![科学素养包括什么]( "科学素养包括什么")
- 科学素养的主要包括三个方面：对科学知识(科学术语和科学基本观点)达到基本的了解程度；对科学方法达到基本的了解程度；对科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。教育是影响中国公民科学素养的主要因素，经济是公民提高自身科学素养的驱动因素，政治因素对中国公民...
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![科学素养的四大要素是什么]( "科学素养的四大要素是什么")
- 科学素养的四大要素是科学兴趣，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；科学方法，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；科学知识，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；科学精神...
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![何为科学素养]( "何为科学素养")
- 国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。只有在上述三个方面都达到要求者才算...
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![简述什么是科学素养]( "简述什么是科学素养")
- 科学素养是指主体在掌握科学概念的基础上,以科学的态度、运用科学的方法来对现实中的个人、科学、社会有关问题做出明智的抉择，包括了科学知识、科学意识、科学精神。科学素养的发展以科学知识、技能的掌握和积累为基础;，科学知识、技能的内化、升华有利于逐步形成一个人的...
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![如何理解科学素养]( "如何理解科学素养")
- 1、解释：科学素养：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。具备基本科学素养：只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公...
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![如何培养学生的科学素养]( "如何培养学生的科学素养")
- 1、通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；2、让学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题；3、培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领学生学习科学知识，帮助学生体验科学活动的过程与方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，...
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![怎样提高科学素养]( "怎样提高科学素养")
- 提高科学素养的方法是积极参加科普科技相关活动或知识讲座、充分利用互联网进行学习、关注科技时事热点、主动积极学习，杜绝被动接受、利用多媒体夯实科技基础。关注科技时事热点，了解如我国近年来航空航天、高铁动车、生物技术、化工原理等方向的研发和进展情况，了解必要的...
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![什么是科学素养的核心]( "什么是科学素养的核心")
- 科学素养的核心是科学精神。它是一个人在处事行事中所具有的一种精神气质，是一种执着的探索精神。科学精神只有在科学实践中才能真正养成。因此，我们应该给学生提供尽可能多的活动方式和活动机会，使学生在科学实践中锻炼、学习和体验，使他们在实践中享受科学探索的乐趣，在实践...
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![提升教师科学素养的途径有哪些]( "提升教师科学素养的途径有哪些")
- 1、提升科学课的地位。2、增进科学教师的职前培养。3、加强科学教师的在职培训。...
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![化学学科的科学素养是什么]( "化学学科的科学素养是什么")
- 化学学科的科学素养是“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”5个维度。变化观念与平衡思想要求能认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本...
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![什么是科学素养]( "什么是科学素养")
- 国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。各国在测度本国公众科学素养时都采用这个标准，只有在这三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。...
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![如何培养学生的英语学科核心素养]( "如何培养学生的英语学科核心素养")
- 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。1、提高学生语言能力，语言最基本的功能就是交流，学生能够将学习的知识进行整合并且输出，能极好的锻炼学生的逻辑思维能力，同时锻炼学生的表达能力；2、培养良好的思维品质，每个国家的历史、社会、秩序、...
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![数学学科六大素养是什么]( "数学学科六大素养是什么")
- 数学学科六大素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式，它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征。具有数学素养...
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![怎样理解语文学科素养]( "怎样理解语文学科素养")
- 主要是指语文教师在从事教学工作当中所必须具备的在学科方面的知识和能力。专业素质是指能够正确地理解和运用祖国的语言文字，并在专门的语文教学活动中表现出决定他的教学效果对学生的语文素养和身心发展有直接而显著影响的这种心理品质的总和。这种品质必须是教师对语文...
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![高中语文学科的学科素养是什么]( "高中语文学科的学科素养是什么")
- 高中语文学科的学科素养是语言建构与运用语言，在学习语言文字运用的过程中，增进语文学养，努力学会正确，熟练，有效地运用文字，提升阅读素养，培养自学能力。阅读是教育的核心，学习学校课程、终身学习、精神成长、创业成功都仰仗阅读。有了较高的阅读素养。就为学生打下可持续发展的...
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![英语学科素养是什么]( "英语学科素养是什么")
- 1、英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。2、文化意识重点...
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![什么是化学学科素养]( "什么是化学学科素养")
- 化学学科的内在规律有很多，变化是规律的核心。无论是质量守恒、还是能量守恒无论是可逆反应还是自发反应，从不同角度对纷繁复杂的化学变化进行分类研究，逐步揭示各类变化的特征和规律，这是化学的核心素养。学科的核心素养是学科的灵魂，体现了学科在社会生活中的价值观。化学知...
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![数学学科素养是什么]( "数学学科素养是什么")
- 1、数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。2、数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和...
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![历史学科素养包括哪些]( "历史学科素养包括哪些")
- 1、时空观念，历史的时空观念是指历史时序观念和历史地理观念。任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。2、史料实证，历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史...
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![什么是地理学科核心素养]( "什么是地理学科核心素养")
- 地理科学能力是地理科学素养的核心。地理学科能力：是学生智力、能力与地理学科的有机结合。美国《国家地理标准》将地理学科能力目标，确定为培养五项核心地理技能：1、提出地理问题的技能。2、收集地理问题的技能。3、整理地理问题的技能。4、分析地理问题的技能。5、回答地...
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![化学学科素养包括什么]( "化学学科素养包括什么")
- 国中化学学科素养包括化学基本观念、化学思维方式、科学探究、化学学科价值与社会责任以及国中化学核心知识等基本要素。每个核心要素都离不开化学学科核心知识。在该结构体系中，首先，化学基本观念、思维方式、实验探究和社会责任四个核心要素其地位是相同的，每-个要素与其...
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![物理学科的学科素养是什么]( "物理学科的学科素养是什么")
- 物理学科的学科素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，是物理概念和规...
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![国中数学学科素养包括哪些内容]( "国中数学学科素养包括哪些内容")
- 国中数学学科素养包括：懂得数学价值；对自己的数学能力有信心；有解决数学问题的能力；学会数学交流；掌握数学思想方法。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所...
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![数学学科的学科素养是什么]( "数学学科的学科素养是什么")
- 数学学科的学科素养是数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在国小、国中、高中、本专科...
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![如何培养国小生学科核心素养]( "如何培养国小生学科核心素养")
- 1、第一，要提高学生的核心素养，关键在教师，教师要努力改进教学方法。课堂是学生学习的地方，也是学生品格形成、生命成长的地方，是学生由自然人向社会人发展的重要场所，落实核心素养的基本载体是课程，主渠道是课堂，最根本的是教师教的方式和学生学的方式的转变。教师改变自己的教...
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