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有关大意的知识大全

白洋潮概括大意
  • 白洋潮概括大意

  • 白洋潮吸引了多少人为之摧眉折腰,古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽它的俊美。明末清初的文学家张岱以其精妙的笔法,为我们揭开了白洋潮的面纱。这篇小品文,记叙了作者在白洋村观潮的全过程。文章以时空为序,由远及近,绘声绘色地描写了白洋潮的发生、发展过程中的...
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冬夜读书示子聿的大意谁知道
  • 冬夜读书示子聿的大意谁知道

  • 大意:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。创作背景:宋宁宗五年,诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸,冷气逼人,诗人在静寂的夜里,抑制不住心头奔...
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概括我很重要的大意
  • 概括我很重要的大意

  • 对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要;对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要;甚至驰骋寰宇的航天飞机,也可以因为一个密封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸,它同样重要。人们常常从成就事业的角度,断定自己是否重要。但只要自己在时刻努力着,为光明在奋斗着,人类就是在无比重要...
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生于忧患死于安乐第三段大意
  • 生于忧患死于安乐第三段大意

  • 大意如下:一个人常常发生错误,这以后才能改正;内心困惑,思虑被阻塞,这以后才能奋发;(一个人)憔悴枯槁表现在脸上,吟咏叹息之气发于声音,(看到他的脸色,听到他的声音)然后人们才了解他,(一个国家)在国内如果没有掌管法度的世臣和足以辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,那么这样的...
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黄鹤楼主旨大意
  • 黄鹤楼主旨大意

  • 1、《黄鹤楼》一诗的主旨:描写登楼望远时心中寂寞思乡的感慨。2、作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话,点出黄鹤楼,接着由仙人已离去,永远不再回来,只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲,与白云共悠悠千载,寄托思家的情结。3、全诗写登楼所见所生的联,诗人送别友人时无限依...
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云的诗句大意
  • 云的诗句大意

  • 《云》是唐代诗人来鹄的诗篇。诗人咏物抒怀、讽刺统治者高高在上,不顾百姓疾苦。变换手中的权力谋取私利,本以为能够为民造福、却落空了。致天下百姓失业、流离失所。他们伪装起来,时而如同倒映在水中的幻影、时而隐藏在深秘的山后,变化施展招术。比喻民众的疾苦如同干枯的禾...
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曹刿论战的文章大意
  • 曹刿论战的文章大意

  • 本文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情。这篇课文以具体的史实阐明必须取信于民,运有正确的战略战术,并掌握战机才...
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如何概括一篇文章的大意
  • 如何概括一篇文章的大意

  • 概括文章大意的方法如下:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容,把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容...
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精卫填海故事大意
  • 精卫填海故事大意

  • 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃。一天,女娃一人驾着一只小船向东海划去。不幸的是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了,女娃死了。她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情...
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席慕容的乡愁大意
  • 席慕容的乡愁大意

  • 《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡,对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。创作背景:余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中,多次与亲人的聚散离合。1971年,20多年没有回过大...
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画蛇添足的大意和寓意
  • 画蛇添足的大意和寓意

  • 画蛇添足的大意是:一个人画了一条很逼真也很完美的蛇,可他觉得不够好,又给画好的蛇画了几只脚,结果这个画就失去了完美的意义了。寓意是:做事不刻意去追求完美,这样反而会适得其反的,将事情做的更糟糕。画蛇添足,语出《战国策·齐策二》。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余...
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过分水岭的题目大意
  • 过分水岭的题目大意

  • 分水岭是一个地名,指的是陕西省略阳县东南的嶓冢山。过分水岭就是经过分水岭,此诗化无情之物为有情,写的是唐代诗人温庭筠在过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受。由于温庭筠对羁旅行役生活深有体验,对朋友间的情谊分外珍重,他才能发现溪水这样的伴侣,并赋予它一种动人的人情美...
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什么是段落大意
  • 什么是段落大意

  • 段落大意是指段落的大概意思,可以是自己归纳总结的,如果原文中有概括性的句子,也可以直接作为段落大意。归纳段落大意方法:一、摘句法摘句法是较为简便、易于掌握的一种,就是从文中摘录现成的句子作为段意。摘录的句子一般是这段课文的中心句,或者是文章中承上启下的句子。二、...
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逢入京使的大意
  • 逢入京使的大意

  • 《逢入京使》的大意为:向东遥望长安家园路途遥远,思乡的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔,只托你给我的家人报个平安。《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面,具有浓烈的人情味...
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守株待兔的大意要简洁
  • 守株待兔的大意要简洁

  • 大意:宋国有个农夫正在田里翻土。突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动,农民走过去发现兔子已死。农民非常高兴,认为他一点力气没花就白捡了一只又肥又大的野兔。从此他不再种地。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩...
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百万英镑的故事大意
  • 百万英镑的故事大意

  • 《百万英镑》讲述了美国一个穷困潦倒的办事员亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。伦敦的两位富翁兄弟打赌,把一张无法兑现的百万大钞借给亨利,看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了,亨利不仅没有饿死或被捕,反倒成了富翁,并且赢得了一位漂亮小姐的芳心。...
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鲁迅二十四孝图故事大意
  • 鲁迅二十四孝图故事大意

  • 《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可...
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刻舟求剑寓言的大意
  • 刻舟求剑寓言的大意

  • 刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言,说的是楚国有人坐船渡河时,不慎把剑掉入江中,他在舟上刻下记号,说:“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时,他才沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变,若不知改...
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分别概括陈涉世家各段大意
  • 分别概括陈涉世家各段大意

  • 《陈涉世家》出自司马迁《史记》卷五十八、世家第十九,是记秦末农民起义的领袖陈涉、吴广的传记。文中真实、具体、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局,从中反映了农民阶级的智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。原文可分为三大段,其中:第一段:叙述陈涉年轻时的佣耕...
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概括段落大意的几种方法
  • 概括段落大意的几种方法

  • 1、找段首、段位的中心句:善读善思,可在段首、段中或段尾找到中心句。2、找关键词:有时找不到中心句,即可把这一个或几个主要的词汇提取出来作为概括。3、概括加工:可以对这“一句话”进行提炼加工使之概括全文,4、改变人称:概括段意的时候需用第三人称的语言转述第一人称或第二...
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如何帮助三年级学生概括段落大意
  • 如何帮助三年级学生概括段落大意

  • 概括段落大意的方法如下:1、摘句法:抓住段的中心句归纳段意,中心句在文章的开头叫起句,在结尾叫总结句,有的中心句则在段落的中间,通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出来。2、串连法:串连层意、节意、关键词,抓住自然段的意思进行综合概括。适用于逻辑段中无重点段,各叙...
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叶赛宁白桦大意
  • 叶赛宁白桦大意

  • 白桦,作者是叶赛宁。有一株白桦,立在我窗旁,覆盖着积雪,像披着银霜。毛茸茸的枝上,冰凌儿挂满。像雪做的衣边,流苏闪闪。白桦笼罩着,梦似的寂静,金色的火星,在雪花上跃动。朝霞懒懒地,照在它四周,将更多的银屑洒遍枝头。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象...
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太阳的话大意
  • 太阳的话大意

  • 大意为:在《太阳的话》中,艾青用太阳象征光明和希望,用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境,以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状,迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,以满腔的热情唤起民众,投身到拯救民族危亡的斗争中,改变...
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如何分段及段落大意
  • 如何分段及段落大意

  • 首先要通读全文,把主要主要意思弄明白,并且把每一段的段落大意弄清,把表达同意思同件事物的段落可以归为一大段,一般第一段或前几段可分为第一大段,最后一段或几段也差不多是总结,但是具体问题还得具体分析。...
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七年级下学期语文白鹅的段落大意
  • 七年级下学期语文白鹅的段落大意

  • 1、第一段交代白鹅的来历和“我”通过观其头而得到的第一印象是高傲;2、第二段通过与鸭、狗的叫声的比较,突出白鹅叫声郑重中透着严厉;3、第三段本段按先总后分的顺序,通过与鸡、鸭比较,突出鹅傲慢的特点;4、第四段本段写白鹅的吃相可笑,通过写它吃饭非得有人侍侯不可,突出它吃相...
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