当前位置:知知馆 >

有关教学点的知识大全

成考仅限该教学点考生什么意思
  • 成考仅限该教学点考生什么意思

  • 成考仅限该教学点考生的意思是成人大学联考只能是规定教学点的考生报名。成人高等学校招生统一考试简称成人大学联考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列,列入国家招生计划,参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取...
  • 19509
教学重点和教学难点有什么不同
  • 教学重点和教学难点有什么不同

  • 1、教学重点:学生必须掌握的基础知识与基本技能,是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法,也可以称之为学科教学的核心知识。2、教学难点:学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。3、不同:难点不一定是重点,也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水...
  • 8662
护理教学目标的特点
  • 护理教学目标的特点

  • 护理教学目标是指护理教学活动预期达到的结果或标准,它具体体现为护理教学活动结束时,学生在护理专业知识,技能和态度等方面所取得的变化,护理教学目标的特点:1、主观性和客观性的统一;2、预期性和可行性的统一;3、系统性和层次性的统一;4、稳定性和灵活性的统一。...
  • 10733
体育教学的主要特点
  • 体育教学的主要特点

  • 1、体育教学的主要特点是师生的双边活动。相对于其他体育形态而言,体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师(或指导者)的主导下进行的有计划的教育教学过程,亦即体育主体(对象)自身的学习和锻炼过程。2、体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门...
  • 8514
如何准确把握教学重点和学习难点
  • 如何准确把握教学重点和学习难点

  • 要准确把握教学重点和学习难点,学生需要上课认真听讲,教师要尽可能的使课本知识更为生动,使学生更容易理解。重点是指学科或教材内容中最基本,最重要的知识和技能。一个学科知识点在整个学科知识中的地位,及通过相关知识的教学,能给学生发展带来的贡献,决定了它是否为教学重点...
  • 20667
问题教学有哪些特点
  • 问题教学有哪些特点

  • 问题教学有以下特点:强调问题创设的情境性:教学从问题、课题、任务开始,以任务驱动和问题解决作为学习和研究活动的主线,以此来驱动学生的学习。学习活动是发生在一定情境中的,学习要选择真实性任务,以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标;学习资源的丰富性:强调学习资源的丰富...
  • 11151
国小零起点教学是什么
  • 国小零起点教学是什么

  • 国小零起点教学指的是孩子在进行正规的学校教育之前,并没有参加过任何校外形式的辅导学习,因此所有孩子会在一个起点上进行正规教育,并要求老师严格按照国小各学科课程标准开展教学。零起点教育的优点很明显,首先能够让孩子在学前时期充分的享受惬意的童年,放飞心灵,而不是提前...
  • 27324
教育学的学科特点是什么
  • 教育学的学科特点是什么

  • 教育学的基本特点有时代性、实用性、创新性、人文性、客观性、必然性、稳定性、重复性。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理...
  • 24726
ppt教学的优缺点
  • ppt教学的优缺点

  • PPT教学的优点:方便快捷,不用浪费时间板书。且可结合音频视频等,让内容更丰富,讲课时活动范围也加大,不用来回讲台和台下。PPT教学的缺点:一定得有相应的硬件,如果投影机亮度不高,教学环境会比较昏暗,不利于学员笔记,如果ppt加入音频视频,还需有音频设备。另外若教学者自己制作PPT,更...
  • 10111
体育教学的特点
  • 体育教学的特点

  • 体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。.体育教学的特点有:身体直接参与。体...
  • 27526
简述网络教育的教学特点
  • 简述网络教育的教学特点

  • 更加适合在职成人业余学习需要,只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点任意接入互联网,并可以自主地选择学习内容;以学习为中心与自主学习,学生能够做到根据自己的需要自主安排学习计划,自主决定学习时间、地点和选择学习内容;网络课程表现形式生动形象、信息容量大、更新...
  • 20765
如何确立教学重点难点
  • 如何确立教学重点难点

  • 1、吃透新课标,明确一节课的完整知识体系框架和教学目标,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才能科学确定静态的教学重点难点。2、了解学生原有的知识和技能的状况,了解学生的兴趣、需要和思想状况,学生的学习方法和学习习惯,教师要在了解学生的基础上,作出预估,预估学生在...
  • 20315
郭兴福教学法的教学特点
  • 郭兴福教学法的教学特点

  • 郭兴福教学法的教学特点:1、善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的积极性,发扬教学民主,集中群众的智慧,实行官兵互教,评教评学;2、把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起,把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活;3、采取由简到繁,由分到合,情况诱导,正误对比的方法,逐步...
  • 30310
国小教育的特点
  • 国小教育的特点

  • 国小教育的特点有:基础性、全面性、义务性、全民性。国小,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为国小适龄儿童,现阶段国小阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。国小教育阶段后为中学教育阶段,国小包含在九...
  • 4376
国小教育的基本特点
  • 国小教育的基本特点

  • 国小教育的基本特点:基础性、全民性、义务性、全面性等。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度,国小教育是基础。从广义上讲,全民性是指国小教育必须面向全体人民。从狭义上讲,全民性是指国小教育必须面向全体适龄儿童。国小教育是...
  • 8048
教育学的学科特点
  • 教育学的学科特点

  • 教育学的学科特点有:1、教育学研究的问题领域急剧扩大;2、教育学研究基础和研究模式的多样化;3、教育学发生了细密的分化;4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切;5、教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论。...
  • 8880
教学重难点
  • 教学重难点

  • 教学重难点是教学重点与教学难点的合称,是书写教学计划的必备要素之一。1、教学重点指依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律,是学科思想或学科特色的集中体现;2、教学难点指学生不易理解的知...
  • 18061
个别化教学的特点
  • 个别化教学的特点

  • 特点如下:1、教学目的明确;2、试图使学习适合学生个别差异,打破传统教学固定步调模式,学生能自定学习步调;3、采用掌握学习法;4、重视课程内容的选择和组织;5、单一化、结构化、多样化。...
  • 26624
蒙氏数学教育的特点
  • 蒙氏数学教育的特点

  • 1.以感官教育为基础;2.从数量的计数开始;3.重视数量、数字和数词三者间的关系;4.采用三段式教学法;5.使用阿拉伯数学并统一字体;6.重视0的概念和十进制系数的演算;7.合成分解的操作基础是十;8.以不同的颜色代表不同的位;9.错误控制的方法是用验算或者订正版来完成。蒙特梭利认为”错误订正...
  • 31170
教育学重点是什么
  • 教育学重点是什么

  • 教育学的重点主要包括以下几个方面:生产力对教育发展的影响和制约。政治、经济制度对教育发展的影响和制约。文化对教育发展的影响和制约。科学技术对教育发展的影响和制约。人口对教育发展的影响和制约。...
  • 5266
简述幼儿教学的特点
  • 简述幼儿教学的特点

  • 1、生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和做人所需要的基本态度等,都需要学习。2、游戏化。游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足...
  • 23699
微课教学有哪些特点
  • 微课教学有哪些特点

  • 微课特点:1、教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容,根据中国小生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”;2、教学内容较少:相对于较宽...
  • 16639
什么是教学方法教学重点
  • 什么是教学方法教学重点

  • 教学方法:教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。教学重点:教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门...
  • 22533
学前教育的特点
  • 学前教育的特点

  • 学前教育主要分为四个特点。一是幼儿园不是公立义务性的;二是幼师需要给孩子启蒙教育;三是幼年期的孩子,需要根据感官和感觉去理解事情;四是教师没有义务去管理孩子的生活问题。...
  • 27920
对外汉语教学特点
  • 对外汉语教学特点

  • 对外汉语教学分为两种:一种是在国外的大学中任教汉语这门专业,当然这一种不仅对汉语的要求极高,需要国家统一颁发的普通话等级资格证一级已等以上,而且每两年还要进行学习和考核;第二种就是在国内的大学任教,可以交国内学生的普通话,也可以交国外留学生的汉语。前者对外语的要求...
  • 26958