![中國小體育教學應教哪些運動技能]( "中國小體育教學應教哪些運動技能")
- 一般中國小是以一些基本動作或比較簡單的運動技能為主，如：體操的前滾翻、後滾翻、側手翻等；田徑的立定跳遠、蹲距式起跑、50米、1000米等，武術的僕步、馬步、五步拳、少年拳、青年拳等；籃球的投球姿勢、三步上籃等。如果運動史較長、運動水平較高，可以在這些動作的基礎之上發展...
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![什麼是應試教育]( "什麼是應試教育")
- 所謂應試教育，就是指在我國教育實踐中客觀存在的偏離受教育者羣體和社會發展的實際需要，單純為應付考試、爭取高分和片面追求升學率的一種傾向；當前應試教育已經發展到相當完備的程度，但課程的難度、深度成為各國之最，對升學率的片面追求極大地加劇了基礎教育階段本不應該有的...
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![應當怎樣評價佛教]( "應當怎樣評價佛教")
- 對佛教的評價如下:佛教距今已有兩千五百多年，是由古印度迦毗羅衞國王子喬達摩·悉達多所創。佛教是世界三大宗教之一。佛，意思是覺者。佛又稱如來、應供、正遍知、明行足、善逝、世間解、無上士、調御丈夫、天人師、世尊。佛教重視人類心靈和道德的進步和覺悟。佛教信徒修...
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![教師在教學過程中應該如何做]( "教師在教學過程中應該如何做")
- 1、學會找準教學節奏的主旋律：整體和諧教師在課堂教學時，只有對教學“起承轉合”的每一細節都做到縝密思考、精心設計。2、學會準確把好教學節奏的脈絡：教學程序一般而言,教學程序可以由“導入到鋪陳到高潮到終結”四個環節構成。3、學會合理設計教學節奏的載體：教學內容課堂...
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![應該如何調教肉豬]( "應該如何調教肉豬")
- 肉豬在調羣人欄後首先就要想到讓豬養成在固定地點排泄糞尿、睡覺、進食和互不爭食的習慣，這不僅可簡化日常管理工作，減輕勞動強度，還能保持豬舍的清潔乾燥，豬體衞生等舒適的羣居環境。要做好調教工作，首先要了解所要餵養的肉豬生活習性和規律。一般豬喜歡睡卧，在適宜的圈養密度...
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![教教我拜年應該説什麼吧．]( "教教我拜年應該説什麼吧．")
- 拜年時的祝福語：1、心願是風，快樂是帆，祝福是船。心願的風吹着快樂的帆載着祝福的船飄向永遠幸福的你。輕輕地説一聲：祝你新春快樂，萬事如意；2、在這陽光燦爛的節日裏，我祝你心情愉悦喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如豔陽，絕無傷心太平洋；3、摘一千顆星星照亮您的前程;種一千朵玫瑰...
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![教師應具備什麼樣的教師觀]( "教師應具備什麼樣的教師觀")
- 1、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業；2、教師要具有較淵博的文化科學知識；3、教師要學習教育科學理論，掌握教育規律；4、教師要有良好的課堂教學素質；5、教師要有良好的師生關係素質；6、教師要具有吸收科學信息和更新知識的能力。...
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![教師在教學中應注意哪些問題]( "教師在教學中應注意哪些問題")
- 教師在教學過程中需要注意以下問題：要注意時刻觀注學生的課堂學習狀況：教師在教學過程中要重視關注學生在課堂教學中的學習狀況，當有學生的學習狀況不佳時，要先注意做好組織教學工作；要注意對教材教學內容的學習、研究：要多花時間，認真研究、學習教學內容，吃透教材的“知識點”，由...
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![應試教育的危害]( "應試教育的危害")
- 應試教育的危害：1、應試教育片面重視智育，輕視德育、體育、美育和勞動技術教育，容易造成學生片面發展；2、應試教育片面重視應考學科，肢解課程體系的科學性和完整性，容易造成學生認知結構、知識結構和能力結構的殘缺不全；3、應試教育着眼於少數學生、忽視大多數學生的發展；4、應試...
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![素質教育應試教育有什麼不同]( "素質教育應試教育有什麼不同")
- 1、素質教育的指導思想是培養全面發展的人，注重和關心的是全體學生適應時代變化的素質培養；應試教育的指導思想是挑選人，注重和關心的是少數尖子學生的升學教育。2、素質教育重能力，強調全面提高質量。素質教育的人才觀是多層次全方位的人才觀，強調各種基本的全面發展。應試教...
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![素質教育和應試教育的區別]( "素質教育和應試教育的區別")
- 素質教育和應試教育的區別：素質教育是指以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。應試教育是指偏離了人的發展和社會發展的實際需要，為單純為迎接考試爭取高分和片面追求升學率的一種...
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![老師教育應該怎樣教導學生]( "老師教育應該怎樣教導學生")
- 要管而有理。老師對學生加強管理，這是老師不容推卸的職責，那些只教書不管理的老師不是一個稱職的老師。要求學生集中精力聽課，專心學習，就得保證每一個學生在課堂上有一個安靜正常的學習環境。要教而有方。教書育人，這是教師的份內事。只教學生知識，不教學生做人，決不是一個好老...
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![教師應該怎樣説課]( "教師應該怎樣説課")
- 教師應該怎樣説課現在,教師賽教,上公開課往往都會安排説課環節,這也是評價教師教學水平的一個重要方面。説課應該主要從以下幾個方面來説,即説教材,所教法設計,説學法,説教學過程,説板書設計。説教材。就是要説明本課時教學任務是什麼,在教材中居於什麼樣的地位。本節課...
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![教師應具備哪些教學智慧]( "教師應具備哪些教學智慧")
- 一名教師應該具備六種智慧：增強課堂教學能力；1、教師的人格智慧。包括教師的境界和教師的治學。2、教師的課程智慧。吃透教材，補充教材，更新教材。3、教師的教學智慧。教學方式需要變革，具體的表現為：從消極被動的接受性學習向積極主動的探索性學習轉變；從線性學習向T型轉變；從學...
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![簡述教師應具備那些教育教學能力]( "簡述教師應具備那些教育教學能力")
- 1、現代信息技術能力。在實際教學中，能夠藉助計算機及多媒體技術將基本的教材內容轉換為直觀生動的超文本形式的教學材料；2、課程加工與開發能力。教師可以根據教學需要，採用自己認為最合適的教學形式和方法，對教材進行加工和開發。綜合考慮教學過程中不確定因素，注重教學策略...
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![淺談中國應試教育]( "淺談中國應試教育")
- 應試教育：指脱離社會發展和人的發展需要，以應付考試和為高一級學校輸送新生為目的違背教育科學規律的一種中國傳統教育模式。服從權威，服從標準答案而抹殺個人獨立思考能力，扼殺人的質疑精神，批判精神和創造精神。是一種愚民教育。海量作業和各種輔導班，抹殺個人興趣，壓榨人的天...
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![教師在教育教學中應堅持哪些原則]( "教師在教育教學中應堅持哪些原則")
- 1、樂教勤業的原則：熱愛教育工作，把教育工作當成崇高的事業來追求勤業精業，勇於探索淡泊名利，志存高遠。2、教育民主原則：教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格。教師要以平等、博愛、寬容、友善、引導的心態對待學生。教師要營造一種使學生能平等交流、主動參與、自有...
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![國小教師應聘面試]( "國小教師應聘面試")
- 1、一般教師應聘考題基本為説課、講課、答辯等環節。2、首先要淡化面試的成敗意識。其次，在面試前應樹立自信心。面試前注意放鬆和休息，保證充足的睡眠，這樣面試時才能保持高度的注意力和判斷力。3、第一印象非常重要。在面試時應穿一件合身得體、光鮮利落的衣服。女教師要...
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![龍應台的教育語錄]( "龍應台的教育語錄")
- 在我們整個成長的過程裏，誰，教過我們怎麼去面對痛苦、挫折、失敗？它不在我們的家庭教育裏，它不在國小、中學、大學的教科書或課程裏，它更不在我們的大眾傳播裏，家庭教育、學校教育、社會教育只教我們如何去追求卓越，從砍櫻桃的華盛頓、懸樑刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋...
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![教師應該怎麼穿]( "教師應該怎麼穿")
- 1、整潔衞生，美觀大方，樸素典雅。這是對教師着裝的總要求，也是最起碼的要求。任何一名教師都要認識到，講究個人衣着的整潔衞生，不僅僅是教師道德修養的表現，更重要的是教育好學生的需要。2、與自身條件一致這是指教師的着裝要從自身條件出發，綜合考慮自己的體型、膚色、年齡、家...
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![教師應該如何進行教學反思]( "教師應該如何進行教學反思")
- 重新反思課堂教學的本質。在今後的教學工作中，在傳授知識的過程中務必始終關注着學生的發展。在教學設計和組織課堂教學時，要時時思考如何讓每個學生樂意學，學會學習，善於學習，學生在學習過程中可能會遇到哪些困難，教師如何引導學生解決這些困難。要拓寬教育教學的視野。課堂教...
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![教師應有哪些補助]( "教師應有哪些補助")
- 1、基本工資。按照教師資格定：國小教師2000元，國中教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元；2、教齡工資。每年30元，隨着教齡增長；3、課時工資。課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要鼓勵教師多代課；4、績效工資。學期和學年獎金，這部分獎金，只能佔工資的百分之10...
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![教師應該如何教學生學]( "教師應該如何教學生學")
- 1、現代教師是學生全面發展的培養者。在教學過程中，應該去培養學生的興趣和全方面能力的提高；2、現代教師是良好師生關係的建立者。在教育教學工作中，教師要和同學交朋友，建立良好的師生關係，充分理解學生的心理狀態，真正用心去教去理解去溝通；3、現代教師是學生學習過程的指導...
- 21959
![教師在教育教學工作中應該怎麼做]( "教師在教育教學工作中應該怎麼做")
- 系統地擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查；擔任實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作、編寫實驗課教材及實驗指導書；參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，參加教學法研究，參加編寫、審議教材和教學參考書；擔任學生的思想政治...
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![教育技術的應用]( "教育技術的應用")
- 現代教育技術是教育現代化的重要標誌，是實現教育現代化的重要條件。21世紀的國際競爭是經濟的競爭，科技實力的競爭，歸根結底是人才的競爭。隨着信息技術的高速發展和廣泛應用，現代教育技術的發展也十分迅猛，並引起了教育的深刻變革，給教育觀念，教學方法和教學組織形式帶來了深遠...
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