![物理探究凸透镜成像规律实验步骤]( "物理探究凸透镜成像规律实验步骤")
- 1、把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置；2、点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰，凸透镜，光屏的中心大致在同一高度；3、把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小，正...
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![实验探究影响导体电阻大小的因素]( "实验探究影响导体电阻大小的因素")
- 提出问题：导体电阻大小与哪些因素有关。假设与猜想：与导体材料、长度、横截面积有关。制定计划与设计方案：1、实验目的：探究导体电阻与导体长度，材料，横截面积是否有关。2、实验原理：电阻的大小可以改变电路中电流大小。3、所需器材：镍铬合金丝、铜丝、电流表一个、开关一个、电...
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![科学探究的一般方法]( "科学探究的一般方法")
- 科学探究的一般方法：提出问题，猜想与假设，设计实验方案，进行实验，搜集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流。科学探究是通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式。科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现...
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![为探究蚯蚓对土壤的影响]( "为探究蚯蚓对土壤的影响")
- 蚯蚓对土壤的影响如下：1、蚯蚓能够使颜色深点的粘土和颜色浅点的沙土分布均匀，没有明显的分层现象；2、蚯蚓能够疏松土壤，改进团粒结构，从而提高土壤的肥力；3、蚯蚓还能够保持土壤湿润，有助于菜苗、花木的生长。...
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![探究浮力大小与哪些因素有关实验]( "探究浮力大小与哪些因素有关实验")
- 探究浮力大小跟物体浸入液体的深度、物体的重力、物体的体积、物体浸入液体的体积、物体浸入液体的体积有关。浸在流体内的物体会受到流体竖直向上托起的作用力，这种力叫作浮力。浮力指物体在流体（液体和气体）中，各表面受流体压力的差（合力）。浮力的定义式为F浮=G排，即物体所受...
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![探究PH值对酶活性的影响实验]( "探究PH值对酶活性的影响实验")
- 探究PH值对酶活性的影响实验操作步骤：1、在1到5号试管中分别加入百分之0.5的淀粉液2毫升。2、加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3、00毫升，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5、00、6、20、6、80、7、40、8、00。3、分别向1到5号试管中加入百分之0.5唾液1毫升，然后进...
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![探究水的奥秘]( "探究水的奥秘")
- 地球上百分之71的面积被水覆盖，总量约有14亿立方千米，水是生命之源。“水分子由一个氧原子和两个氢原子组成”，水的各种形态，水循环以及水的溶解能力，然而，并非所有自然界的水都适合人体饮用，只有包含适量的矿物元素的水才适合人体饮用，而森林覆盖情况则是判定优质饮用水的重要指...
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![探究不同物质的吸热能力时为什么是控制质量而不是体积]( "探究不同物质的吸热能力时为什么是控制质量而不是体积")
- 本实验采用控制变量法，在探究不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有：质量，吸收的热量。不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比；在质量相同，升高相同的温度时的不同物质，吸收的热量多的物质，其吸热能力强。...
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![科学探究的六个步骤是]( "科学探究的六个步骤是")
- 步骤：1、首先要提出问题；2、再对问题作出猜想与假设；3、然后开始制定计划与设计实验；4、再进行实验与收集证据；5、然后分析与论证，作出结论；6、最后对探究成果作出评估。简介：科学探究是通过科学实验、探究活动、身边的科学、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方...
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![探究式教学具有哪几个方面和特征]( "探究式教学具有哪几个方面和特征")
- 探究性学习的主要特点有：自主性、实践性、过程性、开放性。自主性：探究性学习在教学过程中把学生作为活动的主体,立足于学生的学，以学生的主体活动为中心来展开教学过程。学生在积极主动的参与教学活动过程中以自己的经验和知识为基础，将知识纳入到自己的认知结构中。实践性：...
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![如何指导学生进行探究学习]( "如何指导学生进行探究学习")
- 1、精心设计有意义的问题情境。组织学生开展有意义的自主探究活动，首先必须指向学习目标精心设计恰当的问题情境。有意义的学习不是简单地看书学习，不是简单地依据课本知识问问答答，而是能够积极地联系现实生活去思考问题、应用知识分析问题，并且能够引发出新的问题。2、灵活...
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![在探究主题活动中幼儿有哪些发展]( "在探究主题活动中幼儿有哪些发展")
- 幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，开展区域活动顺应了幼儿发展的需要，是幼儿个性发展的重要途径。也是当前落实教育部所指出的幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会的最有效的...
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![探究蚂蚁的行为]( "探究蚂蚁的行为")
- 提问：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。1、实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁2、实验步骤：（1）、把面包屑放在地面上，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的毕经之路。（2）、等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着...
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![什么是探究实验]( "什么是探究实验")
- 探究实验是在不知道某现象原因的前提下，先对该现象的产生做出合理的假设，然后设计一系列实验来验证假设的过程。探究实验通常是科学家对新事物、新现象进行研究时常用的方法。目前，在教学中的探究实验并不是真正意义上的为了新发现而设计的探究实验，课堂上所谓的探究实验，是在...
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![探究种子萌发的环境条件实验]( "探究种子萌发的环境条件实验")
- 探究种子萌发的环境条件实验是侧重训练学生设计对照实验的，由于种子萌发的环境条件有三个，所以至少需设计三个实验组和一个对照组，构成三个对照实验进行探究。种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足...
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![探究式科学教育主要有哪些步骤]( "探究式科学教育主要有哪些步骤")
- 具体步骤如下：第一步：提出问题；第二步：进行第一次集体讨论；第三步：经过第二次集体讨论，完成实验设计，以进行调查研究；第四步：进行实验和观测；第五步：信息和数据处理，并把它们转换成实证；第六步：结论和表达；第七步：集体讨论,进行回顾，联系生活实践，提出新的问题。...
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![关于垃圾分类回收的问题探究]( "关于垃圾分类回收的问题探究")
- 1、垃圾分类：指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。2、分类的目的：提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。3、垃圾可分为可回收、不可回收和其他垃圾。4、垃圾分类意义：通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源...
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![探究杠杆平衡条件实验步骤]( "探究杠杆平衡条件实验步骤")
- 首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置再次平衡；根据钩码质量，分别算出左右两端钩码受到的力。研究杠杆平衡条件实验步骤1、首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；2、...
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![如何培养学生探究能力]( "如何培养学生探究能力")
- 1、情感激趣：教师以积极进取的态度投入到学习活动中去，注重双边情感的交流，对思维过程给予肯定与热情的评价，从而触及学生的情绪与意志领域，触及学生的精神需要。2、情境激趣：学生在学习过程中通过努力获得成功后会表现出强烈的兴趣，所以在教学环节中教师可以把握有利时机，创造成...
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![历史探究的基本方法是什么]( "历史探究的基本方法是什么")
- 探究历史的基本的方法：史料的搜集、考证和编订。重要方法：结构分析和阶级分析。其他方法：社会学方法、心理学方法、计量分析方法、基因分析方法、考古学方法、理学方法、人类学方法、民族学方法、民俗学方法以及自然科学的方法。学习历史的基本方法：论从史出，史论结合。历史学...
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![物理探究实验步骤]( "物理探究实验步骤")
- 物理研究实验的七个探究步骤：1、提出问题。2、猜想或假设。3、设计实验。4、进行实验。5、分析论证。6、得出结论。7、评估交流。探究实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。...
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![如何培养学生的科学探究能力]( "如何培养学生的科学探究能力")
- 1、精心设疑，促使学生动脑筋想问题问题是引起思维的动因。当问题刺激大脑，大脑就会大大的加紧活动，甚至可能想出料想不到的新认识，好办法。2、巧设障碍或矛盾，促使学生想办法解决问题。为了调动学生积极开展思维，改变过去实验时按着课本或教师的提示，照着葫芦画瓢的做法。3、发...
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![什么是科学探究]( "什么是科学探究")
- 科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法，它应该包括以下几个步骤：一、提出问题，明确要研究的课题；二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；三、接受检验，想办法用实验来验证假设和猜想；四、不断完善，根据实验表现出来的结果修改设...
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![高一探究求合力的方法实验步骤]( "高一探究求合力的方法实验步骤")
- 1、实验器材：方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮筋（一条）、细绳（两条）、刻度尺（或三角板）、图钉（若干,用来固定白纸）。实验方法：两个力共同作用的效果和一个力单独作用效果相同，来探究力的合成，进而得到力的合成的平行四边形定则。2、实验器材：方木板、白纸、弹簧秤（四个）、橡皮筋（条）、细绳（...
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![探究核能利用的趋势]( "探究核能利用的趋势")
- 现阶段核能利用主要是裂变，并且通常是压水堆和沸水堆等热堆，能源利用效率比较低，从核能到电能转换大概在百分之三十五。下阶段会发展四代堆，大大提高能源利用效率，热电转换效率会超过百分之五十。世界上有比较丰富的核资源，核燃料有铀、钍氘、锂、硼等等，世界上铀的储量约为417...
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