![石首鱼类以善教而闻名目的是为了]( "石首鱼类以善教而闻名目的是为了")
- 石首鱼类以善教而闻名目的是为了集群。石首鱼脑袋里有两颗坚硬的石头，所以叫石首鱼。石首鱼类能发出叫声，特别是在谈情说爱的时候，会发出巨大叫声，发出爱的召唤和宣泄，所以是为了集群。据科学测定，石首鱼发出的叫声是鱼类发出的最大叫声，可以超过150分贝。像黄花鱼，雄性鱼鱼鳔两...
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![教而不善是什么意思]( "教而不善是什么意思")
- 教而不善：不能很好或不擅长教育学生或子女。教而不善出自于《国小·嘉言》中邵雍（1011-1077）告诫子孙的一段话。邵雍云：上品之人，不教而善；中品之人，教而后善；下品之人，教亦不善。不教而善，非圣而何？教而后善，非贤而何？教而不善，非愚而何？是知善也者，吉之谓也；不善也者，凶之谓也。吉也者，目...
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![教而弗牵体现什么教育原则]( "教而弗牵体现什么教育原则")
- 体现了启发性的教育原则。这句话来自我国最早的教育专著《学记》,原话是“道而弗牵”，意思是说在教学中，当学生遇到认知困难的时候，要通过分析学生的认知过程，对学生进行一定程度上的引导，但是又不能限制学生的思路。目的在于帮助学生突破认知困境，顺利的完成知识的学习。...
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![易之而教之打孟子一句]( "易之而教之打孟子一句")
- 即《孟子》的迭为宾主。迭为宾主：轮流做主人请客。出自原文：公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离...
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![请教一下满什么而什么的成语]( "请教一下满什么而什么的成语")
- 1、满载而归：载：装载；归：回来。装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。出自宋·倪思《经堂杂志》：“里有善干谒者；徒有而出；满载而归；里人无不羡之。”2、满车而归：东西装得满满地回来，形容收获极丰富。出自明·李贽《又与焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任...
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![而渔而去而来四字词语]( "而渔而去而来四字词语")
- 竭泽而渔、姗姗而去、慕名而来等。竭泽而渔：抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。例句：竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。姗姗而去：姗姗：比喻走得缓慢从容。原形容女子缓慢从容走路的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。例句：说完话，她便姗姗而去，毫不理会这些...
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![正面管教和善而坚定读后感]( "正面管教和善而坚定读后感")
- 和善而坚定这五个字在我读完《正面管教》这本书之后，就深深地留在了我的脑海中。和善给予孩子温暖的能量，坚定培养孩子良好的品质。营造和善的环境，让孩子有安全感和归属感，相信每一个孩子都有自己解决问题的方式方法，并能在安全和善的环境中，从自己的错误中走出来，获得解决问题...
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![易子而教什么意思]( "易子而教什么意思")
- 指的是古时候相互交换儿子进行教育，父子之间不求全责备。相互求全责备古者易子而教之，父子之间不责善。...
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![教之而不受是什么原则]( "教之而不受是什么原则")
- 教之而不受是接受性原则。教之而不受原句为：教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也。今夫石田，虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。出自宋-张载《经学理窟·学大原下》，是启发诱导类名言句子。意思为：教育学生而学生不乐于接受，即使强行灌输也没有好处，好比将水投泼到石...
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![是以教令不从而治烦乱的意思]( "是以教令不从而治烦乱的意思")
- 正是因此才导致国家文教政令不顺，政府治理纷繁乱杂。原文：迂而不径，阙而无务，是以教令不从而治烦乱。译文：宁愿绕远也不走直路，空谈治国却不做实务，正是因此才导致国家文教政令不顺，政府治理纷繁乱杂。【注释】①“憏（j@）原作“襟”，今据孙诒让说校改。憏裂：即小块的布。②雅、颂：《诗...
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![一而十十而百百而千千而万的意思]( "一而十十而百百而千千而万的意思")
- 一而十十而百百而千千而万意思是：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万一直变化下去。原文选段：一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。释义：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万一直变化下去。...
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![是以教令不从而治烦乱意思]( "是以教令不从而治烦乱意思")
- 是以教令不从而治烦乱意思是“这就会使人们不听从法令，秩序越来越混乱”，“从”的意思是“听从，顺从”。出自出自西汉桓宽的《盐铁论》，是西汉时期的一本政论性散文集。书中记述了当时对汉昭帝时期的政治、经济、军事、外交、文化的一场大辩论。盐铁论争论的核心是桑弘羊之首...
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![易子而教在文中表达的教育思想]( "易子而教在文中表达的教育思想")
- 易子而教其主要强调的是身处后天环境的不同，对孩子的教育影响是不同的。是非常符合现代教育学和心理学的原则。父子之间由于感情深厚，父亲对儿子的教育往往不严，对于儿子的一些错误和毛病也因为溺爱和骄惯而放任，从而使正确的教育难以为继。所以，“父子之间不责善”，易子让别人...
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![同日而语而字]( "同日而语而字")
- “而”有3个基本释义：1、古同“尔”，代词，你或你的。2、作连词：可表平列、相承、递进、转折，连接肯定和否定表互为补充，连接状语和中心词表修饰，插在主语谓语中间表假设。3、表示从……到……同日而语：指同一事物在不同时间相比较，意即相提并论。“而”在此作连词，表递进。...
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![相机而教指的是]( "相机而教指的是")
- 相机而教指的是在平时的生活中，可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对孩子进行相应的教育。出自唐太宗李世民，唐太宗曾对臣下说，教育孩子要想取得良好的效果，就要善于遇物而诲，相机而教。家庭教育的基本方法：1、潜移默化法：潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影...
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![韩愈师说中择师而教教读第几声]( "韩愈师说中择师而教教读第几声")
- 第四声。“教”读一声时，意思是：把知识或技能传给人，如”教书“、”教小孩识字“。读四声时，意思是：教导、教育，如“因材施教”、“请教”，也可作宗教。《师说》中的原文是：“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。”在句子中，“教”是教育的意思，故读第四声。...
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![择师而教之得其是什么意思]( "择师而教之得其是什么意思")
- 1、意思是说:“人们疼爱自已的孩子,选聘老师来教他;而自己却羞于向人求教,真是糊涂呀。2、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的...
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![为什么在印度反而没有佛教]( "为什么在印度反而没有佛教")
- 1、佛教的部派分裂、尤其是大小乘分裂严重影响了佛教的发展；2、印度教和佛教的区分越来越小，佛教的生存空间被挤占；3、印度商业的衰落使佛教失去了重要的支持者；4、印度在中世纪的长期分裂更有利于印度教而不是佛教；5、公元7-8世纪起兴起的印度教“性力派”“虔诚派”等新派别...
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![不教而教含义]( "不教而教含义")
- 不教而教的含义为：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。不教而教的出处为：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”不教而教的示例为：这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教而教。...
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![既而儿醒的而]( "既而儿醒的而")
- 解释：既而，表时间。其意是指不久、一会儿。此处而无义，不可单独使用，一般来说做连词，用于连接前后语句。词源：《口技》林嗣环著：“妇人惊觉欠身，既而儿醒，大啼。”“而”的其他用法：表并列。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。表递进。可译为“并且”或“而且”。如：君子博...
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![学而思教育加盟条件]( "学而思教育加盟条件")
- 1、有一定的资金，用于加盟和前期的推广。2、有一定的关于教育培育市场的能力。3、有深刻的认识和良好的服务意识。4、热爱教育行业，有责任心。5、申请人理念和学而思教育总部高度统一。6、具备国家承认的法人资格。...
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![精锐教育和学而思哪个好]( "精锐教育和学而思哪个好")
- 学而思国际教育集团((TALEducationGroup))成立于2003年，致力于为3-18岁的孩子提供高品质的课外辅导，已成为北京乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的中小幼课外辅导品牌。学而思在北京、上海、天津、广州、深圳、沈阳...等多个城市建立分校，分校及教学点均为全资拥有的直营模...
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![如何理解为迁移而教]( "如何理解为迁移而教")
- 在学习策略教学中，必须“为迁移而教”，做到条件化、熟练化。教师在教学习策略的同时，要向学生指明学习策略的使用条件，要注意不能把条件限制得过死，要考虑策略性知识在尽可能广泛的条件中的运用，要给学生提供一般策略在学科中运用的实例，并启发学生思考如何将一般策略运用到各门...
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![学而思奥数教师孟国明介绍]( "学而思奥数教师孟国明介绍")
- 孟国明，毕业于首都师范大学，学而思奥数教师。教学成果：有丰富的奥数家教及带班经验，辅导的学生都在原有的基础上，取得了很大的进步，在全国各大杯赛中多次获得二、三等奖，小升中毕业生中已有多名考入人大附中、十一学校、首师大附中等北京市重点中学。教学特点：授课富有激情，善于启...
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![养而不教 下句是什么]( "养而不教 下句是什么")
- 养而不教下句是教而不育。全句是“生而不养，养而不教，教而不善”。这句话想要给我们传达的意思是为既然人父母就要对自己生育的子女尽到应有的抚养义务，如果只是给予他们简单的衣食上的满足是不行，还要对他们进行人生上一定指导教育，同时还要进行妥善的教育。如果可以，尽量使用...
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