![生态学中的十分之一定律是什么]( "生态学中的十分之一定律是什么")
- 十分之一定律:是指生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移时，有稳定的数量级比例关系，通常后一级生物量只等于或者小于前一级生物量的十分之一，而其余十分之九由于呼吸，排泄，消费者采食时的选择性等被消耗。林德曼把生态系统中能量的不同利...
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![生态学硕士的就业前景]( "生态学硕士的就业前景")
- 生态学专业就业前景：生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种...
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![浙大生态学专业如何]( "浙大生态学专业如何")
- 浙江大学生态学专业设有生态学硕士点、博士点和生态学博士后流动站，拥有生态学国家级重点学科、濒危动植物保护生物学教育部重点实验室及国家濒危野生动植物种质基因保护中心。同时，根据生态学专业的特点，浙江大学还先后建立了供野外行为学观察和种群动态观测分析的“天目山...
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![生态学中的环境是怎样定义的]( "生态学中的环境是怎样定义的")
- 生态学的环境和环境科学的环境重要区别就是关于环境的概念，环境科学研究的是人与环境关系，即环境科学中的环境是除人类之外的整个客观世界。生态学则不同，生态学是研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科，即生态学是把环境定义为生物以外的整个客观环境，所以生态学...
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![构件生物和单体生物的生态学意义]( "构件生物和单体生物的生态学意义")
- 构件生物是指由一个合子发育而成的由一套相似的构件组成个体的一类生物。如一棵树有许多树枝，一株小麦有许多分蘖，并且各个个体的构件数目变化很大，其随环境条件的变化而变化。所有高等植物和一些营群体生活的低等动物如珊瑚和苔藓虫等都属于构件生物。对于大部分构件生物来...
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![景观生态学光斑叫景观的什么]( "景观生态学光斑叫景观的什么")
- 景观生态学光斑叫景观的自然现象，景观生态学是研究在一个相当大的区域内，由许多不同生态系统所组成的整体（即景观）的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学新分支。景观生态学给生态学带来新的思想和新的研究方法，它已成为当今北美生态学的前沿学科之一。景观生...
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![生物多样性的生态学意义]( "生物多样性的生态学意义")
- 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。...
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![生态学专业怎么样]( "生态学专业怎么样")
- 1、生态学是研究生物体与其周围环境相互关系的科学；2、生态学已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”，有单独的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科；3、培养目标，生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和...
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![哪些大学有生态学专业]( "哪些大学有生态学专业")
- 中国有生态学专业的大学有：北京大学，中国农业大学，北京科技大学，中央民族大学，天津大学，天津城市建设学院，华东师范大学，中国海洋大学，安徽师范大学，安徽农业大学，南京农业大学，扬州大学，南京林业大学，南京信息工程大学，武汉大学，湖南农业大学，中南林业科技大学，中山大学，华南农业大学，广西大...
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![生态学中种间关系有哪几种类型]( "生态学中种间关系有哪几种类型")
- 种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，这些相互作用类型可以简单地分为三大类:中性作用，即种群之间没有相互作用。事实上，生物与生物之间是普遍联系的，没有相互作用是相对的。正相互作用，正相互作用按其作用程度分为偏利共生、原始协作和互利共生三类。负相互...
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![种群生态学包括什么啊]( "种群生态学包括什么啊")
- 种群生态学是研究种群的生态学，即从某种意义对一个种的地区群体作为研究对象，包括种群遗传学，研究影响动、植物种群分布和多态现象的因素，现代种群生态学研究的内容包括种群的时空动态、种群之间的相互作用过程和种群的调节机理，是生态学研究的核心和基础。...
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![什么是系统生态学]( "什么是系统生态学")
- 系统生态学即把种群、群落、生态系统等概念中的生物，看成是完整的统一体，并对其动态系统应用系统分析的方法论，采用数量的生态学的一种观点。系统生态学在狭义上作为研究对象的系统，其详细而具体的实体即使不明，但从其总体或局部所给与的各种作用和刺激及其结果所产生的反应来...
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![生态学原理在城市建设中的意义]( "生态学原理在城市建设中的意义")
- 环境生态学运用于城市建设中，就是把城市当作一个动态的生态系统，人作为其中最重要的生态因子，人与城市环境之间形成一个动态的平衡，在城市建设中坚持以人为本的观点，使生活在其中的人既能享受现代都市的高度文明，又能贴近自然，远离都市的负面影响，如环境污染、心境浮躁等。因此，环...
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![如何计算森林生态学中的重要值]( "如何计算森林生态学中的重要值")
- 重要值是研究某个种在群落中的地位和作用的综合数量指标，是相对密度、相对频度、相对优势度的总和。其值一般介于0到300之间，以综合数值表示植物物种在群落中的相对重要值。重要值等于相对多度加相对频度加相对显著度的和除以3。相对频度等于该种的频度除以所有种的频度总...
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![环境生态学的发展趋势是什么]( "环境生态学的发展趋势是什么")
- 发展趋势：当前，国际上生态与环境科技研究进入以地球生态系统为对象的综合集成研究阶段。生态与环境科学技术研究的发展受到了整体观，系统观和可持续发展观的深刻影响，可持续发展观更成为当代生态与环境科技研究的基本思想。以下对环境生态学做简要介绍：概念：是指以生态学的基本...
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![生态学原理在园林中的应用有哪些]( "生态学原理在园林中的应用有哪些")
- 1、自然式设计。通过植物群落设计和地形起伏处理，从形式上表现自然。应用在城市的人工环境。2、乡土化设计。对区域的生态因子及其周围环境中植被状况和自然史的调查研究。应用在园林设计中切合当地的自然条件，并反映当地的特色。3、保护性设计。对区域的生态因子和生态关...
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![生态学与植物学的区别]( "生态学与植物学的区别")
- 生态学，是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经...
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![生态学分哪几个层次分别讲什么]( "生态学分哪几个层次分别讲什么")
- 研究生物的层次有11个，而生态学是其中一个分支包括，全球生态系统，即生物圈，区域生态系统，生态系统生态学，群落生态学，种群生态学，分子生态学；全球生态系统，是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层，它也是人类...
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![中国大学的生态学专业的排名]( "中国大学的生态学专业的排名")
- 中国大学的生态学专业的排名：第一名：北京师范大学生态学专业，第二名：中山大学生态学专业，第三名：复旦大学生态学专业，第四名：华东师范大学生态学专业，第五名：浙江大学生态学专业，第六名：云南大学生态学专业，第七名：兰州大学生态学专业，第八名：北京大学生态学专业，第九名：南京大学生态学专业...
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![生态学的研究方法]( "生态学的研究方法")
- 1、野外调查、观测。在野外可以发现所有的生态学现象和生态过程。包括野外考察和定位观测两种。当代的遥感手段实际上是一种新的观察手段。极大地拓展了人类的感知范围。2、实验方法。来源于生态学的生理学传统。实验方法根据其对实验检验因子的控制程度，可分为就地实验和...
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![生态学博士就业]( "生态学博士就业")
- 生态学专业的博士毕业生就业方向：可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工...
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![为什么各行各业都应学生态学]( "为什么各行各业都应学生态学")
- 既然在生态学专栏，我觉得还是从生态学角度来解答，支持一楼的观点。要科学发展，不懂科学是不行的。生态学的基本原理涵盖了科学发展的基本内涵，为了人类生存发展，注重人与自然的和谐，遵循可持续的原则已成为全世界各国及广大民众的共识，因此，掌握点生态学的知识有益无害，如果能将其...
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![高中生物有关生态学原理]( "高中生物有关生态学原理")
- 生态学原理在高中生物考试中即指生态学知识点，运用生态学知识和方法去解决实际问题。具体原理，请参照课本生态学知识点。回答考试中涉及的生态学原理，应针对具体的问题进行回答，可从个体，种群，群落，生态系统一个层次或几个层次进行回答。一般以课本为主。比如，给定两物种数量关系...
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![简述景观生态学的重要理论有哪些]( "简述景观生态学的重要理论有哪些")
- 1、生态进化与生态演替理论，达尔文提出了生物进化论，主要强调生物进化，海克尔提出生态学概念，强调生物与环境的相互关系，开始有了生物与环境协调进化的思想萌芽。2、空间分异性与生物多样性理论，空间分异性是一个经典地理学理论，有人称之为地理学第一定律，而生态学也把区域分异作...
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![人文学与生态学的共同点]( "人文学与生态学的共同点")
- 这些都是聚集体，就是很多人聚集起来才会形成的人文，生态学也是，单一的生物不可能形成生态。生态是环境，文化也是环境。人文学和生态学在一定范围内起着平衡社会的作用，互相约束，互相促进。都是人类必学的，并遵守的学问。...
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