![培根的读史使人明智出自哪里]( "培根的读史使人明智出自哪里")
- 《培根随笔》是弗朗西斯培根创作的随笔作品，它简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅”。《培根随笔》被译成多种文字出版，至今畅销不衰。1985年被美国《生活》杂志评选为“人类有史以来的20种...
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![读史使人明智下一句话]( "读史使人明智下一句话")
- 1、“读史使人明智”下一句话为：读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。作者：弗兰西斯·培根。2、弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。3、1621年...
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![读史使人明智像卧薪尝胆这样的历史故事你还读过哪些]( "读史使人明智像卧薪尝胆这样的历史故事你还读过哪些")
- 1、悬梁刺股：孙敬读书经常读到深夜，把头发用绳子系在屋梁上以防睡着。苏秦为博取功名发愤读书，一打瞌睡就用铁锥子刺大腿来提神。2、胯下之辱：韩信幼时遭遇恶霸羞辱，自知形只影单，硬拼肯定吃亏，于是忍辱从恶霸裤裆下钻了过去，后来成就大业。3、负荆请罪：赵国大将廉颇与上卿蔺相如...
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![读史要看哪些书]( "读史要看哪些书")
- 1、《资治通鉴》，作者是司马光。2、《新五代史》，作者是欧阳修。3、《不容青史尽成灰》，作者是张嵚。4、《帝国政界往事》，作者是李亚平。5、《战国策》，作者是刘向。6、《吴越春秋》，作者是赵晔。7、《三国志》，作者是陈寿。8、《隋书》，作者是魏征。9、《明史》，作者是万斯同。1...
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![读史使人明智后面几句]( "读史使人明智后面几句")
- “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格”。这是培根在随笔《论求知》中的经典阐述。弗兰西斯培根，生于1561年，去世于1626年，英国政治家，哲学家，语言大师，他与莎士比亚是同时代人。马克思称之为：“英国唯...
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![读史使人明智为什么]( "读史使人明智为什么")
- 历史对于人们而言最大的好处就是借鉴其中的人与事，不至于重蹈前人覆辙。如果一个人历史读得多了，知道成与败的事情就多了，在实际生活中和没读过历史的人相比，他的成功与失败几率就会不同程度增大与减小，所以说读史使人明智。...
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![先读经后读史这句话什么意思]( "先读经后读史这句话什么意思")
- “先读经，后读史”意为先读儒家的经典书籍，然后再读史书，那么谈论古人之事时自己的想法就不会偏离圣贤的想法。而已经读过史书，再读儒家的经典书籍，那么看书时就不易理解书中的篇章和句子。先读经，知道为人为世需要正善。而读史，就会发现许多为人处世并不和善之人，甚至是行为与经...
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![读史可以明智这句话是谁说的]( "读史可以明智这句话是谁说的")
- “读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。培根是英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。...
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![怎么才能读懂历史]( "怎么才能读懂历史")
- 1、需要有丰富的生活阅历，有了生活阅历，才能读懂历史，理解历史。2、另外还需要多读历史，起码将历史读完一遍再发言，没有读完又何来。3、另外历史书会有好多个版本，我们尽量的都读一下，因为也不知道那个版本正确，读完了才能进行分析。4、再者可以正反两面进行分析，这样就可以更加准...
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![适合文科生的历史读物]( "适合文科生的历史读物")
- 1、曹升的《流血的仕途》，对历史人物的心理还原很到位，有种新角度的启发。2、韩升的《苍茫隋唐路》，将隋唐按照编年史的时间顺序，围绕大的历史现象和事件还原历史本来面目，会发现隋朝还有我们不曾认识的另一面。3、黄仁宇的《万历十五年》，公元1587年，在西欧历史上为西班牙舰队...
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![历史名人读书的故事]( "历史名人读书的故事")
- 1、孙敬：悬梁刺股东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住...
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![人类简史和未来简史先读哪一本]( "人类简史和未来简史先读哪一本")
- 可以依据个人情况自主选择。两本书有一些联系和区别：1、联系：《未来简史》把《人类简史》的大部分内容都包括在内；2、区别：《人类简史》主要讲述了人类从石器时代进化到工业时代的历史，脉络更清晰，分析也更深入；《未来简史》讲的是未来的世界，人工智能的时代怎样生存。...
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![如何读史记]( "如何读史记")
- 读《史记》有二法。一，常识的读法：先读《太史公自序》及《汉书司马迁传》，求明了作者年代，性行，经历及全书大概。二，专究的读法：读《汉书叙传》论《史记》之部，刘知几《史通》之《六家篇》，《二体篇》，《正史篇》，郑樵《通志总序》论《史记》之部，《隋书经籍志》及《四库提要》之史部...
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![读史记有什么用]( "读史记有什么用")
- 读史记可以增加我们的知识储备，养成古文的语感，提高作文的写作水平，增强自身文化的沉淀，启迪理性思维，也可以丰富人生阅历等。不仅能极大拓宽视野和格局，更能以史为鉴，树立远大志向，培养优秀品格。《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的...
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![历史怎么读]( "历史怎么读")
- 基本释义[lìshǐ]1、自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～。人类的～。2.过去的事实：这件事早已成为～。3.过去事实的记载。4.指历史学。释义历史：汉语词语，含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。2.沿革，来历。3.过去的事...
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![勤学苦读的历史典故]( "勤学苦读的历史典故")
- 1、司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从...
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![介绍几本历史读物]( "介绍几本历史读物")
- 《明朝那些事儿》，作者：当年明月。《二十四史》，作者：历代史官。《史记》，作者：司马迁。《万历十五年》，作者：黄仁宇。《吕著三国史话》，作者：吕思勉。《上下五千年》，作者：林汉达。《中国文化史纲》，作者：冯天瑜。《秦密》，作者：金玉天蓝。《中国通史》，作者：吕思勉。《新全球史》，作者：杰里...
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![请问读史记有什么好处]( "请问读史记有什么好处")
- 《史记》：无论在中国史学史还是在中国文学史上，都堪称是一座伟大的丰碑。史学方面姑且不论，文学方面，它对古代的小说、戏剧、传记文学、散文，都有广泛而深远的影响。首先，从总体上来说，《史记》作为我国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展提供了一个重要基础和...
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![求历史通俗读物]( "求历史通俗读物")
- 1、《明朝那些事儿》作者：石悦2、《如果这是宋史——三百年的沧桑与疑问》作者：高天流云A3、《洪荒妖孽——五胡十六国战记》作者：电脑前的红椅子4、《万历十五年》作者：黄仁宇5、《帝国的惆怅》作者：易中天6、《东周列国志》作者：冯梦龙7、《华丽血时代》作者：梅毅8、《隋唐演...
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![阅读历史的名言]( "阅读历史的名言")
- 阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”，写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富，信仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天上的财富”，这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。温故而知新，可以为师矣。...
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![史怎么读]( "史怎么读")
- 拼音：shǐ部首：丨、口笔画：5五行：金繁体：史五笔：KQI基本释义1、历史：～学。近代～。世界～。有～以来。2.古代掌管记载史实的官。3.古代图书四部分类法（经史子集）中的第二类：～书。～部。4.姓。相关组词：史书、秘史、史前、历史、诗史、史策、史实、讲史、史籍、正史、通史、太史、史学、史迹释...
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![历史人物读书的故事]( "历史人物读书的故事")
- 1、匡衡“凿壁偷光”：匡衡年轻时家里贫穷，但他却喜欢读书。他白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞...
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![读史记的感受]( "读史记的感受")
- 《史记》记述了上自黄帝下至汉武帝年间约三千多年的历史。全书分为十二本纪、十表、三十世家、七十列传五大部分，共一百三十篇，五十多万字。其中本纪主要记载帝王的言行政绩；表是以表格的形式写成的历代帝王和诸侯国的简要大事记；书是典章制度的专篇，内容涉及经济、天文、历法...
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![有什么历史读物比较好]( "有什么历史读物比较好")
- 推荐历史读物如下：1、《古代汉语》，作者是王力。2、《史记》，作者是司马迁。3、《三国志》，作者是陈寿。4、《古文观止》作者是吴楚材。5、《幼学琼林》，作者是程登吉。6、《三字经》，作者是温信子。7、《百家姓》，作者是宋初。8、《千字文》，作者是崔钟雷。9、《龙文鞭影》，作者...
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![读史记对学文科有用吗]( "读史记对学文科有用吗")
- 读《史记》对学文科有用，主要表现在以下几个方面：1、政治：主要背原理和方法论、再结合材料答问答题。2、历史：以时间为序，抓住重点事件、人物，注重事情发生的根本原因和直接原因等。3、地理：分为自然地理和人文地理，刚学的时候一定要背好、记好，把基本要点记好，高三时考文科综合时...
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