- 莫等闲,白了少年头,空悲切。学而不思则罔,思而不学则殆。千里之行,始于足下。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。知之者不如好之者,好之者不如乐之者勿以恶小而为之,勿以善小而不为。读书破万卷,下笔如有神。业精于勤,荒于嬉;行成于...
- 23373
- 1、靠讲课精神感染学生,要始终保持良好的精神状态,在讲课的过程中充满激情,融合本人个性、人品、气质和经验的真情,有效地调动学生的情绪,调控课堂的气氛,从而吸引学生的注意力,在潜移默化中感染学生。2、靠深入浅出的讲解、有效的教学方法和先进的教学手段吸引学生。3、做学生...
- 25236
- 良师益友中第一个字与第三个字是近义词。类似词语列举如下:顶天立地、披星戴月、安邦定国、背信弃义、标新立异、漫山遍野、丰功伟绩、愁眉苦脸、摩肩擦背、道听途说、调兵遣将、丢盔弃甲、能工巧匠、见多识广、察言观色、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、生龙活虎、胡言乱...
- 21620
- 良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友;莫逆之交:莫逆:没有抵触,感情融洽;交:交往,友谊。指非常要好的朋友。出自《庄子大宗师》:三人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友;情同手足:比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一样。唐代李华《吊古战场文》:谁无兄弟,如足如手;深情厚谊:深厚的...
- 15243
- 晋朝的著名书法家王羲之,成就大大超过钟繇,被人尊称为书圣。他七岁就喜欢写字,而在书法上真正有所长进,那是在得到老师卫夫人的精心指点以后。据说,卫夫人曾详细地向王羲之讲解了她自己著作的《笔阵图》。从此,王羲之在运笔上才有了很大的长进,使他在青年时代就已成长为一位著名...
- 23283
- 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。己所不欲,勿施于人。学而不思则罔,思而不学则殆。敏而好学,不耻下问。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。...
- 19039
- 读万卷书,行万里路。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。吾生也有涯,而知也无涯。...
- 27615
- 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。读书百遍,其义自见。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。非学无以广才,非志无以成学。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。吾生也有涯,而知也无涯。路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。...
- 27490
- 良师益友是指生肖牛。因为牛任劳任怨,默默地工作,且诚实可信。牛(学名:Bovine),是对少部分牛科动物的统称。属牛族,为牛亚科下的一个族,哺乳动物,牛能帮助人类进行农业生产。其杂交有可育后代,容易发生罗伯逊易位(丝粒融合)改变染色体数降低生育率,草食性,部分种类为家畜(包含家牛、黄牛...
- 5887
- 读书破万卷,下笔如有神。敏而好学,不耻下问。己所不欲,勿施于人。千里之行,始于足下。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。吾生也有涯,而知也无涯。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。...
- 23221
- 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像一本书,交给我们很多知识。忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩...
- 19447
- 正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友。孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。曾带领部分弟子...
- 30641
- 公益岗教师是正式教师。公益一类事业单位业务活动的宗旨目标和内容、分配的方式和标准等由国家确定,不得开展经营活动,其经费需由国家财政予以支撑。公益性岗位有两种类型,一种是当地政府为了解决生活困难的居民就业问题,由政府出资设置的公益性岗位,比如社区管理、环卫绿化等...
- 14652
- 张良的师傅,有记载的只有黄石公一个。张良有没有向荀子学习过,可以从以下几点分析:1、按照张良(约公元前250—前186年)与荀子(约公元前313-前238)的生卒年份来看,荀子死的时候张良不过12岁;2、按照所在地来说,张良是韩国贵族,而荀子最后死于楚国;3、按照师承来说,荀子的学问是“帝王之...
- 22842
- 良好的师生关系有利于学生的“学”与教师的“教”良好的师生关系是对学生施加教育的基础与手段,它对课堂教学产生直接的影响,良好的师生关系创造了良好的课堂纪律,使教学活动的秩序容易维持,有助于教师发挥教学积极性,有助于教师控制与协调教学内容与教学方法,对提高教学效果有...
- 13215
- 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像一本书,交给我们很多知识。四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写...
- 29396
- 老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像一本书,交给我们很多知识。老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神,永记我心...
- 10962
- 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神,永记我心!关于良师的语句四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰...
- 30386
- 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的...
- 14399
- 转益多师是吾师的意思,即尽可能多地以人或自然物为老师,出自杜甫《戏为六绝句》。强调创造;“转益多师”,重在继承。既批判又继承的基础上,进行创造,熔古今于一炉而自铸伟辞,这就是杜甫“转益多师”、“别裁伪体”的精神所在。《戏为六绝句》是唐代伟大诗人杜甫创作的组诗作品。...
- 20713
- 良师益友释义:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。良师益友一般指同一个友人而言。出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”示例:和一位缔交半个...
- 12634
- 医易世家世袭祖德,自幼参学儒释道文化,研习禅、律、净、密四宗佛学,垂髫皈依,而立武夷山天心永乐禅寺披剃,太姥山平兴寺律坛得戒。常年历行佛学及传统文化推广,孜孜不倦示德身行。势承如来家业,发愿利乐有情。...
- 12711
- 交朋友必择己者。讲贯切磋,益也;追随游玩,损也。忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像一本书,交给我们很多知识。四度春风化...
- 23612
- 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神,永记我心!关于良师的语句您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到...
- 17931
- “择良木而栖,择良友而交”的意思是:禽鸟会选择理想的树木作为自己栖息的地方,大丈夫也应该选择拥有良好品质的人作为朋友。意思相近的句子出自《左传》:曰:“鸟则择木,木岂能择鸟”。《三国演义》:良禽择木而栖,贤臣择主而事。见机不早,悔之晚矣。...
- 4614