![棉花的花课一般长多高]( "棉花的花课一般长多高")
- 据锦葵科资料显示，在热带地区栽培的棉花苗可长到6米高，但一般情况下为1到2米;棉花的花期一般在夏秋季，长江中下游省区棉花的花期在7月下旬至9月上旬，黄河中下游各省为7月初至8月初，新疆吐鲁番为7月中旬至9月初，大流蜜期约40天，泌蜜适温35℃;棉花是一种锦葵科的半乔木,最高3～5米，一...
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![落花生一课中花生象征着什么]( "落花生一课中花生象征着什么")
- 象征着默默无闻，甘于奉献的人。落花生没有外在的美丽，却具有内在的最可贵之处。在《落花生》课文中，因为花生朴实无华，默默无闻，运用借物喻人的手法，不仅揭示了读者要学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，表明要做有用的人，不做只讲体面而对别人没有好处的人，更表达了不为名利...
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![梅花魂在课文中是指什么]( "梅花魂在课文中是指什么")
- 梅花魂在课文中指的是中华民族的民族精神。梅花魂即梅花的精神，就是那种不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。《梅花魂》是陈慧瑛创作的散文。讲述的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让...
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![桃花心木一课中词语的解释]( "桃花心木一课中词语的解释")
- 桃花心木一课中词语的解释有以下八个1、莫名其妙，词语解释是没有人能说明它的奥妙、道理，表示事情很奇怪，使人不明白，也作莫明其妙。2、枯萎，词语解释是干枯、萎缩。3、从从容容，词语解释是不慌不忙；镇定；沉着。4、无缘无故，词语解释是没有任何缘由。5、汲水，词语解释是吸取水分。6...
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![课文芦花荡]( "课文芦花荡")
- 课文《芦花荡》，作者是孙犁，孙犁的作品以小说，散文集《白洋淀纪事》为其秀雅，隽永的创作风格的代表作，其中《荷花淀》《嘱咐》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章，被文艺界视之为荷花淀派的主要代表作。《芦花荡》讲述的是抗日战争时期，一个过于自尊自信的老英雄在一次护送两...
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![荷花一课中的冒写出了什么]( "荷花一课中的冒写出了什么")
- “冒”原意是指液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群；“冒”字有突然冲出来，向外显现的意思，在这里拟人化，感觉有点调皮的样子，荷花就在跟人捉迷藏一样，不经意地出现，使荷花的形象更加生动鲜明。...
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![20课时是几节课]( "20课时是几节课")
- 20课时是20节课，学习时间以小时为单位计算的。学时是一个汉语词语，拼音是xuéshí，根据教育辞典，学时指教学的时间单位。一节课的时间称一学时。小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。...
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![梅花魂课文]( "梅花魂课文")
- 1、课文简介：梅花魂课文记述了一位身居异国、飘泊他乡的华侨老人，珍藏一幅画梅的事。表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨热爱祖国、眷恋祖国的思想感情。通过写了梅花来赞扬了那些祖国的爱国者与英雄人物，与梅花那坚韧不拔的品质。2、作者简介：陈慧瑛，著名散文作...
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![荷花课文按什么顺序]( "荷花课文按什么顺序")
- 《荷花》课文是按观察顺序或者空间顺序写的，他以整体、局部、整体描写了荷花的不同形态。先一眼望去，看到荷花开了不少;接着仔细观察荷花的颜色、姿态，最后再看满池的荷花，把眼前这一池荷花看作一大幅活的画。《荷花》分为哪两大部分第一部分(第一至三自然段)：看荷花。“我”...
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![腾讯课堂为什么不能献花]( "腾讯课堂为什么不能献花")
- 腾讯课堂不能献花的原因是被禁言了，所以不能打文字跟送鲜花；或老师下课了，不在课堂。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中国小教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学...
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![怎样听课和评课]( "怎样听课和评课")
- 怎样去听课，教师听课应该按下面三个步骤来进行。1、课前要有一定的准备工作。2、听课中要认真观察和记录。3、听课后要思考和整理。教师如何评课，教师评课应该按下面三个步骤来进行。1、从教学目标上分析；2、从处理教材上做出分析；3、从教学程序上分析。...
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![花样课堂是什么课]( "花样课堂是什么课")
- 课堂是教学第一线，为展现课堂活力，充分调动大学生们的学习兴趣，教师们使出了“洪荒之力”，纷纷在课堂使出新花样，给学生带来更丰富的学习体验，称之为“花样课堂”。花样课堂，鼓励学生用一个崭新的视角去观察周围的世界，立足于书本又不局限于书本，用心去体会从书本上学来的知识，并付...
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![如何备课上课]( "如何备课上课")
- 1、备教材，通览全册教材，阅读教学参考，注意其章，节，单元内部的系统性，因果性，关联性，同时注意与相关学科的联系，进行单元，章，节的备课；2、备目标，即准备要完成的教学目标，教学目标的表述要具有可操作，可观察和可检测性，并在分析学生的基础上，制定上限目标和下限目标；3、备学法，明确教学内容，...
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![梅花魂这篇课文的写作背景]( "梅花魂这篇课文的写作背景")
- 《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱透析出梅花那坚贞不屈...
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![课前课后如何做]( "课前课后如何做")
- 课前：预习。首先，预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。一要看课本，二要在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。课...
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![梅花魂课文讲了几件事]( "梅花魂课文讲了几件事")
- 梅花魂课文讲了5件事。1、教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪；2、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；3、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭；4、送我墨梅图；5、送我带着梅花的手绢。《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢...
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![荷花课文什么的小角]( "荷花课文什么的小角")
- 鱼儿戏水的快乐，亭亭玉立的荷花，刚刚崭露的小角。课文《荷花》中第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。...
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![博雅课是什么课]( "博雅课是什么课")
- 博雅课就是选修课。大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的...
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![荷花颂与课文荷花有什么不同]( "荷花颂与课文荷花有什么不同")
- 《荷花颂》是童丽的音乐作品，收录在《对话Ⅱ-古筝与童丽的故事》专辑中。而荷花是三年级语文下册中的一篇课文，二者所属类型不同，而且表达的含义也有所不同。音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术(英名称:music;法文名称:musique;意大利文:musica)。音乐可以分为声乐和器乐...
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![斑马ai课支持花呗付款吗]( "斑马ai课支持花呗付款吗")
- 斑马ai课支持花呗付款。花呗是支付宝里的一款信用消费工具，用户在消费时可以使用花呗的额度，享受先消费、后付款的购物体验。斑马AI课，是专为-8岁孩子提供多学科在线学习的智能教育平台，现拥有英语、思维、语文等多个学科的AI课程产品，配合专业辅导老师同步辅导，多维度提升孩子...
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![上网课是什么课]( "上网课是什么课")
- 1、网课是能用电子设备通过互联网学习知识、技能的线上课程，有视频、图片、音频等方式。网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利...
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![百度有钱花和课栈网哪个好]( "百度有钱花和课栈网哪个好")
- 我个人觉得课栈网比较更好一些，因为它在借贷上更有针对性，虽然它的名气可能不太旺。课栈网作为教育培训领域综合服务平台，目前已联合百家知名教育培训机构，为学员提供“线上学生选课+线下机构试听+贷款审核发放+授课体验分享”一站式服务，彻底消除学员选择培训机构难、学费筹...
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![课文最后一课]( "课文最后一课")
- 《最后一课》写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。1912年被胡适首次翻译介绍到我国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意...
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![搜狐网云课堂花钱吗]( "搜狐网云课堂花钱吗")
- 搜狐网云课堂不花钱，不收任何费用。云课堂是基于云计算技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。使用者只需要通过互联网界面，进行简单易用的操作，便可快速高效地与全球各地学生、教师、家长等不同用户同步分享语音、视频及数据文件，而课堂中数据的传输、处理等复...
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![老舍的养花一课中的花果指什么]( "老舍的养花一课中的花果指什么")
- 老舍的《养花》一课中没有“花果”这个词。全文只有一个“果”字，与“实”搭配成一个词语，指老舍养花的成果。《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。老舍先生通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香...
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知知馆
