![千古一相指的是谁]( "千古一相指的是谁")
- 千古一相指的是管仲，管仲注重经济和农业，反对空谈主义，开创职业技能教育。主张改革以富国强兵，他说：“国多财则远者来，地辟举则民留处，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，唯物论中“物质决定意识”的观念和《管子》的思想颇为接近。齐桓公尊管仲为“仲父”，授权让他主持一系列政治和...
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![什么是月相 月相是指什么]( "什么是月相 月相是指什么")
- 1、月相，天文学术语。是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。2、月相是指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地...
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![带指数的数相乘]( "带指数的数相乘")
- 带指数的数相乘有以下几种方法：1、如果底数一样，滴说不变，指数相加，得出结果。2、如果底数不一样，但其中一个底数能够通过变形和另一个底数相同，则先通过变形，然后底数不变，指数相加，得出结果。3、如果底数不能通过变性和化简等方法和另一个底数相同，则只能先求出底数与指数的运算...
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![相由心生的相指什么]( "相由心生的相指什么")
- 意思大概就是说，一个人内心善良那么从他的脸上差不多能看出他是一个善良的人；一个人内心邪恶从他脸上也能看出来，比如满脸横肉的那种。因为我们的情绪往往伴有一定的生理唤醒，例如一个人感到备受压力时会眉头紧锁，面部表情纠结，心情愉快时则笑容满面。一个自卑的人通常会心怀羞...
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![将相和中将是指什么相是指什么]( "将相和中将是指什么相是指什么")
- 《将相和》中的将指的是赵国大将廉颇，相指的是赵国上卿蔺相如。这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。廉颇（公元前327年-公元前243年），是战国后期赵国的名将，杰出的军事家。蔺相如（公元前329年-公元前259年），战...
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![十指相扣的意义]( "十指相扣的意义")
- 十指相扣，就是指一对情侣手牵手，十个指头相互交叉，含义是指两个人紧紧的联系在一起。十指相扣，下句话就是一生相守。这里面包含了希望爱情能够到永远的意思。十指相扣是有特殊的含义的，特别是对于男生来说。男生和女生十指相扣代表承认了这个女生，会守护这个女生一生一世，这种牵...
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![南阳两相路指那两个丞相]( "南阳两相路指那两个丞相")
- 是出生宛城的秦相百里奚和躬耕南阳三国蜀相诸葛亮。南阳流传有“五里双丞相”的说法。百里奚，生于约前726年，死于前621年，姜姓，百里氏，名奚，字子明，春秋虞国，今山西省平陆县北人。春秋时虞国大夫，后入秦做大夫。诸葛亮，生于181年，死于234年10月8日，字孔明，号卧龙，也作伏龙，徐州琅琊阳都，...
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![1强度相对指标与平均指标相比]( "1强度相对指标与平均指标相比")
- 1、概念不同：强度相对指标是两个有联系而性质不同的总体对比而形成的相对数指标。平均指标的分子分母分别是以总体的标志总量和总体单位数，分子分母的元素具有一一对应关系。2、作用不同：强度相对指标反省两个不同总体现象形成的强度、密度、和普遍程度。平均指标反映同一现...
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![暑相连指哪两个节气相连]( "暑相连指哪两个节气相连")
- 暑相连指的是大暑和小暑这两个节气相连，意思是大小暑连在一起，接连到来，除此之外，也有夏满芒夏暑相连一说，指的是夏季的六个节气，分别是立夏、小满、芒种、夏至、大暑、小暑。节气是指二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验...
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![两个矩阵相等是指]( "两个矩阵相等是指")
- 矩阵是高等代数学中的常见工具，常见于统计分析等应用数学学科中，矩阵的运算是数值分析领域的重要问题，将矩阵分解为简单矩阵的组合可以在理论和实际应用上简化矩阵的运算，对一些应用广泛而形式特殊的矩阵，两个矩阵相等是指以下三种情况：1、两个矩阵特征值相等；2、则这两个矩阵的...
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![丞相是指什么]( "丞相是指什么")
- 丞相也称宰相，是古代中国，最高行政长官的通称。丞相制度起源于战国。秦从武王开始，设左、右丞相，但有时也设相邦，魏冉、吕不韦等都曾居此职。秦统一后只设左、右丞相。西汉初萧何为丞相，后迁为相国，何死，曹参继任。惠帝、吕后到文帝初年，设左、右丞相，以后只设一丞相。...
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![底数不同指数相同如何相乘]( "底数不同指数相同如何相乘")
- 底数不同，指数相同的整式乘法算法：a^n×b^n=(a×b)^n。这种运算称为幂运算。例如：1、2^3×3^3=（2×3）^3=2162、2^2×3^2=（2×3）^2=363、2^4×3^4=（2×3）^4=1296幂的乘方，(a^m)^n=a^(mn)，(m，n都为正整数)运用法则时注意以下以几点：1、幂的底数a可以是具体的数也可以是多项式。2、要和同...
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![什么是相机指柄]( "什么是相机指柄")
- 相机手柄是指安装在相机底部、内置竖拍快门按钮等操作按键，并增加持握性能的相机附件，有时也称为垂直手柄或多功能电池盒。在高端机型会自带，大部分需要另外购买。装上后会让相机显得威武些，一般不怎么需要，但是要经常竖拍的话还是比较实用的。...
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![丞相误邪指鹿为马]( "丞相误邪指鹿为马")
- 指鹿为马是一个汉语成语，意思是指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。出自《史记·秦始皇本纪》，一般作谓语、宾语、定语。秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢？”赵高说：“这是一匹马啊！”二世说：“丞相错了，把鹿当做马了。”赵高说...
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![丞相祠堂何处寻中丞相是指]( "丞相祠堂何处寻中丞相是指")
- 丞相祠堂何处寻中的“丞相”是指：“诸葛亮”。出自杜甫的《蜀相》，此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略的称颂，以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳...
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![相机而教指的是]( "相机而教指的是")
- 相机而教指的是在平时的生活中，可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对孩子进行相应的教育。出自唐太宗李世民，唐太宗曾对臣下说，教育孩子要想取得良好的效果，就要善于遇物而诲，相机而教。家庭教育的基本方法：1、潜移默化法：潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影...
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![丞相指哪个生肖]( "丞相指哪个生肖")
- “丞相指哪个生肖”的谜底是：牛。因为宰相和十二生肖中丑牛的渊源相对比较多，有一个小故事就叫“丙吉问牛”，丙吉就是一位丞相。十二生肖分别为：子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。有关丞相和丑牛的关系，这里有一个小故事：话说，在汉朝有一位名叫丙吉的宰相，有一...
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![相台四相认是指什么生肖]( "相台四相认是指什么生肖")
- 相台四相认是指生肖鸡。属鸡的人擅长看穿别人的心思，反应敏锐，无论遇上什么突发和事性，都可以立即想出有关的对策，在待人接物方面，他们属于社交能手，和新相识的朋友都可以和睦地相处。所以，能成为一个温和、亲切的人。但是也可能成为一位心术不正、狡猾的人。...
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![单反相机色相指什么]( "单反相机色相指什么")
- 单反相机色相就是指照片的基色调是什么,也就是说调整照片是偏蓝、还是偏红、还是偏黄。色相是色彩的最大特征，是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称，色彩的成分越多，色彩的色相越不鲜明。...
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![速度相同是指速率相同吗]( "速度相同是指速率相同吗")
- 速度相同不是指速率相同。速度表示动点在某瞬时运动快慢和运动方向的矢量，在最简单的匀速直线运动中，速度的大小等于单位时间内经过的路程。速度是动点矢径对时间的导数，其方向同轨迹的切线方向一致。速率是物体运动的快慢，即速率是速度的大小或等价于路程的变化率，它是运动物...
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![线路单相短路是指()]( "线路单相短路是指()")
- 电流太大。单相短路故障的开断在电力系统各种电路的开断中，短路故障的开断任务最艰巨。短路是指电路或电路中的一部分被短接。如负载与电源两端被导线连接在一起，就称为短路，短路时电源提供的电流将比通路时提供的电流大得多，一般情况下不允许短路，如果短路，严重时会烧坏电源或...
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![指纹有相同的吗]( "指纹有相同的吗")
- 指纹没有相同的，由于人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，因而指纹人人皆有，却各不相同。由于指纹重复率极小，大约150亿分之一，故其称为"人体身份证"。指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力及抓紧物件，它是人类...
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![底数相同指数不同相加公式]( "底数相同指数不同相加公式")
- 底数相同，指数不同的加减法没有公式，乘除法就是底数不变，指数相加减。指数运算，是一种关于幂的数学运算。同底数幂相乘，抄底数不变，指数相加；同底数幂相除，底数知不变，指数相减。底数，数学术语，指幂（x=n^m）中的n，或者对数（x=logaN）中的a（a>0且a不等于1）。比如9=3²中，底数为3；3=log28中，底数为...
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![相关系数与相关指数的区别]( "相关系数与相关指数的区别")
- 相关系数与相关指数的区别为：表示不同、取值范围不同、顺序不同。一、表示不同1、相关系数：相关系数是用以反映变量之间相关关系密切程度的统计指标。2、相关指数：相关指数表示一元多项式回归方程拟合度的高低，或者说表示一元多项式回归方程估测的可靠程度的高低。二、取值范...
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![四个相统一指的是什么]( "四个相统一指的是什么")
- 四个相统一是指：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。是新时代对加快建设师德师风的四个基本要求。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。这“四个统一”的要求，不仅适用于高校教师，也适用于各级各类...
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知知馆
