數學課堂教學活動諸要素有哪些

1、明確的學習目標。學習目標是一堂課的核心，課前圍繞它準備，課中圍繞它展開，課後圍繞它鞏固。課堂有沒有實現學習目標是評判這節課成功與否的重要標誌。

2、充分體現學生的主動性。積極調動學生的主動性和積極性，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於對手，是新型課堂的顯著特徵。課堂要充分保障學生自主學習的時間，確立學生的主體地位。

3、貫徹賞識教育的原則。在對待師生關係上，新課程強調尊重、讚賞。尊重是賞識的前提，教師要尊重每一位學生做人的尊嚴和價值。

4、關注學生的非智力因素。