![肉特別細緻的總裁或古言文]( "肉特別細緻的總裁或古言文")
- 1、《總裁的小情人》，作者：衣其。2、《傲嬌總裁》，作者：橫塘水。3、《腹黑總裁不要臉》，作者：九重殿。4、《暗夜總裁的生活》，作者：風言染。5、《總裁之幸福豬小妹》，作者：衣其。6、《鳳凰總裁重生》，作者：雪默。7、《黑道總裁的愛人》，作者：君子有約。8、《總裁的小甜心》，作者：銘蕁。9...
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![求女主是丞相的古言文]( "求女主是丞相的古言文")
- 1、《唯君心》，作者：容君；2、《跨過千年來愛你》，作者：秋夜雨寒；3、《醉玲瓏》，作者：十四夜；4、《歌盡桃花》，作者：靡寶；5、《天下為聘》，作者：穆丹楓；6、《庶女》，作者：不游泳的小魚；7、《遙來歸》，作者：秉燭遊漆園；8、《綺夢璇璣》，作者：峨嵋山月；9、《輕笑忘》，作者：歸曄；10、《酌墨桃花盡嫣然》，...
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![揠苗助長的文言言文翻譯]( "揠苗助長的文言言文翻譯")
- 宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。譯文：宋國有個人憂慮他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，一天下來十分疲勞地回到家，然後對他的家裡人...
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![文言文牧豎]( "文言文牧豎")
- 兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎於樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼聞聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲...
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![文言文鼓勵]( "文言文鼓勵")
- 1、故目者，心之浮也；言者，行之指也；作於中，則播於外也。2、常將有日思無日，莫把無時當有時。3、死殃殘亡，非自至也，惑召之也。4、兵久則力屈，人悉則變生。5、百里不販樵，千里不販糴。6、今夫天斯昭昭之多，及其無窮也，日月星辰系焉，萬物覆焉。7、達士者，達乎死生之分，達乎死生之分。則利...
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![失戀文言文]( "失戀文言文")
- 1、你的夕陽，我的容顏，誰的三分之一年。2、苦酒折柳今相離，無風無月也無你。3、從此山水不相逢，莫道彼此長和短。4、半身風雨半身傷，半句別恨半心涼。5、識盡千千萬萬人，終不似，伊家好。6、我本將心向明月，無奈明月照溝渠。7、還將舊來意，憐取眼前人。8、與君同舟渡，達岸各自歸。9...
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![文言文學奕 文言文學奕是什麼]( "文言文學奕 文言文學奕是什麼")
- 1、原文：弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。2、譯文：弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽...
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![文言文句式 文言文有哪些句式]( "文言文句式 文言文有哪些句式")
- 1、文言文句式總分兩大類：文言文固定句式、文言文特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語後置句（介賓短語後置句）、定語後置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。2、判斷句:所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為...
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![文言文知人]( "文言文知人")
- 趙開心為御史大夫，車馬輻輳，望塵者接踵於道。及罷歸，出國門，送者才三數人。尋召還，前去者復來如初。時吳園次獨落落不以欣戚改觀，趙每目送之，顧謂子友沂曰：“他日吾百年後，終當賴此人力。”未幾，友沂早逝，趙亦以痛子歿於客邸，兩孫孤立，圓次哀而振之。撫其幼者如子，字以愛女。一時鹹嘆趙...
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![求文言文畢業留言]( "求文言文畢業留言")
- 有關文言文的畢業留言有：相守難，相別易，鴻鵠展翅傲天地；性靜情逸，守真志滿；堅持雅操，同氣連枝；曾記否，昔日美好時日，轉懵間，幾近走遠；愛己及人，己人相尊；左誠右信，誠信唯美；格物窮理，正心誠意；曾幾何時，我們共悲同泣，我們展望未來，此刻，惟愴然涕下；明德至善，古有詞章；離不捨，聚何夕，汪倫長白又何及。...
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![文言文實詞]( "文言文實詞")
- 實詞，是漢語詞類中的一種，詞語中含有實際意義的詞，實詞能單獨充當句子成分，即有詞彙意義和語法意義的詞。一般包括，名詞，動詞，形容詞，數詞，量詞，代詞，區別詞，副詞，特殊實詞擬聲詞，嘆詞。把語法功能作為主要依據，認為能夠單獨充當句法成分，有詞彙意義和語法意義的是實詞。不能充當句法成分...
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![文言文的寓言故事]( "文言文的寓言故事")
- 1、《韓非子外儲說左上》鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也。”2、《南轅北轍》魏王欲攻邯鄲。季樑聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見...
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![勸學文言文]( "勸學文言文")
- 《勸學》這篇文言文，是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。《勸學》全文的中心思想是：學不可以已；用心一也；學也者，固學一之也。荀子認為，學...
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![文言文格言]( "文言文格言")
- 1、靠山吃山，靠水吃水。2、人無害虎心，虎有傷人意。3、相識滿天下，知心能幾人？4、一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。5、風水人間不可無，也須陰騭兩相扶。6、古之得道者，窮亦樂，達亦樂，所樂非窮達也。7、射有似乎君子。失諸正鵠，反求諸其身。8、君子引而不發，躍...
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![蒙人文言文]( "蒙人文言文")
- 原文：蒙人衣狻猊之皮以適壙，虎見之而走。謂虎為畏已也，返而矜，有大志。明日，服狐裘而往，復與虎遇。虎立而睨之。怒其不走也，叱之，為虎所食。譯文：有一個人穿著狻猊的皮來到原野。老虎看到它就跑了，他於是以為老虎是懼怕自己。回去之後就很自負，有很大的只想，又一日，穿著狐狸的皮去原野...
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![文言文解釋]( "文言文解釋")
- 《歧路亡羊》講述了大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。岔路太多了，羊容易逃失，讀書人因學說不一致，而...
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![祝福文言文]( "祝福文言文")
- 1、吉時已到，開門接福。美酒佳餚，爭奇鬥豔；瓜果梨桃，一應俱全。推杯換盞，笑語不斷。手足情深，血脈相連。天倫之樂，何須多言！此情此景，憑誰問，世無想念，冷暖看淡？2、香衾曖，準擬作鴛巢。綺麗暗通鸚鵡語，溫存新作鳳鸞交，花妥學鶯捎。3、近逢元日，祝吾兄吉祥如意，祝兄嫂百年好合，每餐多食清淡，...
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![文言文技巧]( "文言文技巧")
- 文言文技巧：文言文閱讀問題設計一般有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：1、詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是在課內文言文中學習過的，平時要加強積累。2、句子翻譯題。掌...
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![文言文拜年]( "文言文拜年")
- 1、風柔雨潤好月圓，良辰美景年年盼，幸福生活天天隨！冬去春來似水如煙，流年不復返，人生需盡歡！說一聲珍重道一聲平安，祝您新年快樂！2、白雪飄飄，新年悄悄。新年來到，陽光普照：事業發達，盡享榮耀。股票基金，財神關照。生活美滿，充滿歡笑。愛人齊心，永結同好！3、尊尊教誨，並記於心，滴滴師情，感...
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![文言文兩敗俱傷是文言文]( "文言文兩敗俱傷是文言文")
- 兩敗俱傷的解釋：敗：失敗。俱：全。鬥爭雙方都受到損傷，誰也沒得到好處。出處：宋代汪應辰在《文定集·答樑子鋪》中寫道：“東漢之君子必欲與小人為敵，終於兩敗俱傷，而國隨以亡。”用法：作謂語、賓語和定語。示例：鄭振鐸《桂公塘》：“還是講話了好,免得兩敗俱傷。”近義詞：同歸於盡。反...
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![窮糟文言文]( "窮糟文言文")
- 竊糟客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，惟中山之人善釀千日之酒。魯人求其方弗得。有仕於中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰‘中山之酒也。’魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑...
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![蝙蝠文言文]( "蝙蝠文言文")
- 《蝙蝠》選自馮夢龍的《笑府》。《蝙蝠》文言文的原文註釋：“壽”是指生日；“既而”是指不久；“相會”是指見面；“之徒”是指“這類人”；惡薄是指“汙濁”；“世風”是指社會風氣；“歟”相當於“呢”是一個語氣詞；“朝”是指拜見；“唯”是指“只”或“只有”；“及”是指“到”；“徒”...
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![勵志文言文]( "勵志文言文")
- 1、君以為易，其難也將至矣。2、天下之本在國，國之本在家，家之本在身。3、用之在於機，顯之在於勢。4、夫見亂而不惕，所殘必多，其飾彌章。5、敗子回頭便作家。6、當斷不斷，反受其亂。7、知賢之為明，輔賢之謂能，勉之強之，其福必長。8、乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者...
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![文言文譯文]( "文言文譯文")
- 右溪記譯文：從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲迴旋，不能夠用言語形容。清澈的溪流撞擊著岩石，水迴旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激盪傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條...
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![文言文閱讀]( "文言文閱讀")
- 文言文閱讀的方法：1、快速瀏覽題目：瀏覽題目有助於同學們初步瞭解文言文的大致意思，所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。2、仔細分析標題：一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題，學生應留意並仔細分析文段的標題，因為大部分標題本身就概括了文言文的主...
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知知館
