![大班幼儿能用纸板制作红船吗]( "大班幼儿能用纸板制作红船吗")
- 大班幼儿能用纸板制作红船。准备一张正方形的红纸，将纸沿着两条对称轴对折，留下折痕后展开，然后将上下两边沿着中线对折，把上下左右四个角都沿着中间这条线折出四个三角形，将图形翻转，将上下两个角对齐中线这条边往中间折，再将图形翻转一下，将中间的部分展开，做成船身，进行稍加整理...
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![简述幼儿教学的特点]( "简述幼儿教学的特点")
- 1、生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，一些基本的生活和做人所需要的基本态度等，都需要学习。2、游戏化。游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足...
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![如何培养幼儿入园礼仪]( "如何培养幼儿入园礼仪")
- 1、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中；2、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做；3、在丰富多彩的游戏中实践练习，巩固礼貌行为，榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，帮助小班幼儿记忆；4、家园合作,培养小班幼儿文明礼貌习惯，幼儿园作为孩子生活学习...
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![临清师范学校是是聊城幼儿师范吗]( "临清师范学校是是聊城幼儿师范吗")
- 聊城幼儿师范学校坐落在运河名城临清，创建于清光绪三十七年，其前身为临清直隶州初级师范学堂，是全国早期的师范学府之一。临清解放后，于1948年8月成立临清县立师范学校，1954年9月始称“临清师范学校”。2000年12月，临清师范学校成为省级规范化师范学校。2009年7月，聊城市委、市...
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![如何培养幼儿良好的个性品质]( "如何培养幼儿良好的个性品质")
- 1、成人要以身作则，起表率作用。作为成人，在幼儿面前一定要有健康的行为和良好的品质，使幼儿能受到榜样力量的感召和净化，沿着美好的个性发展轨道成长。2、创设一个好的环境，我们要为孩子营造一个透明的生活空间，提供良好的表现机会，使他们的才能、爱好和特长有充分施展的天地。...
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![简答幼儿数学教育的基本观点]( "简答幼儿数学教育的基本观点")
- 对于幼儿的数学教育的基本观点是：1、开发儿童智力，发展儿童思维能力；2、激发幼儿思维的积极性和主动性，激发幼儿思维的积极性和主动性；3、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。在这个阶段的孩子认知程度低，而数学属于比较抽象的东西，对有些孩子来说相对较难，在此种情形下，应该将数学与...
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![如何培养幼儿的自我保护能力]( "如何培养幼儿的自我保护能力")
- 1、更新教育观念，放飞孩子。关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。要彻底改变“以保代教”的观念，不应束缚孩子好动、好奇、好探索、好冒险的天性；也不能生怕孩子出事故，对孩子管头管脚，把孩子臵于被动的地位；而应正确估价孩子身心两方面的...
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![幼儿为什么喜欢游戏]( "幼儿为什么喜欢游戏")
- 幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。那么，幼儿为什么会喜欢游戏呢？幼儿为什么喜欢游戏游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性...
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![培训幼儿老师开场互动游戏有哪些]( "培训幼儿老师开场互动游戏有哪些")
- 培训幼儿老师的开场互动游戏推荐：1、老鼠与鼠老的游戏。这个游戏的玩法就是要伸出指定的手，出左手就是老鼠，右手就是鼠老，然后渐渐加快速度，最后问猫怕什么这个问题，来考大家的反应能力。2、三节拍。这个游戏需要把人员分成三组，每一小组想三个动作的节拍，当主持人说换时，每组都换...
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![怎样教育2至3岁幼儿]( "怎样教育2至3岁幼儿")
- 1、首先让孩子学会独立性，当孩子长到两三岁的时候，就开始出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为；2、其次采用适当的教育方式...
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![大班幼儿想象的特点]( "大班幼儿想象的特点")
- 1、大班幼儿想象的特点？答案是天马行空，但是因为孩子在学习各种知识中往往有正确答案和固定的标准，回答错了就会受到批评，回答正确就会受到表扬。所以在想象中和回答问题时会有所顾忌，受到了约束。2、无意想象占重要地位，有意想象初步发展，幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童...
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![什么是幼儿游戏]( "什么是幼儿游戏")
- 幼儿游戏就是适合于幼儿玩耍的游戏，以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的。幼儿游戏是幼儿教育中起着很重要的作用，要让幼儿能在玩中学，学中乐的方式学习，让父母能和孩子一起快乐成长。游戏对儿童而言是一种快乐的经验，大人应尽量满足儿童的游戏需求，主动为儿童布置适...
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![如何选择合适的幼儿儿童文学作品]( "如何选择合适的幼儿儿童文学作品")
- 1、《王子与贫儿》：美国著名作家马克·吐温的经典代表作，是一部著名的讽刺小说，也是一部向往真，善，美的美好童话，更是一位父亲写给亲爱的女儿们的寓意故事，适合幼儿儿童阅读；2、《蓝色的海豚岛》：美国著名作家奥台尔的经典代表作，是一部写给孩子也写给大人的历史小说，本书是根据一位...
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![南京幼儿高等师范学校学前专业]( "南京幼儿高等师范学校学前专业")
- 南京幼儿高等师范、南京市女子中等专业学校是南京市教育局直属学校，其前身为美国基督教北美长老会于1884年10月创办的明德书院，辛亥革命后，更名为“私立明德女子中学”，1986年经省政府批准，将学校改建成全日制“女子中等专业学校”，1989年南京市幼儿师范学校迁入校园。两校合并...
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![考幼儿资格证保教过了怎么办]( "考幼儿资格证保教过了怎么办")
- 考幼儿资格证保教过了之后还需要通过综合测试，只有综合测试和保教都过了，才能去参加面试，否则是没有面试资格的。幼师资格证考试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》，考生通过两门科目中任意一门时，其成绩将有2年的有效期。考生需要在幼师资格证笔试成绩有效期内取得另一...
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![幼儿尊亲明理指什么]( "幼儿尊亲明理指什么")
- 幼儿尊亲明理指的是孩子要尊敬长辈，听从教导，这是幼儿养成教育中的理念。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿，它的结尾应...
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![幼儿老师年终奖为啥不一样呢]( "幼儿老师年终奖为啥不一样呢")
- 幼儿老师年终奖不一样的原因是年终奖的发放额度和形式一般由学校自己根据情况调整，考评指标、评价方法、发放规则不相同，年终奖就不一样。年终奖是奖金的一种，它是工资的一部分，属于劳动报酬的范畴。年终奖金分配方案一般由每个用人单位根据企业的生产经营状况自主制订，有在年...
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![幼儿绘画具有哪些特点]( "幼儿绘画具有哪些特点")
- 1、儿童绘画往往以自己为中心，他们的主观情绪和想法往往可以脱离现实。2、儿童在绘画中，对他们在乎或是对他们来说有重要意义的人和事会被“侧重”表现。3、儿童在绘画中常常很自信。4、儿童在绘画中喜欢使用丰富的颜色。...
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![幼儿园中班幼儿有哪些好玩的游戏]( "幼儿园中班幼儿有哪些好玩的游戏")
- 可以玩猜成语游戏。规则是以四人为一组，准备4张纸，然后每张纸个写上成语的一个字，写好后将纸贴在4个参与者的身后。看到其他人的字的时候猜出自己身上的字是什么，猜出者胜利；坐地起身的游戏。首先四个人围成一圈背对背，然后手臂挽手臂，主持人喊口令，让他们一同站起来，同时站起来为...
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![如何指导小班幼儿不挑食]( "如何指导小班幼儿不挑食")
- 1、故事法，可以在幼儿进餐前，利用讲故事的方法，调动幼儿的食欲，游戏法教师可以以游戏的口吻进行开饭活动，把开饭也作为大家一起参与的一个小游戏，增加幼儿进餐的食欲，评价鼓励法对偏食，剩饭的幼儿，一点的进步，老师都要注意到，并且能给予鼓励，这样调动幼儿的积极性进餐，就会促使幼儿改...
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![幼儿语言能力主要是指什么]( "幼儿语言能力主要是指什么")
- 语言表达能力是指幼儿运用一定的语言内容、形式陈述和交流个人观点的能力，是幼儿语言学习和发展的主要表现之一。幼儿语言表达能力的培养包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、早期阅读活动、听说游戏活动激发幼儿说的愿望，引导幼儿学习语言表...
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![幼儿注意力的特点]( "幼儿注意力的特点")
- 幼儿注意力的特点：1、注意的选择性：幼儿对事物的认识具有一定的选择性，表现为对某一类自己喜欢的刺激注意得多，对另一种不喜欢的刺激注意的少。2、注意的稳定性：是在同一时间内学前儿童把握对象时间的长短，注意的稳定性随着幼儿年龄的增长而逐渐提高。3、注意的分配：同一时间学...
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![幼儿学数学的小窍门有什么]( "幼儿学数学的小窍门有什么")
- 1、观察。2岁后，父母应在引导宝宝多观察的基础上，提高孩子观察的目的性和准确性。在日常生活中父母可以随时随地地问宝宝：这是什么？”这是什么颜色的？”这是什么形状的？”等问题来引导宝宝观察，还可以利用简单的镶嵌板和拼图培养宝宝的观察能力。2、比较。比较是思维的基本过程...
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![如何培养小班幼儿的规则意识]( "如何培养小班幼儿的规则意识")
- 在区域游戏中培养小班幼儿的规则意识：建立适宜区域活动的常规，帮助幼儿了解各种规则。孩子们的规则意识是在有条不紊的生活活动中受熏陶而自然形成的，常规教育不仅是培养幼儿社会化的重要内容，更是幼儿发展本身的一种需求。在日常活动中培养小班幼儿的规则意识：结合幼儿一日生...
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![如何在幼儿美术活动中进行评价]( "如何在幼儿美术活动中进行评价")
- 评价方法：1、能否对活动有兴趣、认真投入；2、能否积极地、独立地完成；3、能否有想象力和创造性；4、能否很愉快地与别人合作；5、能否在失败中吸取经验；6、能否正确运用美术工具和材料；7、能否掌握辨别和观察分析的技巧，正确对待自己的作品。...
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