![灰雀中列宁心里想什么]( "灰雀中列宁心里想什么")
- 对孩子人格的爱护和尊重，作为领袖朴素亲民的作风，对俄罗斯人民的热爱的人。弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其它劳动人民的领...
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![灰雀的特点]( "灰雀的特点")
- 1、灰腹灰雀：雄鸟特点有额、头顶、眼周、深黑色，具光泽。背青灰色，稍沾红。下腰白色，尾羽黑色。颊、喉暗红色，胸、腹灰色沾红。尾下覆羽白色。雌鸟黑色部分与雄鸟同，后颈暗灰色，背暗灰褐色。颊、喉红色不显，腹淡褐色。栖于针、阔混交林中。2、灰连雀：体细长，淡灰色，长约18公分，带有黑...
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![灰雀一课中诚实的意思是什么]( "灰雀一课中诚实的意思是什么")
- 灰雀一课中诚实的意思是一定会飞回来，《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走...
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![扩句灰雀在枝头上歌唱]( "扩句灰雀在枝头上歌唱")
- 1、一只美丽的灰雀在高高的枝头上歌唱。2、美丽的灰雀在纤细的枝头欢快地歌唱。3、娇小的灰雀在白桦树枝头上唧唧喳喳地歌唱。4、美丽漂亮的麻雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。5、可爱的麻雀在嫩芽绽放的枝头婉转地歌唱。...
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![小男孩儿怎么给灰雀道歉]( "小男孩儿怎么给灰雀道歉")
- 小男孩儿给灰雀道歉是因为小男孩儿把灰雀带回了家，让灰雀失去了自由。这是课文《灰雀》中的内容。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解...
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![狐狸和灰雀的故事有什么想法]( "狐狸和灰雀的故事有什么想法")
- 狐狸和灰雀的故事的想法：做什么事情都不能有侥幸心理，学习也一样，要踏踏实实的，才能学好每一门课程。《灰雀和狐狸》的故事主要内容是：自从狐狸从乌鸦嘴里骗出肉之后，便千方百计从别的动物那里得到现成的食物。有一天，狐狸看见灰雀在树上叫个不停，便想了个鬼点子，狐狸对灰雀说：“灰...
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![灰雀是麻雀吗]( "灰雀是麻雀吗")
- 不是。灰雀属于小型呜禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。麻雀是文鸟科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。麻雀属都是小型鸟类，它们的大...
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![灰雀中列宁是个什么样的人]( "灰雀中列宁是个什么样的人")
- 对孩子人格的爱护和尊重，作为领袖朴素亲民的作风，对俄罗斯人民的热爱的人。《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而...
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![灰雀中列宁自言自语的目的是什么]( "灰雀中列宁自言自语的目的是什么")
- 《灰雀》这篇文章的,他的目的是警示小男孩,从下文中,小男孩改正错误,体现出列宁的目的.还有一说,可能暗指当时苏联红军和当时的形势不容乐观。列宁既没有揭穿小男孩，又能让小男孩认识到自己的错误，这句话说明了列宁善解人意，对小男孩的尊重、爱护。...
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![灰雀是怎样惹人喜爱的]( "灰雀是怎样惹人喜爱的")
- 因为它们歌声调皮欢快，它们动作优雅敏捷，它们还在学着人的样子交头接耳，所以总会惹人喜爱。灰雀品种较多，主要有灰腹灰雀、灰头灰雀、灰连雀等。灰腹灰雀为雀科灰雀类的鸟类。灰腹部灰雀全长约155毫米。雄鸟特点有额、头顶、眼周、深黑色，具光泽。背青灰色，稍沾红。下腰白色，尾...
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![狐狸和灰雀告诉了我们什么道理]( "狐狸和灰雀告诉了我们什么道理")
- 苦口婆心劝说你的人不一定就是好人，如果有利益，还劝说别人，那就是有陷阱。正所谓“君子爱财取之有道”，若是你的利益来得不清不楚，或者不是很干净，那么最终影响到的还是你自身。这一片寓言故事中的狐狸，就是典型的无利不起早，损人利己，“无利不起早”的另外一层意思确实含有贬义的...
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![灰雀一文体现了什么]( "灰雀一文体现了什么")
- 灰雀一文体现了男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神，通过平常的话语暗示小男孩要改正错误。《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将...
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![灰雀是什么鸟]( "灰雀是什么鸟")
- 灰雀又名灰头灰雀，为雀科灰雀属的鸟类。分布于锡金、不丹、印度，以及中国的西北、华北、华中、西南山地、西藏等地，常见于海拔1500-4000m的高山带，栖息于亚热带常绿阔叶林、针阔混交林、高山草甸及裸岩等生境以及常见于山顶、高山树冠上。该物种的模式产地在锡金。从分子发育...
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![灰雀中的小男孩是一个什么样的人]( "灰雀中的小男孩是一个什么样的人")
- 灰雀中的小男孩是一个用于承担错误、诚实的人。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来，他承认了错误并改正。《灰雀》由阿列克谢耶夫创作，故事中的列宁通过他的眼睛发现灰雀失踪，通过他的诱导致使孩子...
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![灰雀按时间顺序可以分哪三个部分]( "灰雀按时间顺序可以分哪三个部分")
- 《灰雀》按时间顺序可分为三部分：第一部分，从开头到“也是对家长最大的回报”；第二部分，从“这则小小的日记”到“也体味到孩子的感情对于大人的重要”；第三部分，从“如今”开始到文末为最后一部分。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第...
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![列宁为什么不问男孩却问灰雀呢]( "列宁为什么不问男孩却问灰雀呢")
- 列宁这样做是为使男孩内心受到震动，从而认识和改正自己的错误，在整个事件中，处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，而且列宁这样做既不伤害对方的自尊心，又表现出列宁对知错就改的行为的鼓励。故事体现列宁善解人意和对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真，通过语言和行...
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![什么的灰雀]( "什么的灰雀")
- 弱小的灰雀、顽强的灰雀、可怜的灰雀、无助的灰雀、矮小的灰雀、纤弱的灰雀、幼小的灰雀、柔弱的灰雀、顽强的灰雀、坚强的灰雀、执拗的灰雀、刚毅的灰雀、刚强的灰雀、顽固的灰雀、固执的灰雀、坚毅的灰雀、美丽的灰雀、调皮的灰雀。...
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![灰雀课文主要讲了什么内容]( "灰雀课文主要讲了什么内容")
- 《灰雀》课文主要讲的内容是“列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来”。《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在该文中共出现了两个人物，一个是列宁，一个...
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![灰雀的作者]( "灰雀的作者")
- 《灰雀》的作者是俄苏著名儿童文学作家谢尔盖·谢尔盖那维奇·阿列克谢耶夫。谢尔盖·谢尔盖那维奇·阿列克谢耶夫，法学博士，教授，俄罗斯科学院通讯院士。1989年至1990年为苏联最高苏维埃成员，任苏联最高苏维埃法令、法律和法制问题委员会主席，1989年至1991年兼任苏联宪法监督...
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![灰雀的课文灰雀]( "灰雀的课文灰雀")
- 《灰雀》是李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事：列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放回。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、...
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![《灰雀》告诉我们什么道理]( "《灰雀》告诉我们什么道理")
- 《灰雀》告诉我们每个人都会犯错，犯错需要批评，更要的是善意的提醒，理解的微笑。这种提醒、微笑，让我们有了自省的机会；让我们感到了一种被尊重、被爱护的温暖；让我们体会到了人与人之间的真诚与美好。《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻...
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![灰雀为什么叫灰雀]( "灰雀为什么叫灰雀")
- 灰雀的腹部和背部的大部分羽毛皆是灰色，因而被称为灰雀。灰雀品种较多，主要有灰腹灰雀、灰头灰雀、灰连雀、红腹灰雀、褐灰雀、红头灰雀、海滨灰雀等。灰腹灰雀是最为常见的一种，雄鸟背、肩灰色，腰白色，尾上覆羽和中央尾羽蓝黑色具蓝紫色光泽，其余尾羽黑色。...
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![红腹灰雀的特点]( "红腹灰雀的特点")
- 1、红腹灰雀体形大小和羽色大体似灰腹灰雀，但雄鸟的腹部红色，雌鸟为淡葡萄灰色；大覆羽具显著白端，形成翼上白斑。虹膜赤褐色；嘴黑色；脚褐色。多栖息于山区的白桦林和次生林区以及冬季至海拔800米以下的针阔混交林缘和平原的杂木林中。2、性活跃而不大怯疑，游荡时多为家族群，或结...
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![灰雀男孩为什么低着头]( "灰雀男孩为什么低着头")
- 灰雀课文中男孩低着头是因为他喜欢灰雀，所以把它捉起来了，但是听了列宁的话后明白了其中道理，所以羞愧的低着头。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉...
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![灰雀体现了男孩的什么]( "灰雀体现了男孩的什么")
- 《灰雀》体现了男孩的诚实和天真。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的...
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