![揠苗助长文言文的道理]( "揠苗助长文言文的道理")
- 文言文《揠苗助长》告诉我们的道理：1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果只能适得其反。2、客观事物的发展自有规律，纯靠良好愿望和热情不足以达到预期，很可能效果会与主...
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![文言文中以的用法问题]( "文言文中以的用法问题")
- “以”字在文言文中有多种用法，如下：一、作动词，译为“认为、以为”。二、介词，相当于“用”。三、介词，相当于“把、拿”。四、介词，可译成“因、因为”。有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。五、介词，可译为“凭借”。六、介词，相当于“从、由”。七、介词...
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![如何背诵高中文言文]( "如何背诵高中文言文")
- 背诵高中文言文的方法如下：1、化整为零法：把整体分析成若干意义段落进行分段熟读，照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止；2、抄读法：眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章...
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![文言文中乞留什么意思]( "文言文中乞留什么意思")
- 请求留任。在中国历史上，官员在任满当迁、丁忧当服、受诬当贬、获罪当惩、患疾当免时，民众集体吁请留任，称为乞留。文言文中还有一种，在朝廷做官到老，想退休回家，会自称“乞骸骨”，表面意思也就是请求使骸骨归葬故乡。...
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![王昭君出塞文言文翻译]( "王昭君出塞文言文翻译")
- 王昭君出塞的翻译为：王昭君字嫱，是南郡人。最开始在汉元帝的时候，作为良家子弟入选宫廷。有一次呼韩邪来朝贡，皇帝下令准备赐给他五个宫女。而昭君入宫已经有好几年了，一直见不到皇上,心中非常幽怨压抑，于是请求朝廷让她一起。等到呼韩邪辞别的宴会上，汉元帝命五个女孩子出示，发...
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![说天寿山文言文解析]( "说天寿山文言文解析")
- 翻译：从德胜门往北走五十五里地，是个叫沙河的地方，沙河有城镇，出了沙河北门，实在是广阔湿地，青草茂盛泉水丰盈，从这里往东，有大山相邻，叫做天寿山，明成祖永乐十年的时候所赐的名。北京西北方向的山都起源于太行山，这座山不和群山相连，从明代尊奉而封山品级，自从永乐年到天启年间，有十二...
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![为什么文言文多是单字表意而白话文多用双音词]( "为什么文言文多是单字表意而白话文多用双音词")
- 文言文是书面语，而白话文来源于口头语，因此原因就很明显。古代特别是造纸术发明以前，书写材料价格高昂，因此经济性就成为了一个重要的考虑因素，能够用压缩率高的方式书写是很有吸引力的方式。而口头语避免使用单字则是由于重码率太高，极易引起误解。因此书面语和口头语虽然互相...
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![求一词文言文中表示暗地里的词]( "求一词文言文中表示暗地里的词")
- 1、窃：一共九个笔画，原义是指虫在穴中偷米吃，引申为偷偷地，暗地里之意，出自西汉史学家司马迁所著的《史记·魏公子列传》一文中的窃骂侯生，表示暗地里辱骂侯生。2、阴：属于阳的对面，在道学中有阴阳学说中以太阳为阳，月亮为阴，活人的住所为阳宅，逝世的人的墓地为阴宅，属于会意字，原义为...
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![形容人落井下石的文言文]( "形容人落井下石的文言文")
- 形容人落井下石的文言文出自韩愈的《柳子厚墓志铭》:"一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。"释义是看见人掉进井里，不伸手救其，反而往井下扔石头。借以比喻乘人有危难时加以陷害。...
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![诸葛亮赏罚严明文言文陈寿]( "诸葛亮赏罚严明文言文陈寿")
- 陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》中选入的《前出师表》的一段。原文是：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫...
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![白话文代替文言文有什么意义]( "白话文代替文言文有什么意义")
- 古代学者因为尊奉儒家经典，因此写文章时都以论语孟子等经典作为语言标准，其实论语中记录的就是当时的口语，但是语言是发展的，人们的口语是发展的。白话文比文言文更容易，可以清楚表达说话时的意思，而文言文很难理解字面意思，一定要经过反复思考才理解，白话文是中国发展的需要，它简...
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![好好学习用文言文怎么形容]( "好好学习用文言文怎么形容")
- 学而时习之，不亦说乎；译文如下：1、学过的内容在适当的时间温习，不也是一件很愉快的事；见解如下：1、《四书集注》中见解是，学而又时时习之，则所学者熟，而中心喜说，其进自不能已矣；2、《论语译注》中解释是，学了，后按一定的时间去实习它，不也高兴。...
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![有关朋友的文言文故事]( "有关朋友的文言文故事")
- 《伯牙绝弦》：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。...
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![文言文多多益善]( "文言文多多益善")
- 《多多益善》选自西汉司马迁《史记淮阴侯列传》。原文：上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下...
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![文言文描写巨大树木]( "文言文描写巨大树木")
- 孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石，霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。庭中有奇树，绿叶发华滋。树木丛生，百草丰茂。楚王江畔无端种,饿损纤腰学不成。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。后皇嘉树，橘徕服兮，受命不迁，生南国兮，深固难徙，更壹志兮，绿叶素荣，纷其可喜兮，曾枝剡棘，圆果抟兮，青黄杂糅，...
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![祝寿用的文言文]( "祝寿用的文言文")
- 祝寿用的文言文如下：1、圣母神子，万寿无疆，复万寿无疆。昨日今朝，一佛出世，又一佛出世；2、侍者方当而立岁，先生已是古稀年；3、常如作客，何问康宁。但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数页赏心旧纸，放浪吟哦。兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少；4、龙飞五十有五年，庆一时，五数合天...
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![比较有名的文言文]( "比较有名的文言文")
- 1、《出师表》作者：诸葛亮；2、《祭十二郎文》作者：韩愈；3、《陈情表》作者：李密；4、《桃花源记》作者：陶渊明；5、《五柳先生传》作者：陶渊明；6、《归去来兮辞》作者：陶渊明；7、《马说》作者：韩愈；8、《岳阳楼记》作者：范仲淹；9、《醉翁亭记》作者：欧阳修；10、《兰亭集序》作者：王羲之。...
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![室仅方丈的方在文言文中的意思]( "室仅方丈的方在文言文中的意思")
- 方意为方圆，方丈指方圆一丈或者一丈见方。室仅方丈，可容一人居译为房间很小，只可容纳一人在此活动，出自归有光的《项脊轩志》。《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的散文，文章通过记作者青年时代的书斋，着重叙述与项脊轩有关的人事变迁借百年老屋的几经兴废，回忆家庭琐事，抒发...
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![文言文中的比年入学是什么意思]( "文言文中的比年入学是什么意思")
- 文言文中的“比年入学”是“学生每年入学”的意思。比年，指每年；连年。语出《礼记·王制》：“诸侯之于天子也，比年一小聘。”释义：1、每年；连年。《礼记·王制》：“诸侯之于天子也，比年一小聘。”郑玄注：“比年，每岁也。”《汉书·谷永传》：“比年丧稼，时过无宿麦。”颜师古注：“比，频...
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![文言文黄琬巧对到底巧在哪里]( "文言文黄琬巧对到底巧在哪里")
- 黄婉巧对，巧在没拘泥于固定的思维，而是开动脑筋，在考虑问题时换了个全新的角度。将日食剩下的比作刚出来的月亮。那么开始时的日食情况就给人以想象空间。黄琬，东汉末大臣。字子琰，江夏安陆（今湖北安陆北）人。早而辩惠，祖父琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。稍迁五官中...
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![义犬救主文言文]( "义犬救主文言文")
- 原文：华隆好弋。畜一犬，号曰的尾，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往，隆闷绝委地。载归家，二日乃苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。翻译：华隆喜欢射猎，喂养了一只狗，外号叫的尾，每...
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![文言文济阴之贾人]( "文言文济阴之贾人")
- 文言文《济阴之贾人》出自《郁离子》，阐述了在经商时，对顾客的诚信尤为重要，一个不诚信的人，无法赢得大家长久的尊重的思想，原文为：济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金。"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者...
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![文言文杨士奇]( "文言文杨士奇")
- 杨士奇，名寓，以字行，泰和人。早孤，随母适罗氏，已而复宗。贫甚。力学，授徒自给。多游湖、湘间，馆江夏最久。建文初，集诸儒修《太祖实录》，士奇已用荐征授教授当行，王叔英复以史才荐。遂召入翰林，充编纂官。寻命吏部考第史馆诸儒。尚书张紞得士奇策，曰：“此非经生言也。”奏第一。授吴王...
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![表示欢迎到来的一句文言文]( "表示欢迎到来的一句文言文")
- 1、大驾光临寒舍，寒舍蓬荜生辉。释义：你能来到我家，十分荣幸，这简陋的屋子都溢满了光辉。出自元·秦简夫《剪发待宾》第三折：“贵脚踏于贱地，蓬荜生光。”2、有朋自远方来不亦乐乎。释义：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。出自《论语...
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![何在文言文中一般什么意思]( "何在文言文中一般什么意思")
- 有以下几种意思：1、凭什么。例子：子何恃而往？意思是：您凭借着什么去呢？2、怎么样。例子：如太行、王屋何?意思是：能把太行、王屋怎么样？3、哪里。例子：又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?意思是：又何尝不是外表华丽、而实质却像破絮呢？4、为什么。例子：予尝求古仁人之心,或者二者之为,...
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知知馆
