![聞一多先生的説和做分寫段意]( "聞一多先生的説和做分寫段意")
- 1、第一部分，包含第一段到第七段，寫聞一多先生作為學者方面的説和做。2、第二部分，包含第八段到第十八段，寫聞一多先生作為革命家方面的説和做。3、第三部分，包含第十九段到二十段，寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。...
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![不求甚解馬南邨每一自然段的段意]( "不求甚解馬南邨每一自然段的段意")
- 一、第一段：開宗明義，提出現在人們對“不求甚解”古義的否定；二、第二至四段：正面闡述陶淵明的本義，指出“一定要好好讀書”。1、第二段：不要“一下子想完全讀懂所有的書”，要“會意”；2、第三段：具體解釋陶淵明式的“不求甚解”的兩層意思，一戒“自負”，二戒“固執”；3、第四段：指出...
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![湖心亭看雪的段意]( "湖心亭看雪的段意")
- 全文共四段，可分為三部分。第一部分，交代了遊西湖的時間以及環境，為下文寫西湖雪景和遊人“痴”作鋪墊。第二部分，寫遊湖心亭的經過。第二段主要描繪了西湖雪景。作者用白描手法，隨意揮灑幾筆，就點染出西湖雪景的神采。尤其是量詞“痕”“點”“芥”“粒”用得巧妙至極，從側面把...
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![我的伯父魯迅先生的段意]( "我的伯父魯迅先生的段意")
- 全文共24個自然段，分為五部分，具體如下：1、第1自然段：我的伯父魯迅先生逝世後人們以各種各樣的形式來追悼他，向他致敬。表現了魯迅先生在人民羣眾中享有很高的聲望；2、第2至3自然段：魯迅與我談論《水滸傳》，表現了魯迅先生關心青少年；3、第4至13自然段：魯迅妙語諷刺舊社會；4、第14至...
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![老舍草原分段段意]( "老舍草原分段段意")
- 1、第一段為第一自然段，講作者初到草原見到的美麗景色。2、第二段為第二自然段、第三自然段和第四自然段，講蒙古同胞身着節日盛裝熱情歡迎遠來的客人，蒙漢兩族朋友相見後，互相問候，握手歡笑的場景。3、第三段為第五自然段，講蒙漢兩族朋友依依惜別的情景。...
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![唐雎不辱使命段意]( "唐雎不辱使命段意")
- 1、第一部分（第1段）交代唐雎出使秦國的原因。秦王“以五百里之地易安陵”為誘惑，企圖吞併安陵國，遭到拒絕，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。這部分是情節的開端；2、第一層（第2段）唐雎義正辭嚴地駁斥秦王所謂不同意“易安陵”就是“逆寡人”“輕寡人”的謬論，並表示鮮明的態度“雖千里不...
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![概括段意的方法技巧]( "概括段意的方法技巧")
- 概括段意的方法技巧如下：1、公式：歸納段落大意的基本公式是：誰+幹什麼+（怎麼樣）。例如：我小時候有一次從自行車上摔下來了（+我感到無助與恐懼），也就是交代清楚該段的人跟主要事情。2、掌握全文：當然段落離不開文章。歸納段落大意的前提是通讀全文，大概掌握全文的中心思想（主旨），並理清...
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![頂碗少年的分段和段意]( "頂碗少年的分段和段意")
- 第一部分：1到7自然段，寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終於穩住了頭頂的那一疊瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲；第二部分：8自然段，寫那位頂碗少年給我的啟迪；《頂碗少年》講的是在上海的馬戲團裏的一個小男孩頂碗少年在表演雜技時，連續兩次失敗而沒有失去信心，最終在一位老者的鼓勵下，...
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![段意是一個自然段一個嗎]( "段意是一個自然段一個嗎")
- 是的，文章都是由段落組合而成，段意顧名思義，就是段落大意,本段的內容概括。每個段落一般都圍繞一個主題思想在寫，總結段意能夠對作者的想法一目瞭然，同時提高對整篇文章的理解，有助於深刻的認識作者的寫作目的，同時提升自己的文字總結能力，在練習中得到提高。...
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![奇妙的植物世界第3段意]( "奇妙的植物世界第3段意")
- 段意：生命世界都是奇妙的，所以我們要敬畏生命。《奇妙的植物世界》是一本影響奧巴馬、克林頓等幾代人成長的經典科普作品；50多個國家兒童共同的選擇;美國國家出版獎獲獎圖書；股神巴菲特唯一投資出版的百科全書，它就是《HOW&WHY》美國經典少兒百科知識全書。《奇妙的植物世...
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![國小語文第21課諾貝爾的段意]( "國小語文第21課諾貝爾的段意")
- 課文記敍了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神。課文共10小節，可分為3個部分。1、一二自然段簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式；2、三到九自然段，着重敍述了諾貝爾發明炸藥所付出的巨大代價；3、第十自然段簡要介紹諾貝爾立下遺囑，設立諾貝爾獎，與開頭...
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![求蘇州園林的段意]( "求蘇州園林的段意")
- 第一部分：第一自然段。總領全文：揭示了文章的寫作意圖，讓大家用藝術的眼光去鑑賞蘇州園林，並突出蘇州園林在園林藝術中的0地。“標本”一詞確切地説出了蘇州園林在中國園林藝術中的地位和影響。第二部分：第二至九自然段。抓住蘇州園林圖畫美的共同特徵，分別從各個角度介紹説明...
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![19課錢學森段意]( "19課錢學森段意")
- 1、第一段寫錢學森乘一艘巨輪返回祖國。2、第二段寫錢學森在美國留學時刻不忘祖國。3、第三段寫新中國誕生使錢學森和十幾位在美國的留學生格外興奮，錢學森渴望早日回國。4、第四段寫錢學森克服重重阻撓，在周總理的關懷下，踏上了歸國的航程。5、第五段寫錢學森回國後，為我國...
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![捕蛇者説每段段意]( "捕蛇者説每段段意")
- 《捕蛇者説》第一段段意為：交代捕蛇緣由。《捕蛇者説》第二段段意為：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。《捕蛇者説》第三段段意為：敍述作者向蔣氏提出更若役，復若賦的建議。《捕蛇者説》第四段段意為：蔣氏自陳心曲。《捕蛇者説》第五段段意為：點明全篇主旨，以餘聞而愈悲結束故事。...
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![第7課船長分段段意]( "第7課船長分段段意")
- 第7課船長分段，段意：課文共三十自然段，可分為三段；第一段（1——2自然段）：寫客輪被撞,情勢危急；第二段（3——28自然段）：寫船長鎮定自如,指揮自救；第三段（29——30自然段）：寫船長堅守崗位,以身殉職。《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒...
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![和田的維吾爾人分段的段意]( "和田的維吾爾人分段的段意")
- 《和田的維吾爾》一課是二期課改教材六年級第二學期第三十六課，由於課文圍繞“鄉村”這一主題，向讀者展示了維吾爾鄉村濃郁的西域風情和和田的維吾爾人熱愛生活、豁達樂觀的精神。《和田的維吾爾人》總的段意：第一部分（1）寫我在和田的感受。第二部分（2～6）寫我的親身經歷。第三部...
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![五年級下冊語文草原段意]( "五年級下冊語文草原段意")
- 全文共分成五段，第一段講作者初次見到的草原景色，第二段講主人來到幾十裏外歡迎遠客，第三段講在蒙古包外迎客的情況，第四段講進了蒙古包相互敬酒的情況，第五段講主客話別。中心思想為本文記敍了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色，以及受到蒙古族社員熱情歡迎的情景，表現...
- 16060
![鄧稼先的段意]( "鄧稼先的段意")
- 第一自然段：在中國近代的悲慘歷史背景下引出鄧稼先。第二自然段：鄧稼先的生平經歷以及對祖國的奉獻。第三自然段：用奧本海默和鄧稼先作對比，襯托出鄧稼先的崇尚品質。第四自然段：作者為中華民族而自豪。第五自然段：突出鄧稼先的獻身精神。第六自然段：洋溢着作者對朋友的深情對全...
- 17936
![社戲分段和每段的段意]( "社戲分段和每段的段意")
- 1、一至三段：回鄉消夏。寫我在平橋村受到小朋友的熱情接待，過着自由的生活。2、四至二十一段：坐船看戲。寫我和小夥伴到趙莊看社戲的情景。3、二十二至三十段：偷吃蠶豆。寫看社戲後返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經過。4、三十一至四十段：公公誇獎。寫第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿...
- 28453
![詹天佑的分段.段意.主要內容]( "詹天佑的分段.段意.主要內容")
- 分段一即第1自然段：寫詹天佑是我國傑出的愛國工程師。他主持修築成了京張鐵路幹線。這是第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路幹線。分段二即第2、3自然段：詹天佑接受了修建京張鐵路的任務，計劃修築京張鐵路的過程中，帝國主義國家的阻撓和要挾，以及任命詹天佑為總工程...
- 17567
![山雨的段意]( "山雨的段意")
- 山雨的第1、2、3、4段寫雨來的時候,描寫雨來的很突然、很猛。第5、6、7自然段,寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景，寫雨中。第8、9、10段寫雨後大自然萬物安詳、寧靜的景面。山雨作者趙麗宏，1952年出生於上海，作家...
- 16648
![談骨氣的段意]( "談骨氣的段意")
- 《談骨氣》原文共十二個自然段，選入課本時略去了第三自然段和第六自然段，現存的十個自然段，在閲讀時可以分為三層：1、第一層包括第1至4自然段，這一層首先直接申明“中國人是有骨氣的”，繼而從理論上闡明瞭“骨氣”的含義；2、第二層包括第5至9自然段，引述了三個例子，具體説明中國人...
- 11425
![風箏魯迅分段並概括段意]( "風箏魯迅分段並概括段意")
- 1、第一部分：1至2自然段，描寫了我見風箏而悲哀，是因為想起小時候精神的虐殺的一幕。2、第二部分：3至4自然段，回憶了當年粗暴制止小弟做風箏給他造成的傷害。3、第三部分：5至8自然段，寫出了時過境遷，我為當年的行為感到深深的自責。4、第四部分：9至12自然段，記敍了我想討弟弟的寬恕，...
- 27396
![少年閏土的段意]( "少年閏土的段意")
- 第一段（第一自然段）：寫作者記憶中的閏土，突出了閏土勇敢機智的形象。第二段（二到三自然段）：寫家祭時，父親允許閏土來管理祭器。第三段（四到五自然段）：寫作者第一次跟閏土見面的情形。第四段（六到十六自然段）：寫閏土告訴作者許多知識，捕鳥、撿貝殼、看瓜和看跳魚兒。第五段（十七自然段）：寫作...
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![蘇州園林每個自然段段意急有分]( "蘇州園林每個自然段段意急有分")
- 1、對蘇州園林總的印象。2、介紹蘇州園林的共同點。3、介紹建築物的佈局。4、介紹假山池沼的藝術。5、介紹花草樹木的畫意。6、介紹花牆廊子的層次。7、介紹細小角落的圖畫美。8、介紹門窗的圖案設計和雕鏤。9、介紹屋的色彩裝飾。10、總結全文。...
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知知館
