![优劣孰多没议论的动物指的是什么]( "优劣孰多没议论的动物指的是什么")
- 优劣孰多没议论的动物指的是老鼠，老鼠到处乱打洞、毁田、盗谷又传病，不用讨论就知道老鼠是害虫。老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物，其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短，行动迅速，以植物...
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![优劣孰多没议论打一个数字]( "优劣孰多没议论打一个数字")
- 优劣孰多没议论是一个谜语，谜底是生肖蛇，没有数字谜底。原句是优劣孰多没议论，怎言它是害人精，生餐老鼠功劳大，毒液也能医众生。谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智...
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![孰与昧行乎的孰与是什么意思]( "孰与昧行乎的孰与是什么意思")
- 孰与昧行乎的孰与是怎能的意思，语出汉·刘向《说苑》。《说苑》是汉代刘向所著的小说集，又名《新苑》。原二十卷，后仅存五卷，大部分已经散佚，后经宋曾巩搜辑，复为二十卷，每卷各有标目。由于书中取材广泛，采获了大量的历史资料，所以，给人们探讨历史提供了许多便利之处。书中记载的史...
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![孰小值是什么意思]( "孰小值是什么意思")
- 会计上用的孰小值的意思是：比较计提值与计提基数参照值的大小，选择最小的那个数据。成本与可变现净值孰低法指对期末存货按照成本与可变现净值两者之中较低者计价的方法。当可变现净值低于成本时，期末存货按可变现净值计价，同时按照成本高于可变现净值的差额计提存货跌价准备...
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![礼与食孰重译文]( "礼与食孰重译文")
- 译文：有个任国人问屋庐子：“礼和食哪个重要？”屋庐子说：“礼。”“色和礼哪个重要？”“礼。”那人说：“如果按照礼节来吃饭，则会饥饿而死；不按照礼节来吃饭，则能够吃到食物。那必定要按照礼节来吃饭吗？如果按照礼节去娶亲，则娶不到妻子；不按照礼节娶亲，则能娶到妻子，那还必定要按照礼节...
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![孰为汝多知乎是什么句]( "孰为汝多知乎是什么句")
- 孰为汝多知乎是反问句。意思是谁说你知道的事情多呢？出自寓言故事《两小儿辨日》，是战国时期思想家列子创作的一篇散文。记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。《两小儿辨日》说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承...
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![孰为汝多知乎的意思]( "孰为汝多知乎的意思")
- 意思为：谁说您十分有智慧呢？原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两...
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![孰为汝多知乎改陈述句]( "孰为汝多知乎改陈述句")
- 孰为汝多知乎这句话的意思及其相关信息如下：意思：谁说你知道的就要多些呢；陈述句：没人说你知道的比别人多；出处：这句话出自战国时期郑国人列御寇所著的《两小儿辨日》；中心思想：这篇文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能全都知道。...
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![北魏西汉孰早孰晚]( "北魏西汉孰早孰晚")
- 西汉早，北魏晚。西汉公元前202年至公元前8年12月，是中国历史上继秦朝之后的大一统王朝，共历十二帝，享国二百一十年，又称前汉，与东汉统称为汉朝。是当时世界首屈一指的强国。北魏公元386年至公元534年，是鲜卑族拓跋珪建立的政权，也是南北朝时期北朝第一个王朝。因魏字具有美好伟大...
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![未知孰是的孰的意思]( "未知孰是的孰的意思")
- 未知孰是的“孰”的意思是文言代词，指“哪个”。未知孰是的意思是：不知道哪个说法是正确的。孰。结构：左右结构。笔顺：点、横、竖、横折、横、横折、竖、横、撇、横折、点。释义：谁，哪个；什么；用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思；古同“熟”，程度深。相关词语：孰知、孰若、进孰、...
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![孰视之的孰什么意思]( "孰视之的孰什么意思")
- 孰，通假字，同“熟”，意为仔细。出处：《邹忌讽齐王纳谏》讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。...
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![什么叫孰低原则]( "什么叫孰低原则")
- 成本与市价孰低原则是指按短期投资的总成本与总市价孰低计算提取跌价损失准备的方法，是存货的计价方法之一。对历史成本原则在运用时的修正，最明显地体现了稳健性原则，其具体含义是指：存货的成本低于市价时按成本计价；存货的市价低于成本的按市价计价。这一计价方法要求将存货...
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![计划经济与市场经济孰优孰劣]( "计划经济与市场经济孰优孰劣")
- 二者都是社会资源配置的方式。所谓社会资源配置，就是决定一定时期，社会生产什么，生产多少，怎样生产，如何分配。二者区别在于配置资源的根本方式不同。计划经济条件下，社会生产什么，生产多少，怎样生产，如何分配等经济决策的大权高度集中于政府，尤其是中央政府，政府通过制定一个无所不...
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![卿言多务孰若孤的意思]( "卿言多务孰若孤的意思")
- 意思是：如果说没有时间，谁能比我更忙。出自北宋司马光《孙权劝学》，原文选段：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。译文：最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权...
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![受学重问孰不顺成孰怎么解释]( "受学重问孰不顺成孰怎么解释")
- 孰：“谁”的意思，古汉语用词。语出《子路问学》，《子路问学》选自《孔子家语》，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，从中可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启，不悱不发”，孔子擅长因势利导，将对方的话加以引申，通过打比方，形象生动地说清了道理。孔子的教育...
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![孰与昧行乎的孰是什么意思]( "孰与昧行乎的孰是什么意思")
- 孰与昧行乎的孰是哪个的意思。出自西汉史学家刘向《说苑·建本》：臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎。刘向（约前77—前6）又名刘更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为...
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![滚瓜烂孰的意思]( "滚瓜烂孰的意思")
- 滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。出自清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”用法：作补语、定语、状语；指读书方面。例句：考试前，同学们把复习题背得滚瓜烂熟。...
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![卿言多务孰若孤若是什么意思]( "卿言多务孰若孤若是什么意思")
- “卿言多务孰若孤”中“若”的意思是：如，比得上。该句的意思是你说你事务繁多，(在这一点上)谁比得过我？出自《孙权劝学》。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故...
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![卿言多务孰若孤什么意思]( "卿言多务孰若孤什么意思")
- 意思是：你说你事务繁多，（在这一点上）谁比得过我？可是我还经常读书呢。语出《孙权劝学》。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神...
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![孰为汝多知乎是一个什么句]( "孰为汝多知乎是一个什么句")
- 反问句。“孰为汝多知乎”的意思是“谁说你知道的事情多呢”孰为汝多知乎这句话选自于《两小儿辩日》，原选自于《列子·汤问》，题目是后加的。《列子》是战国时列御寇所撰。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，亦是一则极具教育意义的寓言故事。...
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![孰为汝多知乎的知是什么]( "孰为汝多知乎的知是什么")
- 是知识的意思。这是古代汉语，古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前汉民族所使用的语言。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简...
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![孰正孰邪孰黑孰白是什么意思]( "孰正孰邪孰黑孰白是什么意思")
- “孰正孰邪，孰黑孰白”出自网剧《陈情令》，意思是什么是正义，什么是邪恶，什么是黑，什么是白，没有什么是绝对的。《陈情令》是根据墨香铜臭小说《魔道祖师》改编，企鹅影视和新湃传媒联合出品的古装仙侠剧。该剧以五大家族为背景，讲述了云梦江氏故人之子魏无羡和姑苏蓝氏含光君蓝忘...
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![梁实秋与鲁迅孰高孰低]( "梁实秋与鲁迅孰高孰低")
- 1、梁实秋：享年84岁，号均默，原名梁治华、字实秋，笔名子佳、秋郎、程淑等。著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。他是中国国家社会党党员，否认文学有阶级性。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创...
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![孰怎么读]( "孰怎么读")
- shú。孰，1、谁，哪个。2、什么：是可忍，孰不可忍。3、用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思。4、古同“熟”，程度深。孰相关组词：顺孰、孰察、孰复、馈孰、下孰、五孰、申孰、岁孰、孰视等。孰相关成语：是可忍，孰不可忍；此而可忍，孰不可忍；人非圣贤，孰能无过。笔顺：点、横、竖、横折、...
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![人非圣人孰能无过]( "人非圣人孰能无过")
- 意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错，错了能够改正，没有比这更好的。出自《左传·宣公二年》：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”例句：你不必自责了，人非圣人、孰能无过。典故：春秋时期，晋灵公十分残暴，滥杀无辜，大臣赵盾和士季进宫劝谏，晋灵公态度冷淡，不情愿地认错。士季说：“人谁无...
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知知馆
