誉的言行；2坚持好好学习，天天向上的原则；3、坚持以班级事务为主的原则，不得无故不参加班级活动；4、不得无故旷课，旷课者应先与学委联系说明原因并找人帮忙点到，否则当以藐视学委尊严处理；5、...
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![国中生班级班规奖惩标明]( "国中生班级班规奖惩标明")
- 国中生班级违纪行为及惩处：1、升旗仪式中不肃立，不行礼，说话打闹，扣3至5分；2、迟到、早退、无故缺席，扣1至3分；3、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等，扣1至3分；4、不认真做早操、眼操，扣1至3分；5、课堂上睡觉；吃东西、玩小物...
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![浅谈班主任如何管理班级纪律]( "浅谈班主任如何管理班级纪律")
- 方法如下：1、师生共同制定课堂纪律，老师可以根据自己班级的特点让学生参与到制定班级规则的活动中来，满足学生的需要和愿望。2、细心做好每一件事情，时时处处以身作则，严于律己，宽以待人，给学生以良好的影响。3、心去观察了解学生，和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。4...
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![如何设计班级班规]( "如何设计班级班规")
- 一、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排。二、举止言谈文明礼貌，不骂人，不打架。三、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作。四、课间不在教室大声喧哗或在走廊追逐打闹。五、不迟到，不早退，如有特殊情况要向班主任请假。六、上课积极回答问题，不打断老师的上课。同学之间相互帮...
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![如何有效管理班级纪律]( "如何有效管理班级纪律")
- 有效管理班级纪律的方法：1、建立班级管理规范。俗话说“没有规矩，不成方圆”。将条款分门别类张贴在墙上，督促学生日常践行。2、勤检查，亲督促，帮助学生养成习惯。“习惯成自然”，对于这么多的条条框框，学生一开始可能会不太适应，执行不到位是在所难免的，这就需要老师“立下规矩”...
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![汉中中学校纪校规]( "汉中中学校纪校规")
- 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。3、穿戴整洁、朴素大方；头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发；女生不穿高跟鞋。4、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔废弃物；不吸烟、喝酒。5、不打...
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![党规党纪具体指什么]( "党规党纪具体指什么")
- 党规是中国共产党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，包括章程、条例、规则、规定、办法、细则等。党规有狭义和广义之分，党规即党的规矩，具体包括四个方面：其一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。其二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立...
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![如何加强班级纪律管理]( "如何加强班级纪律管理")
- 1、师生共同制定课堂纪律。课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定班级规则的活动中来，这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足，也容易被老师接受和内化，从而自觉遵守课堂规则。因此老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与...
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![长沙纪检看护上班时间]( "长沙纪检看护上班时间")
- 长沙纪检看护上班时间通常为24小时，一般每两个人一班，24小时后换班。时间是物质的永恒运动、变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是指不受外界影响的物质周期变化的规律。以地球自转为基础...
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![如何让班级纪律好起来]( "如何让班级纪律好起来")
- 1、不要体罚学生。体罚不仅丝毫不能改变学生的态度，反而会把事情越弄越糟糕。2、严于律己。自己应该对头脑中“良好纪律”的概念作个检查，在要求学生的同时也应该考虑到自己对学生的做法是否能解决问题。3、千万不要将学生的错误当作是故意的，要正确对待学生的错误。不难想...
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![关于纪律规则的名言]( "关于纪律规则的名言")
- 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。要有必要的清规戒律。秩序是自由的第一条件。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。人民的安全是最...
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![如何遵守校纪班规]( "如何遵守校纪班规")
- 1、学法知法守法，俗话说没有规矩不能成方圆，为保证人们正常的生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是要遵守《中国小生守则》和《中学生日常行为规范》。2、遵守校规校纪，与周围人相处融洽，礼貌待人。3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，...
- 17458
![加班时间的规定]( "加班时间的规定")
- 根据《劳动法》第三十六条，国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。第四十一条，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康...
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![怎样制定班规]( "怎样制定班规")
- 班规制定方法如下：1、班干部与班主任针对平时生活的具体情况，讨论之后列出班规的几个大的条条框框，班干部是日后班规执行与管理的具体实施者，让班干部参与班规框架的搭建，有利于调动他们的积极性与参与热情；2、将班规的框架发到各个学生手里，由组长负责组织同组学生讨论。学生们...
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知知馆
