![敏而好学 不聇下问的意思]( "敏而好学 不聇下问的意思")
- 敏而好学，不耻下问，指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出自《论语公冶长》第五篇：子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。作者简介：孔子（公元前551年9月28日~公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬...
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![敏而好学 不耻下问的意思的下一句]( "敏而好学 不耻下问的意思的下一句")
- 敏而好学，不耻下问的意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。下一句是：是以谓之文也，意思是因此称他文。敏：聪明，好：喜好。出处《论语公冶长》第五篇，子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。意思是不以向地位、学问较...
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![敏而好学 不耻下问什么意思]( "敏而好学 不耻下问什么意思")
- 敏而好学，不耻下问的意思是指天资聪明而又好学的人。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出自《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之文也。”故谥法有以勤学好问为文者，盖亦人所难也。孔圉得谥为文，以此而已。其由来...
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![敏而好学中的而是什么意思]( "敏而好学中的而是什么意思")
- 敏而好学：聪明而且爱好学习。而，并且，有轻微递进的意思。“而”的其他用法：表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：青，取之于蓝，而青于蓝。表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：一丝而累，以至于寸。表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果...
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![敏而好学的出处]( "敏而好学的出处")
- 《论语公冶长》是《论语》中的第五篇，此篇有28章，以谈论仁德为主线，本篇章中孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。本篇共计28章，此外，本篇著名的句子有朽木不可雕也。粪土之墙不可杇也；听其言而观其行；敏而好学，不耻下问；三思而后行等。这些思想对后世产生过较大影响。...
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![敏而好学的全诗是什么]( "敏而好学的全诗是什么")
- 敏而好学的全诗：子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”指天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻这种难能可贵的学习精神。敏而好学语出《论语》，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行...
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![敏而好学而表示什么意思]( "敏而好学而表示什么意思")
- 敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。出自《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”例句：1、他这个人敏而好学，不耻下问。2、老师常常教导我们要敏而好学，不耻下问。3、他今天的这种行为就是敏而好学，不耻下问，值得我们提倡。...
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![敏而好学 不耻下问的意思是谁说的]( "敏而好学 不耻下问的意思是谁说的")
- 敏而好学，不耻下问的意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，是孔子说的。下一句是：是以谓之文也，意思是因此称他文。敏：聪明，好：喜好。出处《论语公冶长》第五篇，子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。意思是不以向地...
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![敏而好学不耻下问什么意思]( "敏而好学不耻下问什么意思")
- 敏而好学，不耻下问的意思是指天资聪明而又好学的人。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出自《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之文也。”故谥法有以勤学好问为文者，盖亦人所难也。孔圉得谥为文，以此而已。其由来...
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![礼下于人必有所求敏而好学]( "礼下于人必有所求敏而好学")
- 出自《名贤集》，是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一，从内容上分析，是南宋以后儒家学者撰辑。它汇集了孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行，以及民间流传的为人处事、待人接物、治学修德等方面的格言谚语，有些还渗透了佛、道两教的因果报应等思想，其中不乏洞察世事、...
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![敏而好学 不耻下问的意思]( "敏而好学 不耻下问的意思")
- 敏而好学，不耻下问。指天资聪明却好学习，意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。...
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![敏而好学不止下问的意思是什么]( "敏而好学不止下问的意思是什么")
- 指人天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻。“敏而好学，不止下问”这句话出自《论语》。《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言...
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![敏而好学的下一句]( "敏而好学的下一句")
- 不耻下问。原文：子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。译文：子贡问道：孔文子凭什么谥他为‘文’？孔子道：他聪敏灵活，爱好学问，又谦虚下问，不以为耻，所以用‘文’字做他的谥号。解读：朱熹《论语集注》中：凡人性敏者多不好学，位高者多耻下...
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![敏而好学下一句]( "敏而好学下一句")
- 1、敏而好学下一句是不耻下问。指天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。2、出处《论语·公冶长》第五篇:子贡问曰:孔文子何以谓之'文'也子曰:敏学，不耻下问，是以谓之'文'也。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。...
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![敏而好学不耻下问的历史例子]( "敏而好学不耻下问的历史例子")
- 卫国大夫孔圉：其聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个"文公"的称号，后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的...
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![敏而好学不耻下问全诗]( "敏而好学不耻下问全诗")
- 敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思是勤勉而又好学的人，不以向地位比自己低，学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习总感到不满足，教诲人不知道疲倦。《论语》是...
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![勤而好学不耻下问]( "勤而好学不耻下问")
- 正确应为：敏而好学，不耻下问。译文：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出自《论语·公冶长第一十五》。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒...
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![学而思的敏学班是不是基础]( "学而思的敏学班是不是基础")
- 学而思的敏学班不是基础班，敏学班属于提高班，启航班才是基础班。学而思以“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”为教育理念，以学科教育为载体，采用多元创新的教学方式提供包括理科、大语文、英语等多学科服务，并设有面授、在线、双师等多种教学模式。企业使命：让学习更有效。教育的...
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![敏于事而慎于言]( "敏于事而慎于言")
- “敏于事而慎于言”的意思是：办事勤勉，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话，千里之行，始于足下。“敏于事而慎于言”出自《论语》中的《学而》篇子，原文是："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已“。...
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![如何才能学习好而不死学]( "如何才能学习好而不死学")
- 1、认真安排好你的时间。要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表；2、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容；3、充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮...
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![形而上学形而下学的意思]( "形而上学形而下学的意思")
- 形而上学有两种意思：一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；二是指研究单凭直觉来判断事物的哲学，有时也指研究哲学的本体论。在各种哲学理论中，对形而上的道、也就是现实物质世界形成之前的无形的本质物质世界中的问题进行研究和论述的学说，就是形而...
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![炳烛而学还是秉烛而学]( "炳烛而学还是秉烛而学")
- 是炳烛而学。出自西汉刘向撰写作品《说苑》，炳烛而学一词为师旷劝谏晋平公不要因为年老而放弃学习所设之比喻。“炳烛而学”原意：点着蜡烛看书学习，后来指人好学。...
- 3116
![敏学的寓意]( "敏学的寓意")
- 敏本义是做事动作快捷，即《说文解字》所谓的疾也，后延伸至勤勉努力、脑子反应快等；如敏捷、敏锐、聪敏、敏而好学。学本义指效法、钻研知识、获得知识、读书、掌握的知识，用作人名指有丰富的学识、深厚的内涵。敏学组合寓意为聪明、机智、灵活、有希望、有远大志向、博学、见...
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![敏而多思是什么意思]( "敏而多思是什么意思")
- 敏而多思的意思是：聪敏的人往往善于思考。敏是聪敏的意思，指思维灵敏；思的本义是深想、考虑，后也引申出怀念、悲伤、意念、创作的构想等意思。思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础，又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智...
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![学而思敏学班和勤思班区别]( "学而思敏学班和勤思班区别")
- 学而思敏学班和勤思班的区别在于学习性质、学习课程上的不同。学而思网课软件中用户可以根据自己的学习课程进行选择班别，不同的班别学习方式也有所不同。同属于给孩子进行作业批改和后续的课程监督的方式。这样孩子在家也能享受最周到的课程服务。性质：学而思网课软件中的...
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