![马克思主义什么地方是反科学的]( "马克思主义什么地方是反科学的")
- 主要是因为马克思主义学说里凭感觉得出的结论太多，他不太喜欢通过收集海量数据分析出结论。从哲学上来说，马克思主义没有能区分感知和存在，武断的把感知等同于存在，所以也就武断的认为物质是一切的根本，并没能给出有逻辑有条理的证明。从经济学来说，马克思主义支持劳动价值理论...
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![关于崇尚科学反对邪教的句子]( "关于崇尚科学反对邪教的句子")
- 抵制邪教爱祖国，促进和谐谋发展。抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。依法打击邪教组织，彻底铲除社会毒瘤。倡导科学文明，勇当反邪先锋。加强特色阵地建设，创建无邪教社区。崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。崇尚科学千般好，平安幸福吉星照。邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。履行...
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![科学的反义词是什么]( "科学的反义词是什么")
- 定义：专指人对事物的一种痴迷信任状态，也是迷惘地信服，盲目地相信。特征：1、不具备分辨能力，不能足够全面深入地认识事物的本质；2、没有判别能力，而又为某种现象或说法信以为真，甚至坚定不移地信仰和崇拜；3、盲目地将所谓“信仰”和“崇拜”的现象和说法付诸于积极不懈的行动。...
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![什么是一级学科二级学科三级学科]( "什么是一级学科二级学科三级学科")
- 1、一级学科，包括以下2种提法，一教育部《学位授予和人才培养学科目录》在高等学校研究生教育体系设置。二国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》经国家技术监督局批准，由国家科委与技术监督局共同提出，国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。2、二...
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![科学什么东西飘下来教学反思]( "科学什么东西飘下来教学反思")
- 通过科学活动《什么东西飘下来》，萌发对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是预定了这样的活动目标，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。活动激发了幼儿丰富的表现力，如通过观...
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![科学是什么 科学简介]( "科学是什么 科学简介")
- 1、科学指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。这就是为什么电脑叫科学，电视也叫科学的原因之一，因为他们都是属于科学的范畴，是科学的细分学科。科学是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规...
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![关于崇尚科学反对邪教的格言]( "关于崇尚科学反对邪教的格言")
- 反邪防邪教育要从娃娃抓起。全党动员，全民参与，铲除邪教，构建和谐。履行公民义务，举报邪教犯罪，兑现奖励政策。崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。学八荣，抵八耻，爱科学、反邪教，共建文明家园。抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。崇尚科学千般好，平安幸福吉星照。抵制邪教爱祖国，促进和谐...
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![乌鸦反哺有科学依据吗]( "乌鸦反哺有科学依据吗")
- 乌鸦反哺没有科学依据，是古人对鸟类生物生态的观察理解错误。乌鸦幼鸟进到成鸟阶段还是需要父母喂食的，体型是比成鸟体型要大的，在此羽毛零散可能被误认为是老鸟，古人看到会加人类社会意识去认为，成鸟是在喂养飞不动的老鸟，加以孝道的说法上去，乌鸦反哺的成语就带有弘扬孝顺父母...
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![崇尚科学反邪教的格言]( "崇尚科学反邪教的格言")
- 崇尚科学千般好，平安幸福吉星照。加强特色阵地建设，创建无邪教社区。崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。抵制邪教爱祖国，促进和谐谋发展。倡导科学文明，勇当反邪先锋。履行公民义务，举报邪教犯罪，兑现奖励政策。邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。...
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![什么是科学非科学和伪科学]( "什么是科学非科学和伪科学")
- 科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。非科学是指那些与科学同一文化体系不同于科学认识对象的其他文化部门（如宗教、哲...
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![国小科学学科特点]( "国小科学学科特点")
- 国小科学是义务教育国小阶段一门基础学科，也是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的学科，其主要特点有：1、人人都能学的科学：面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的科学教育，科学课程均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。2、以生活中的...
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![科学包含什么学科]( "科学包含什么学科")
- 按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等；按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类；按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、...
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![科学学科与专业学科有什么区别]( "科学学科与专业学科有什么区别")
- 1、本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，本科学历...
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![关于崇尚科学反对迷信的名言]( "关于崇尚科学反对迷信的名言")
- 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达以光辉的顶点。我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子，尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。不...
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![伪科学也是科学对吗]( "伪科学也是科学对吗")
- 伪科学不是科学，伪科学是在特定的时间和地点冒充科学，把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。但值得注意的是，伪科学具有不确定性，如果伪科学有明确且合理的事实依据，并且得到证明的，就有可能成为科学，例如“大陆漂移说”。...
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![全科医学学科是什么]( "全科医学学科是什么")
- 全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护...
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![科学与非科学的区别]( "科学与非科学的区别")
- 1、科学：是反映自然、社会、思维的客观规律的知识体系。“客观”性、“规律”性和“系统”性，是科学的最基本的规律性。科学来源于实践。实践是检验科学的唯一标准。实践对科学的检验并非都是由一、二次实践能完成的，科学结论一般都要接受长期的实践检验。因为真理都是相对...
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![科学最反对的是什么]( "科学最反对的是什么")
- 科学需要的严谨，最反对的就是教会，封建迷信，装神弄鬼。科学，英文写作science，本义是知识。科学属于知识，又区别于“知识一般”，它与“知识一般”的区别便是科学是系统化了的知识。哲学家和科学家经常试图给何为科学和科学方法提供一个充分的本质主义定义但并不很成功，笼统地说，科...
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![足部反射区是伪科学吗]( "足部反射区是伪科学吗")
- 足部反射区不是伪科学，足部反射区是指人体各器官和部位在足部有着相对应的区域，可以反映相应脏腑器官的生理病理信息，运用按摩刺激这些反射区可以调节人体各部分的机能。狭义的反射区是指中医中的脚底、手部、耳部等反射区。广义的反射区是指所有可以产生反射效应的区域。...
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![什么是科学科学为什么要叫做科学]( "什么是科学科学为什么要叫做科学")
- 科学指对应于自然领域的知识，经扩展，引用至社会、思维等领域，如社会科学。它涵盖两方面含义：致力于揭示自然真象，对自然作理由充分的观察或研究。科学一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”，宋陈亮《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老...
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![崇尚科学反对迷信的名言]( "崇尚科学反对迷信的名言")
- 不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子，尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。在科学...
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![有关崇尚科学反对迷信的名言]( "有关崇尚科学反对迷信的名言")
- 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达以光辉的顶点。不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发...
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![崇尚科学反对迷信的名言名句]( "崇尚科学反对迷信的名言名句")
- 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达以光辉的顶点。我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子，尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。不...
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![科学与伪科学的区别]( "科学与伪科学的区别")
- 1、目的不同：科学的目的是求真，伪科学的目得是求利。2、起点不同：科学的基础是客观实实在在的、稳固的。伪科学的起点是纷繁复杂、五花八门。3、路径不同：科学研究、科学探索严格遵循着假设、求证、再假设、再求证的路径深入进行。伪科学是最怕求证，最怕检验，当然不会走科学研...
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![关于科学反思的名言]( "关于科学反思的名言")
- 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能，在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必...
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知知馆
