![加法口算技巧 怎么计算加法]( "加法口算技巧 怎么计算加法")
- 1、减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=63、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。4、加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6...
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![84除6加73的口算怎么写]( "84除6加73的口算怎么写")
- 84除6加73的口算写法是先算60/6，再算24/6，最后算10+4=14；14+73=87。口算是一边心算一边口说的运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法，也叫心算，数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借...
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![一年级口算心算方法]( "一年级口算心算方法")
- 1、要明确我们的目标，在短时间学速算是为了用到中国小学习课程里，满足学习的需要。并不是要求很专业的大位数乘除，加减专业的心算能力，那个需要长时间的训练。2、挑选适合的教材，这里严重推荐刘后一先生的《算的快》这本书，绝对是良心之作，经受了时间考验，很多培训部分用的其实就...
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![乘法口算速算技巧]( "乘法口算速算技巧")
- 乘法口算速算技巧是十位数相同，个位数互补的两位数乘法，十位加一乘十位，个位数相乘写后面。十位数互补，个位数相同的两位数乘法，十位相乘加个位，个位相乘写后面。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变...
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![国小口算技巧10以内]( "国小口算技巧10以内")
- 1、国小口算技巧10以内主要采用的是“破十法”。2、对于这种计算方法，有几句口诀要让孩子记住“减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9”。口诀怎么用，比如计算13-5=（），用口诀“减5要加5”，那么直接用“13”个位上的3，加上5，最后等...
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![两位数减两位数的口算方法]( "两位数减两位数的口算方法")
- 两位数减两位数的口算方法是把减数分成一个(整十)数和一个(个位)数，先用被减数减(整十)数，再用所得的差减(个位数)，这属于减法的基础运算之一。而减法还是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法，已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法，表示减...
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![怎么锻炼孩子的口算能力]( "怎么锻炼孩子的口算能力")
- 1、牢固掌握基础知识原理。同学们想要提高口算能力，就要对相关的知识掌握好，扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。比如我们口算常用的凑十法、分解法等，比如我们要算一道题：20+13+7=？我们可以先算13+7，再加20，这样计算起来就方便许多。2、提高孩子学习兴趣。俗...
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![整十数整百数乘一位数的口算方法]( "整十数整百数乘一位数的口算方法")
- 整十数整百数乘一位数的口算方法如下：既然是整十整百乘以某个数，那就是在该数后面加一个0（整十）或者00（整百）。如32×10=320；46×100=4600，一位数口算更方便，他说几，你就脱口跟他说几，后面加十或百。也就是当一位数同整十、整百的数相乘时，只要用一位数乘“0”前面的数，再看因数中共有...
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![怎么训练一二年级孩子的口算]( "怎么训练一二年级孩子的口算")
- 训练一二年级孩子的口算利用口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学游戏，还有如自算互算等。口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。相信只要持之以恒、坚持不懈的练习，日积月累总会有进步的。...
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![一位数除几百几十的口算方法]( "一位数除几百几十的口算方法")
- 一位数除几百几十的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。口算也成为如今的主流的计算方法。口算也叫“心算”，数学教学方法之一，是一种只凭...
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![一年级口算技巧]( "一年级口算技巧")
- 1、方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。4、方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+...
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![成年人怎么提高口算能力]( "成年人怎么提高口算能力")
- 1、口算方法一：先用30+50=80（脑子记住），再用4+8=12（脑子记住），最后80+12=92。2、口算方法二：先用34+50=84（脑子记住），再用84+8=92，口算能力强的人并不是计算能力有多强，而是对数字的记忆能力很强，脑子里记几个数不忘而且不混淆。...
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![二年级口算技巧]( "二年级口算技巧")
- 1、凑整法。凑整法就是根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”。2、加法凑整。几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，再把几个数相加。3、减法凑整。从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。4、乘法凑...
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![148-83如何口算]( "148-83如何口算")
- 148-83口算的方法是：将题目的算式拆分成148-（48+35），打开括号得到算式148-48-35，计算后得到算式100-35，所以口算的最终结果是65。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高，也成为了主流的计算方法，也叫心算，数学教学方法之一。口算是一...
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![作业帮口算怎么设置我是老师]( "作业帮口算怎么设置我是老师")
- 作业帮口算怎么设置我是老师？具体操作方法，请看下面步骤打开作业帮口算，点击右下角的我的选项。在打开的页面，点击顶部的账号头像。打开个人资料页面，点击下面的身份打开。在打开的设置身份页面，选择后面的我是老师。选择完成后，点击底部的保存。返回个人资料页面，能看到身份是老...
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![多位数加减法口算技巧]( "多位数加减法口算技巧")
- 多位数加减是国小中高级阶段需要掌握的基本技能，在多练的基础上可以学一些速算的方法来提高速度。同时多多练习加减法也是提高左脑逻辑思维的一种方式。加法快速算的方法是从左到右算，而不是传统列数式从右往左加。优势是从左加可以快速报出答案，写数字也是从左到右的。方法...
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![100以内口算技巧]( "100以内口算技巧")
- 1、个位数是“1”的速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”的速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”的速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9的速算口诀：100减前数，再被后减数。100减大家，结果...
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![如何提高国小一二年级的口算速度]( "如何提高国小一二年级的口算速度")
- 为了让学生正确迅速的进行口算，我们可以采取以下的几种方法：1、口算方法归纳总结法。2、练习形式多样法。3、口算练习要做到持之以恒口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。4、养成良好习惯，保持口算的正确性。只有...
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![数学心算口算速算方法]( "数学心算口算速算方法")
- 1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9速算口诀：100减前数，再被后减数。100减大家，结果相互乘，占...
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![加减法口算速算技巧]( "加减法口算速算技巧")
- 加减法口算速算技巧是几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。由于加法具有交换律，所以只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。口算：一边心算一边口说地运算。口算就...
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![口算加减速算方法]( "口算加减速算方法")
- 1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减8；几+1，进1减9。2、退位减法的简答计算方法。100以内数...
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![怎样快速口算乘法]( "怎样快速口算乘法")
- 1、十几乘十几： 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。 2、头相同，尾互补(尾相加等于10)： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。3、第一个乘数互补，另一个乘数数字相同： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。4、几十一乘几十一： 口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。 5、11...
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![两位数加一位数的口算方法]( "两位数加一位数的口算方法")
- 两位数加一位数的口算方法：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。十进制数的运算遵循：加法时：“逢十进一”；减法时：“借一当十”。 十进制数中，数码的位置不同，所表示的...
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![52乘以25的口算方法]( "52乘以25的口算方法")
- 52乘以25的口算方法：运用的简便方法就是利用数字4与8同25相乘，其积为整百、整千的特性，将数字52拆分为（40+8+4），再分别与25相乘，将运算进行简化，得到答案等于1300。如果算式当中有两个数或者几个数相加可以得到十，那就可以通过调换数字顺序进行凑十计算。例如13+8+7，我们可以把8和7...
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![如何提高国小生的口算能力]( "如何提高国小生的口算能力")
- 1、利用形象的例子，增强课堂趣味性。形象的实物例子，是国小低年级口算能力培养的重要手段，可以有效的帮助国小生直观的感知实物并过渡到对表象的运算。2、总结口算方法，让学生掌握口算规律。口算学习要由易到难，掌握方法和规律，可以快速提高口算能力。3、培养学生学习口算的兴...
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知知馆
