![知其然不知其所以然的意思]( "知其然不知其所以然的意思")
- 釋義：然：這樣，如此。知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。出處：1、唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然...
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![知所以然而不知其所以然出自哪裡]( "知所以然而不知其所以然出自哪裡")
- 詞語出處：《建寧府建陽縣長灘社倉記》，作者是朱熹。知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。祖籍徽州...
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![只知其然不知其所以然是什麼意思]( "只知其然不知其所以然是什麼意思")
- 只知其然，不知其所以然是指只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因，來源於唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然不知其所以然者也。”近義詞...
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![不知所措是什麼然]( "不知所措是什麼然")
- 不知所措是不知道怎麼辦才好，形容處境為難或心神慌亂。成語出處《論語·子路》：則民無所措手足。《三國志·吳書·諸葛恪傳》：皇太子以丁酉踐尊號，哀喜交併，不知所措。成語用法有動賓式；作謂語、狀語、補語；指處境很為難。示例：《管子·七臣七主》：振主：喜怒無度，嚴誅無赦，臣下振恐，不...
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![文言文比去問其所知意思]( "文言文比去問其所知意思")
- 譯文：等到他走的時候，問他去哪裡。比：及，等到。之：去，往。選自唐代丁用晦《芝田錄》。原文：比去，問其所之。曰：“汴州樑尚書也，是某親丈人，須住旬日。”公曰：“大梁尚書乃親表，與君若是內親，即與君合是至親。此說，想又妄耳。”其人戰灼，若無所容。公曰：“不必如此。前時惡文及大梁親表，一時...
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![用其所長避其所短意思]( "用其所長避其所短意思")
- 用其所長避其所短意思是使用人的專長，容忍他人的短處。這兩個都是成語，成語是漢語詞彙中定型的詞。成語，眾人皆說，成之於語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。相對而言，成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一...
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![而不知其所止而的意思]( "而不知其所止而的意思")
- 意思是但是，錶轉折。而不知其所止意思是但是不知道在哪裡停止。出自《前赤壁賦》，《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年貶謫黃州今湖北黃岡時所作的賦。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月...
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![日知其所無中其的意思]( "日知其所無中其的意思")
- 子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”子夏說：“每天學到一些過去所不知道的東西，每月都不能忘記已經學會的東西，這就可以叫做好學了。”這是孔子教育思想的一個組成部分。孔子並不籠統反對博學強記，因為人類知識中的很多內容都需要認真記憶，不斷鞏固，並且在原有知...
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![生機然然無存然不知]( "生機然然無存然不知")
- 生機盎然，指充滿生氣和活力的，形容生命力旺盛的樣子，一般比喻花草樹木。近義詞有生意盎然和生機勃勃，反義詞有老氣橫秋和死氣沉沉。蕩然無存，指原有的物體像被洗涮掉一樣完全不復存在，形容原有的東西完全毀壞或失去。近義詞有瓦解冰消和無影無蹤，反義詞有依然故我和永不磨滅。渾...
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![知其所以然的然什麼意思]( "知其所以然的然什麼意思")
- 知其所以然的然意思是這樣的。知其然知其所以然的意思是知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。《建寧府建陽縣長灘社倉記》，“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也”。蒙恩惠的人雖然知道這樣，但不一定知道這是...
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![其真不知馬也的其是什麼]( "其真不知馬也的其是什麼")
- 大概，表推測語氣。出自唐代詩人韓愈的《馬說》。《馬說》是一篇說理文，似寓言而實非寓言，用比喻說理卻並未把所持的論點正面說穿，沒有把個人意見強加給讀者。通過形象思維來描述千里馬的遭遇，提出事實，省卻了講大道理的筆墨，作者利用了古漢語中虛詞（語助詞、感嘆詞和連線詞），體現出...
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![觀其外知其內觀其友知其人意思]( "觀其外知其內觀其友知其人意思")
- 觀其外，知其內，觀其友，知其人。這句話的意思為：通過觀察一個人的外在，可以瞭解他的內在。通過觀察他所交的朋友，就能知道這個人怎麼樣。...
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![知之所措不知所云什麼意思]( "知之所措不知所云什麼意思")
- 知之所措：知道別人要做什麼；不知所云：不知道說的是什麼。形容說話內容混亂，無法理解。出自諸葛亮《出師表》：“臨表涕泣，不知所云。”近義詞：吞吞吐吐、不得要領、語無倫次；反義詞：通俗易懂、提綱挈領、出口成章、一板三眼、簡明扼要。...
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![子知其賢而不知其奚若什麼意思]( "子知其賢而不知其奚若什麼意思")
- 子知其賢而不知其奚若的意思是：你知道他賢能，卻不知道他好比什麼。此句出自《說苑》，是漢代劉向所著的小說集，又名《新苑》。原二十卷，後僅存五卷，大部分已經散佚，後經宋曾鞏搜輯，復為二十卷，每卷各有標目。齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”...
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![知其然知其所以然什麼意思]( "知其然知其所以然什麼意思")
- 知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。來源於唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”、“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪...
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![不知所然是什麼意思]( "不知所然是什麼意思")
- 釋義：只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。出處：唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然不知其所以然者也。”例句：1、然而稅收爭議仍惹人心煩...
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![不以其然是什麼意思]( "不以其然是什麼意思")
- 不認為是對的或者不認為是這樣的，多用來表示不同意或輕視。然：正確，對，這樣。示例：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大。清·李寶嘉《官場現形記》出處：《再乞罷詳定役法狀》：“右臣先曾奏論前衙一役，只當招募，不當定差，執政不以為然。”《史記·魏世家》：“謀士蘇代聽了這些話，很不以...
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![不知所以然是什麼意思]( "不知所以然是什麼意思")
- 知其然而不知其所以然：只知道是這樣，卻不知道為什麼是這樣。形容只瞭解表面現象，不瞭解事物的本質或事情的根底。出自唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》。近義詞：只知其一，不知其二。用法：作謂語、賓語；用於書面語。例句：做學問不能只知其然，而不知其所以然。...
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![知其所以然的然的意思]( "知其所以然的然的意思")
- 這樣。知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的...
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![飄飄然不知所以然的意思如題]( "飄飄然不知所以然的意思如題")
- 飄飄然的意思是：由於迷戀某人或懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄，形容得意(含貶義)。也有輕飄飄的，好像浮在空中的意思。不知所以然的意思是：不知事情究竟如何會這樣的，指不能夠了解事物的本質或事情的根底。...
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![不知其人視其友是啥意思]( "不知其人視其友是啥意思")
- 不知其人視其友的意思是：不知道那人怎麼樣啊！就看看那個人的那些個朋友就知道大概是什麼樣人了。出自《孔子家語·六本》：“不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君觀其所使，不知其地視其草木。”孔子說：商人喜歡和說自己好話的人相處，身在高位的人喜歡與不如自己的人相處。如果...
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![日知其所亡]( "日知其所亡")
- 日知其所亡這句話的意思是每天都能知道一些原來所不知道的事，出自《論語子張》篇。原文是子夏曰：日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。譯文為子夏說：每天知道一些新知識，每月不忘記學過的舊知識，這可以叫做愛好學習了。...
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![知人所不知見人所不見什麼意思]( "知人所不知見人所不見什麼意思")
- 知人所不知見人所不見意思：知道別人不知道的，看見別人看不見的，比如有想法，有獨到見解的人等等，指見多識廣，學識淵博，有比常人多的知識。屬於諺語，諺語是指廣泛流傳於民間的言簡意賅的短語。多數諺語反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般是經過口頭傳下來的。其多是口語形式的通...
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![失其所與不知中的知是不是通假字]( "失其所與不知中的知是不是通假字")
- 通“智”，明智的意思。這句話的意思是失掉自己的同盟者，這是不明智的。出處：出自於左丘明的《燭之武退秦師》：“子犯請擊之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。’亦去之。”...
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![知其心然後能救其失也是什麼意思]( "知其心然後能救其失也是什麼意思")
- “知其心，然後能救其失也”意思是一個人做一件事情做錯，需要知道做這件事的想法才可以彌補這個過失。教育的目的，就是要培養、增長優點挽救過失的。出自《禮記·學記》。原文：學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後...
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知知館
