![智取生辰纲智在何处]( "智取生辰纲智在何处")
- 智取生辰纲智的表现有乔装歇凉黄泥冈贩枣客，麻痹杨志一行。白胜挑酒故意不卖，贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药，迷惑杨志一行。挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力等。智取生辰纲智出自《水浒传》中极为重要的一个事件，也是梁山组织从一个小规模的黑帮成为一个大规模...
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![三纲五常中的三纲指的是什么]( "三纲五常中的三纲指的是什么")
- 三纲是指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。“纲”在此处是做表率的意思。三纲、五常两词，出自于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书。但作为一种道德原则、规范的内容，它渊源于先秦时期的孔子。孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道德观念。孟子进而提出“父子有亲，君臣有...
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![智取生辰纲发生在什么地方]( "智取生辰纲发生在什么地方")
- 出处：选自《水浒》第十六回的后半部分。原来的题目是吴用智取生辰纲，生辰、即生日，诞辰。纲，为运送大批货物而编的队。生辰纲，即编队运送的大批寿礼。前一部分主要写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。杨志为了应付不测可以说是处处小心，事事留意...
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![水浒传智取生辰纲的是谁]( "水浒传智取生辰纲的是谁")
- 智取生辰纲一共有八位好汉，其姓名和绰号为：1、托塔天王-晁盖；2、智多星-吴用；3、立地太岁-阮小二；4、短命二郎-阮小五；5、活阎罗-阮小七；6、赤发鬼-刘唐；7、入云龙-公孙胜；8、白日鼠-白胜。故事讲述了杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。...
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![评析智取生辰纲中的杨志]( "评析智取生辰纲中的杨志")
- 杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。1、杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息，由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”，他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不...
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![智取生辰纲的是谁]( "智取生辰纲的是谁")
- 1、智取生辰纲的是吴用。2、《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》（七十一回本）第十六回的后半部，原题“吴用智取生辰纲”。智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者...
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![智取生辰纲的主要内容]( "智取生辰纲的主要内容")
- 智取生辰纲的主要内容是杨志押送生辰纲去往东京，在黄泥冈被晁盖吴用等用计夺取的经过。杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。到黄泥冈后，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人...
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![君为臣纲父为子纲是谁的思想]( "君为臣纲父为子纲是谁的思想")
- 西汉的思想家董仲舒，在他的《春秋繁露》一书中记录了这一思想，但作为一种道德原则、规范的内容，它渊源于先秦时代的孔子，孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道德观念，孟子进而提出“父子有亲，君臣有义,，妇有别，长幼有序，朋友有信”的“五伦”道德规范。董仲舒按照他...
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![急求水浒传智取生辰纲情节概括]( "急求水浒传智取生辰纲情节概括")
- 《智取生辰纲》梗概：杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气，酷热难当，杨志却叫随从军士顶着烈日赶路，众人怨声载道。一行人走到黄泥冈时，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。梁山吴用等人为截取生辰纲，化成贩枣商人也歇息在此。白胜则装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志...
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![宋江等人智取生辰纲这句话对不对]( "宋江等人智取生辰纲这句话对不对")
- 智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖、吴用等用计夺取的经过。参与夺取的人有刘唐、晁盖、智多星吴用、阮氏三雄、公孙胜、白胜八人，不包括宋江。所以跟宋江没有关系。《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。智取生辰纲...
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![三纲指的是哪三纲]( "三纲指的是哪三纲")
- “三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”，纲”在此处是做表率的意思，三纲五常（纲常）是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度。“三纲五常”作为为中国宗法社会最基本的伦理道德，也是维护宗法等级秩序的重要支柱。三纲强调封...
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![三纲五常纲指的是什么意思]( "三纲五常纲指的是什么意思")
- 三纲五常是中国的儒家文化中，比较有代表性的一个政策。三纲五常主要了解三个方面为主，这三个方面分别是伦理、政治、封建社会上。三纲主要就是教导，晚辈到听从长辈的，臣子要听从，帝君的含义。五常就是关于仁、义、礼、智、信的教导。“三纲”，是指封建社会的一种道德规范。即君...
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![提纲是什么 提纲有什么特点]( "提纲是什么 提纲有什么特点")
- 1、提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲...
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![三纲五常的三纲是什么]( "三纲五常的三纲是什么")
- 三纲五常的三纲，即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”，也就是“君臣义”、“父子亲”、“夫妇顺”。三纲、五常两词，出自于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书。但作为一种道德原则、规范的内容，它渊源于先秦时期的孔子。孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道...
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![提纲与题纲是什么意思]( "提纲与题纲是什么意思")
- 题纲与提纲的意思都是一样的。“题纲”是写法常错词，正确写法是提纲。提纲是一种概括地叙述纲目和要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲一般用于汇报工作和传达会议精神和讲话发言，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲...
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![水浒传中谁智取生辰纲]( "水浒传中谁智取生辰纲")
- 水浒传中吴用‘’智取生辰纲”。“智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前...
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![吴用智取生辰纲的主题]( "吴用智取生辰纲的主题")
- 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部，写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中黄泥冈被晁盖吴用等用计夺取的经过，而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。...
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![李纲名言]( "李纲名言")
- 李纲名言1、尧舜之道，孝悌而已。——李纲2、摔倒七次，第八次站起来——李纲3、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。——李纲彭端淑名言让·罗斯唐名言萨卢斯特名言...
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![程咬金劫皇纲皇纲什么意思]( "程咬金劫皇纲皇纲什么意思")
- 皇纲指中国古代的朝臣或藩王给皇帝进献的礼品或进贡的贡品。皇纲是一个泛称，泛指进献或进贡的所有物品，是指实物。皇纲的另一层意思是指皇帝所代表的朝廷所制定的法律和制度，是无形的。劫皇纲，过去的绿林好汉抢劫进献给皇帝的物品，通常是大量的金银珠宝玉器古玩之类的。隋朝末...
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![一纲多本纲指什么]( "一纲多本纲指什么")
- 一纲多本的好处是在保证一纲(即历史社会科学教育方向一致)的前提下，能够使各种版本的教材各尽其优，各展所长；同时使各版本在使用过程中相互借鉴，发现不足，以便推动教科书出版质量的进一步提高。一纲可以保证国家教育部所要求的知识点都能够学到，基本知识能够覆盖。明确考试点，不...
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![提纲和大纲有什么不同]( "提纲和大纲有什么不同")
- 提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意等。论文大纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由...
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![题纲与提纲的区别]( "题纲与提纲的区别")
- 题纲与提纲的区别是没有题纲这个词，此词为考试常错词，应该为提纲，而提纲是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。相对而言，提纲在工作中运用比较普遍，指的就是将具体内容简化的、让人一看便知的一个具体纲要。只需...
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![三纲五常三纲指什么]( "三纲五常三纲指什么")
- 三纲五常三纲指的是君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。“纲”在此处是做表率的意思。三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度。其重视主观意志力量，注重气节、品德，自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命等。约等同...
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![双子叶植物纲有哪些亚纲]( "双子叶植物纲有哪些亚纲")
- 木兰亚纲，花被分化不明显，雄蕊常多数，向心发育，雌蕊常具离生心皮，也称多心皮类、分离心皮类，真花说认为是被子植物中最原始的一群植物，保留了许多稀有植物的特征；金缕梅亚纲，以木本植物为主，单性花，多组成柔荑花序，单被花或无被花，柔荑花，多风媒传粉雄蕊A2至数枚，雌蕊分离或联合；石竹亚纲...
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![一纲四目一纲是什么]( "一纲四目一纲是什么")
- “一纲四目”中的“一纲”是指：“台湾必须统一于中华人民共和国”。“一纲四目”是20世纪60年代初正式提出的。其实早在1956年就通过非正式渠道提出了类似构想。“一纲四目”的提出，促进了国共两岸默契配合，共同反对美国干扰中国的企图。并且“一国两制”构想，其内容与“一纲...
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