![如何开展幼儿创造性游戏活动]( "如何开展幼儿创造性游戏活动")
- 开展创造性游戏技巧：一、为幼儿创设良好的游戏环境要解放儿童的创造力。而解放儿童的创造力的前提条件是为幼儿创设一个自由宽松的物质环境和心理环境。首先要提供丰富的游戏材料、充足的时间、宽敞的活动场所，其次要创设良好的、宽松的自在心理环境。二、捕捉游戏的兴奋点...
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![适合小班幼儿种的植物]( "适合小班幼儿种的植物")
- 不要栽植有毒的植物，例如夹竹桃、变叶木等。不要栽植有枝刺或者叶刺的植物，如玫瑰、黄刺玫等。植物颜色尽量鲜艳，色带图案最好是卡通形状的。植物种类可多一些，可栽植些果树。这样小朋友们也有兴趣认识更多的植物。芦荟具有药用，能消肿止痛，对蚊虫叮咬、烫伤之类有效，还能净化空...
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![怎样教育2至3岁幼儿]( "怎样教育2至3岁幼儿")
- 1、首先让孩子学会独立性，当孩子长到两三岁的时候，就开始出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为；2、其次采用适当的教育方式...
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![如何提高幼儿学习能力]( "如何提高幼儿学习能力")
- 1、一分钟专项练习，让孩子感受一分钟可以做多少事；2、对于孩子不懂的问题，父母要给孩子补习，了解孩子到底哪里不懂，解决孩子学习上的困难；3、想方设法让学习变得有趣味；4、让孩子善用小闹钟，把作业当成考试，规定时间没有完成立即停止；5、生活中注意培养孩子的时间观念；6、与学校老师...
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![幼儿不爱参加游戏怎么办]( "幼儿不爱参加游戏怎么办")
- 方法：1、选择有趣的游戏，吸引幼儿的注意力；2、与幼儿进行交谈，在尊重幼儿意愿的前提下，让幼儿参与，切勿强迫幼儿；3、游戏之前，要讲清楚游戏的规则；4、做好游戏前的准备，使幼儿熟悉游戏内容；5、行为激励，对于表现好和遵守游戏规则的幼儿要加以表扬；6、对于在游戏中出错的幼儿不要加以责...
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![简述幼儿思维的主要特点]( "简述幼儿思维的主要特点")
- 幼儿思维是以婴儿阶段的思维为基础，在新的生活环境下，以言语发展为前提，发展起来的，具有形象性以及进行抽象思维的可能性。具体表现为经验性、表面性、拟人性。幼儿是指1岁至3岁的孩子。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。"幼儿思维训练"...
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![有趣的幼儿徒手游戏萝卜蹲玩法]( "有趣的幼儿徒手游戏萝卜蹲玩法")
- 《萝卜蹲》游戏能够提高幼儿的反应能力，活跃现场气氛。此游戏需要分三轮，每轮6人，一共18人。可供选择的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。游戏规则如下：1、6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色。2、主持人指定一人开始，假设被指定的人选择的是红色，则说：“红萝...
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![如何对幼儿进行养成教育]( "如何对幼儿进行养成教育")
- 1、结合学科教学对幼儿进行养成教育。抓住幼儿一日活动中得每一个教育契机,组织和创设教育情境,有针对性的循序渐进的对幼儿进行教育和训练。2、抓日常行为训练,促进良好行为习惯养成。3、对于幼儿的日常行为训练常抓不懈。引导幼儿积极动脑,举手发言,尽量学会说完整话,...
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![如何做一名幼儿喜欢的老师]( "如何做一名幼儿喜欢的老师")
- 持之以恒的耐心，循序渐进的技巧。1、看，观察幼儿的性格特征及行为表现，记在心里。比如，哪些幼儿好动，哪些幼儿内向、怕生，了解他们的情绪。2、听，耐心倾听幼儿的心声，了解他们的真实想法，他们把想说的都说出来。3、说，对幼儿经常保持微笑，态度要和蔼，让幼儿感受到对他们的喜爱，使他们...
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![环境对幼儿语言的影响]( "环境对幼儿语言的影响")
- 调查结果表明，家庭环境因素对小儿的语言发育起着十分重要的作用。房间数多、母亲与小儿曾分离1到6个月以及父亲性格内向被认为是影响小儿语言发育的危险因素。在住屋面积相同的情况下，房间数多则空间就小，小儿的活动范围受到一定的限制。家庭房间数多使小儿与父母同处一间房...
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![幼儿社会性发展包括那些方面]( "幼儿社会性发展包括那些方面")
- 1、幼儿社会性发展包括的方面有：亲子关系、伙伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。2、社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义。3、儿童亲子关系的发展：亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系通常被分为民主型、专制型及放任型。4、同伴...
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![幼儿有哪些权利]( "幼儿有哪些权利")
- 严格根据法律规定，幼儿只比成人少一项权利，即选举权和被选举权。公民基本权利：政治权利和自由宗教信仰，自由人身自由权利，社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由，特定人的权利，监督权利，选举权和被选举权。公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。即幼儿...
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![如何培养幼儿自信活泼开朗的性格]( "如何培养幼儿自信活泼开朗的性格")
- 在游戏中培养幼儿活泼开朗的性格：喜欢游戏是幼儿的共同特点，游戏为每个幼儿提供的机会是均等的，在游戏中他们是主人，能够根据自己的想象和意愿来创造和指导游戏，随着扮演不同的角色，使他们的心情放松，有利于活泼开朗性格的培养。在课堂教学中培养幼儿活泼开朗的性格：性格是人在适...
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![简述幼儿社会教育的目标及其特点]( "简述幼儿社会教育的目标及其特点")
- 1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；2、乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动；4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。...
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![如何提高小班幼儿的动手能力]( "如何提高小班幼儿的动手能力")
- 1、要提高对动手实践能力重要性的认识：动手作为训练能力的一个重要部分，它可以促进理解，增进记忆，增强训练力度，可以增加知识趣味，激发起学习兴趣，发挥学生的主体作用。2、动手活动之前应要具备相关的基础知识：如果不掌握有关的知识，动手过程中就可能出现失误，甚至还会出现安全问题...
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![新疆幼儿医保什么时候开始]( "新疆幼儿医保什么时候开始")
- 视情况而定。新生儿入户1个月内申报参保的，一般从出生月开始；也有在12个月内办理参保手续的。到新生儿父母所属地区为新生儿落户后，凭新生儿的户口本和父母亲在乌鲁木齐的居住证到乌鲁木齐的居住地所属的社区劳动保障服务所，就可以为新生儿办理城镇居民医保的相关手续。父母...
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![鼓励幼儿的话语]( "鼓励幼儿的话语")
- 1、你将会成为了不起的人。2、别怕，你肯定能行。3、只要今天比昨天强就好。4、孩子，你仍然很棒。5、孩子，你一点也不笨。6、你将来会成大器的，好好努力吧。7、提出一个问题，我就奖励你。8、我希望你是个懂礼貌的孩子。...
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![阅读绘本对幼儿的好处有哪些]( "阅读绘本对幼儿的好处有哪些")
- 阅读绘本对幼儿的好处如下：1、培养幼儿的阅读兴趣：绘本幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅，使幼儿喜欢阅读。2、促进幼儿社会化的发展：幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，丰富了幼儿的情感体验。通过故事中...
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![小班幼儿存在哪些问题]( "小班幼儿存在哪些问题")
- 幼儿园小班存在的问题有：1、小班的幼儿年龄小，认知水平低，生活经验不丰富，自理能力相对较差；2、小班的幼儿对于上课没有概念，注意力不集中，会与旁边的小朋友说话，影响教师的正常上课；3、小班的幼儿对于物品的爱惜意识不强，经常乱丢，折叠，不爱惜绘本图书；4、小班的幼儿注意力集中时间短...
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![幼儿有意注意产生的条件有哪些]( "幼儿有意注意产生的条件有哪些")
- 幼儿有意注意产生的条件有：幼儿对活动目的的明确性程度。活动目的越明确、越具体，越有利于保持有意注意。教师能否合理组织活动。如能用生动有趣的形式合理组织活动，有利于保持幼儿的有意注意。幼儿对活动有没间接兴趣。当儿童对活动的结果感兴趣，有利于保持有意注意。幼儿的...
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![幼儿园幼儿适合什么样的画画材料]( "幼儿园幼儿适合什么样的画画材料")
- 幼儿园幼儿适合的画画材料有如下几种：1、彩色墨水笔，即水彩笔；2、油画棒；3、水性或油性的蜡笔；4、单色或彩色的铅笔；5、流质性颜料、黏土或陶土。对幼儿来说没有限制画画工具，若条件允许，应当鼓励孩子去尝试各种绘画工具和材料，这有利于提高孩子的绘画兴趣和绘画表现能力，充分发挥...
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![简答题简述幼儿的特征有哪些]( "简答题简述幼儿的特征有哪些")
- 幼儿的特征具体如下：1、行为具有强烈的情绪性。小班时期是指3-4岁儿童的心理，小班儿童的行动常常受情绪的影响，也就是不受理智支配，而受情绪支配。情绪性强，是整个幼儿期儿童的特点，年龄越小表现得越突出一般表现在对人对事情的表现特点上；2、爱模仿。因为在这时期，儿童独立性差，...
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![如何帮助幼儿掌握涂色技巧]( "如何帮助幼儿掌握涂色技巧")
- 1、提醒孩子保持正确的坐姿和正确的握笔姿势。2、先沿轮廓线描一圈，以免涂色时涂到轮廓外面。3、在轮廓线内涂色，按照一定的顺序，从上到下、从左到右、从里到外等进行横涂、竖涂或圈涂的练习。4、提醒孩子尽量涂满、涂均匀，不涂到轮廓外。...
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![临清师范学校是是聊城幼儿师范吗]( "临清师范学校是是聊城幼儿师范吗")
- 聊城幼儿师范学校坐落在运河名城临清，创建于清光绪三十七年，其前身为临清直隶州初级师范学堂，是全国早期的师范学府之一。临清解放后，于1948年8月成立临清县立师范学校，1954年9月始称“临清师范学校”。2000年12月，临清师范学校成为省级规范化师范学校。2009年7月，聊城市委、市...
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![如何提高中班幼儿的自理能力]( "如何提高中班幼儿的自理能力")
- 方法一：在幼儿园系统的培养幼儿的独立性：1、利用生活活动培养幼儿自理能力；2、利用学习活动培养幼儿自理能力；3、利用游戏活动培养幼儿自理能；方法二：家园携手发挥家庭培养幼儿自理能力的优势：1、形成正确的教育观念，促进幼儿自理能力的发展；2、在生活中培养幼儿生活自理能力；3、家...
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