![关于幼儿教育的好听句子]( "关于幼儿教育的好听句子")
- 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。（作者：汪国真）成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。（作者：俞敏洪）世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。（作者：费洛姆）...
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![陶行知关于幼儿教育的名言]( "陶行知关于幼儿教育的名言")
- 教育为公以达天下为公。发明千千万，起点是一问。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点...
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![小班幼儿教育教学工作重点是什么]( "小班幼儿教育教学工作重点是什么")
- 一、教育工作重点1、开拓幼儿思维，开发幼儿智力。2、关注幼儿情绪，注重动作发展及协调性的培养，这个阶段也是培养孩子自主独立性的好时期。3、根据学生差异、兴趣爱好和需求，进行同质或异质编组。同质，有利教师重点辅导，是每个学生获得成功：异质，有利于同学相互帮助，有利于合作精...
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![幼儿教育学主要解决什么问题]( "幼儿教育学主要解决什么问题")
- 1、掌握幼儿的心理特征。幼儿和成人是不同范畴的群体，心理上差异很大，要想对幼儿进行卓有成效的教育，就要加强对幼儿文明语言和优良行为的教育，才能收到良好的效果。2、智力开发要科学进行。智力是在外界环境中锻炼的结果，对平常人来说，后天因素的作用更具有决定性意义，只有运用...
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![幼儿教育自信的格言]( "幼儿教育自信的格言")
- 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。...
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![幼儿教育的学科专业知识]( "幼儿教育的学科专业知识")
- 包括专业技能和专业知识，弹、唱、跳、画、讲故事五项专业技能理论知识基础的是：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学学前教育语言、科学、艺术、社会、健康、学前儿童文学、幼儿园环境布置、幼儿园班级管理、教师职业道德等等。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能...
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![关于幼儿教育的名言]( "关于幼儿教育的名言")
- 1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。--卢梭2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。--奥斯特洛夫斯基3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容...
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![简述当前各国幼儿教育机构的特点]( "简述当前各国幼儿教育机构的特点")
- 世界各国对学前教育重要性的认识日益提高，联合国等国际组织积极推动；世界学前教育普及率继续上升，学前教育起点年龄向前延伸；各国教师配置的比例基本保持稳定；各国公立与私立的办学格局基本保持稳定；世界各国在学前教育的改革和发展中面临着各种挑战；世界各国采取多种措施，加大学...
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![幼儿教育的教师资格证报名条件]( "幼儿教育的教师资格证报名条件")
- 1、考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）成绩无限期保留、全国通用。一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。2、考心理学以及教育学（对于教育学/教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办），考试通常在2月底...
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![学习幼儿教育心理学的意义是]( "学习幼儿教育心理学的意义是")
- 学习幼儿教育心理学的意义在于：1、树立科学的世界观（树立正确的“育人观”)。2、提高幼儿教育工作效率。3、提高教师素质。幼儿教育心理学主要包括导论、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理等内容。《幼儿教育心理学》以幼儿教育系统中的幼儿...
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![幼儿教育心理学的任务是什么]( "幼儿教育心理学的任务是什么")
- 1、揭示幼儿学习特点与有效教学的规律。幼儿教育心理学根据幼儿发展特点，促进幼儿的学习与发展，幼儿学习的基本方式、特点与规律，游戏在幼儿学习与发展中的重要作用，幼儿认知、语言、社会性等领域学习与发展的特征与规律都需要深入系统地研究。2、形成有中国特色的幼儿教育心...
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![什么是幼儿教育学]( "什么是幼儿教育学")
- １.幼儿教育学：是教育的一个分支，它是专门研究3到6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。２.幼儿体育：指幼儿园进行的遵循幼儿身体发育规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。3、《幼儿教育学》是2008年郑州大学出版社出版的图书，作者是柳阳辉。《幼儿...
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![幼儿教育都需要考什么证书]( "幼儿教育都需要考什么证书")
- 幼儿教育需要考幼师资格证、早教证、亲子证。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门...
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![关于幼儿教育的鼓励语录]( "关于幼儿教育的鼓励语录")
- 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他...
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![关于幼儿教育的名言陶行知]( "关于幼儿教育的名言陶行知")
- 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。发明千千万，起点是一问。先生不应该专教书...
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![幼儿教育苏霍姆林斯基的名言]( "幼儿教育苏霍姆林斯基的名言")
- 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地...
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![幼儿教育有哪些专业]( "幼儿教育有哪些专业")
- 幼儿教育是学前教育的一部分，主要课程包括儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。...
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![幼儿教师为什么要学好幼儿教育学]( "幼儿教师为什么要学好幼儿教育学")
- 1、掌握幼儿的心理特征。幼儿和成人是不同范畴的群体，心理上差异很大，要想对幼儿进行卓有成效的教育，就要加强对幼儿文明语言和优良行为的教育，才能收到良好的效果；2、智力开发要科学进行。智力是在外界环境中锻炼的结果，对平常人来说，后天因素的作用更具有决定性意义，只有运用多...
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![幼儿教育反思]( "幼儿教育反思")
- 幼儿教师应努力按着幼儿发展的客观规律来教育孩子，力求使孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的发展。促进幼儿富有个性的健康发展，需要教师具有良好的心理素质，这也是幼儿素质教育的目标。目前，在我国幼教领域的改革中，教育观念的更新越来越受到重视，观念决定人对事物的价值取向...
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![幼儿教育产生于什么社会]( "幼儿教育产生于什么社会")
- 幼儿教育产生于资本主义社会，幼儿教育的发展是随着生产力的发展而发展的，到资本主义社会，生产力极大发展，这既为幼儿教育机构的发展提供了条件，也提出了新的要求。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系...
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![幼儿教育的特点]( "幼儿教育的特点")
- 幼儿园教育的特点是基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性、直接经验性。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的...
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![为什么说福禄贝尔是幼儿教育之父]( "为什么说福禄贝尔是幼儿教育之父")
- 1、福禄贝尔虽离世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指导教育的现实意义；2、他重视活动，提出人的教育应从儿童早期开始的观点；3、指出”游戏“是儿童教育的基础活动；4、倡导儿童必须接触自然、参加力所能及的劳动；5、1840年，他将游戏场所命名为幼儿园，成为世界上最早的幼儿园，为...
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![幼儿教育专业知识指的是什么]( "幼儿教育专业知识指的是什么")
- 幼儿教育专业知识指理论知识教育和能动性开发，具体如下：理论部分知识：心理辅导，思维习惯养成；能动性开发知识：舞蹈，声乐，绘画等技能知识。幼儿教育简介：幼儿教育一般指3到6岁孩子的教育，是学前教育后半阶段的幼儿教育，属于学前教育的一部分。...
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![幼儿教育对幼儿的发展有何价值]( "幼儿教育对幼儿的发展有何价值")
- 幼儿教育对幼儿的发展的价值:1、幼儿的接受能力强，对幼儿进行科学知识的启蒙教育会对幼儿的发展产生非常好的影响。2、幼儿是大脑发展的时期，这个时期会主动、被动的接受各方面知识，如果加强幼儿时期的科学教育，会使幼儿对科学产生浓厚的兴趣。3、增强幼儿体质，培养健康生活的...
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![目前幼儿教育发展趋势是什么]( "目前幼儿教育发展趋势是什么")
- 目前幼儿教育发展呈上升趋势，越来越受到重视。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，都可说是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设...
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知知馆
