![五柳先生傳中詞類活用]( "五柳先生傳中詞類活用")
- 《五柳先生傳》詞類活用如下，1、詳：形容詞用作動詞，詳細的知道。原句是亦不詳其姓字。2、親：形容詞用作名詞，親戚朋友。原句是親舊知其如此。3、以：為動用法，為什麼而感到快樂。原句是以其樂志。4、酒：名詞用作動詞，喝酒。原句是性嗜酒。...
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![文言文狼中的詞類活用]( "文言文狼中的詞類活用")
- 文言文《狼》中的詞類活用現象共三處，如下：1、洞：名詞用為動詞，是：“打洞”的意思。文中例句：“一狼洞其中”；2、隧：名詞用作狀語，是“從隧道”的意思。文中例句：“意將隧入以攻其後也”；3、犬：名詞用作狀語，是“像狗一樣”的意思。文中例句：“其一犬坐於前”。...
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![敝之而無憾是什麼詞類活用]( "敝之而無憾是什麼詞類活用")
- 敝之而無憾中的詞類活用是“敝”字形容詞用作動詞，它在該句中的意思是“拋棄”。動詞是一類詞性，一般是用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞，它在中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞...
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![漢語的詞類劃分的統一標準是什麼]( "漢語的詞類劃分的統一標準是什麼")
- 劃分的統一標準有4種，分別為：1、形態標準，即依據狹義的形態標準來劃分詞類，依據詞頭、詞尾或重疊形式來劃分詞類；2、意義標準，即依據意義或概念標準劃分詞類；3、功能標準，即依據詞的語法功能來劃分漢語的詞類；4、綜合標準，即劃分詞類時，將幾種標準綜合考慮，形態標準為次要依據，意義標...
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![劃分詞類的標準是什麼請舉例說明]( "劃分詞類的標準是什麼請舉例說明")
- 1、概念標準，即以詞的意義或概念的類別來劃分詞類的標準。例如，表示人或事物的概念的詞，都歸屬於名詞，因此憑意義就可以把魯迅、粉筆、太陽等直接劃為名詞。2、形態標準，即以詞的形態變化來劃分詞類的標準。詞的形態變化包括構形形態和構詞形態兩個方面。構形形態主要指詞的重...
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![英語中都有哪十大詞類]( "英語中都有哪十大詞類")
- 1、形容詞：來描寫或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質，狀態，特徵或屬性。2、副詞：在句子中表示行為或狀態特徵的詞。3、連詞：用來連線詞與詞，片語與片語或句子與句子，表示某種邏輯關係的虛詞。4、感嘆詞：表示說話時喜悅，驚訝等情感的詞。5、名詞：表示人，事物，地點或抽象概念的名稱，分...
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![觸龍說趙太后詞類活用]( "觸龍說趙太后詞類活用")
- 《觸龍說趙太后》中詞類活用的字如下：1、日食飲得無衰乎。日，名詞作狀語，每天；2、沒死以聞。聞，使動用法，使聽到；3、趙王之子孫侯者。侯，名詞作動詞，稱侯；4、今媼尊長安君之位。尊，形容詞使動用法，使尊貴；5、猶不能恃無功立尊。尊，形容詞用作名詞，尊顯的地位；6、其繼有在乎。繼，動詞用作名...
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![中通外直有詞類活用嗎]( "中通外直有詞類活用嗎")
- 沒有詞類活用。中通外直的本意指蓮梗中空，直挺不彎；比喻人心胸開闊，行為端正。中通外直出自《愛蓮說》。《愛蓮說》是北宋學者周敦頤所作的一篇議論散文。該文通過對蓮花的形象和品質進行描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，表明了作者對蓮花的讚美，也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑...
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![現代漢語劃分詞類的依據是什麼]( "現代漢語劃分詞類的依據是什麼")
- 現代漢語目前分類的依據是詞的語法功能、形態和意義，主要是語法功能。1、詞的語法功能包括詞在語句裡充當句法成分的能力，實詞與另一類實詞的組合能力以及虛詞依附實詞和短語的能力三種功能。2、詞的形態指構形形態以及構形形態詞的意義。3、詞的意義指語法上同類詞的概括...
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![項脊軒志詞類活用]( "項脊軒志詞類活用")
- 一、名詞用作動詞1、乳二世：乳：撫養。2、客逾庖而宴：宴：赴宴。3、執此以朝：朝：上朝。4、吾家讀書久不效：效：取得效果，此指考取功名。5、或憑几學書：書：寫字。二、名詞用作狀語1、雨澤下注，使不上漏：下：朝下；上：從上面。2、前闢四窗：前：指閣子北面，因閣子是向北的。3、又北向：北：朝北。4、東犬...
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![秦地可盡王也有詞類活用嗎]( "秦地可盡王也有詞類活用嗎")
- 秦地可盡王也中的王字，名詞活用為動詞，譯為稱王。翻譯為：秦國的土地可以完全佔有而稱王了。出處:司馬遷的《鴻門宴》，一個官吏對劉備說的話，距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。完整句子的意思是，守住函谷關，不要放諸侯進來，秦國的土地便可以全部佔領而稱王。...
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![高中課本中逍遙遊中的詞類活用]( "高中課本中逍遙遊中的詞類活用")
- 《逍遙遊》中的詞類活用如下：1、彼於致福者：致，使動用法，使什麼到來；2、而後乃今將圖南：南，名詞用作動詞，往南飛；3、奚以之九萬里而南為：南，名詞用作動詞，往南飛；4、德合一君：合，使動用法，使什麼投合，使什麼滿意；5、而徵一國者：徵，使動用法，使什麼信任；6、《齊諧》者，志怪者也：怪、方位名詞作狀語...
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![孫權勸學中的詞類活用]( "孫權勸學中的詞類活用")
- 孫權勸學中的詞類活用如下：1、子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每日。2、上食埃土，下飲黃泉：上、下，方位名詞作狀語，在地上、在地下。3、假舟楫者，非能水也：水，名詞作動詞，游水。4、用心一也：一，數詞做動詞，專一。5、假輿馬者，非利足也：利，形容詞作動詞，走得快。...
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![以樂其志詞類活用的字並解釋]( "以樂其志詞類活用的字並解釋")
- 詞類活用的字：樂。解釋：以什麼什麼為快樂。名詞作動詞中的意動用法。句子翻譯：以一邊喝酒，一邊作詩來表達自己的志向。詞類活用：是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點...
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![求英語詞類的用法]( "求英語詞類的用法")
- 形容詞可修飾名詞和代詞用作定語、表語、主語補足語、賓語補足語、狀語、獨立成分等。形容詞一般放在它所修飾的名詞之前，但在某些情況下，它卻可以放在所修飾的名詞之後。一般順序有：不定冠詞+描繪形容詞+表顏色的形容詞+表材料的形容詞+名詞，定冠詞+數詞+描繪形容詞+特徵形...
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![論語中的詞類活用現象有哪些]( "論語中的詞類活用現象有哪些")
- 1、吾日三省吾身：日，每天，名詞作狀語。2、溫故而知新：故，舊知識，形容詞作名詞。新，新的知識，形容詞作名詞。3、傳不習乎：傳，傳授的知識，動詞作名詞。4、學而時習之：時，名詞作狀語，可譯為按時。5、擇其善者而從之：善，形容詞活用作名詞，指“優點長處”。6、見賢思齊焉：賢，形容詞活用作名詞，可譯...
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![現代漢語語法為什麼要劃分詞類]( "現代漢語語法為什麼要劃分詞類")
- 劃分詞類的目的是為了較好地說明由於詞性不同所帶來的組合功能的不同；漢語劃分此類的依據一共有三個，包括語法功能，形態和意義；其中最重要的就是語法功能，就是這個詞能在句子或短語裡充當什麼成分，其他兩個是補充；能否單獨充當句法成分，西方語言是根據形態給詞分類的。詞類就是詞...
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![劃分詞類的標準]( "劃分詞類的標準")
- 依據意義或概念劃分詞類（語法性質相同詞，在語法意義上有共通之處）；依據詞頭、詞尾或重疊形式劃分詞類（因為語言有豐富的形態變化）；依據詞的語法功能劃分詞類（能否充當句法成分，詞和詞的組合能力）。意義無可操作性，判斷詞性不可靠，詞的概念或詞彙意義是不可觀察的，它只能意會，而不能明確...
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![師說中的詞類活用文言句式]( "師說中的詞類活用文言句式")
- 1、師者，所以傳道受業解惑也：惑，形容詞作名詞：疑惑的問題、糊塗的問題。2、吾從而師之：師，意動用法：以某人為師。3、吾師道也：師，名詞活用作動詞：學習。4、其下聖人也亦遠矣：下，名詞活用作動詞：不如。5、是故聖益聖，愚益愚：聖，愚，形容詞作名詞，聖：聖人；愚：笨拙的人。6、位卑則足羞，官盛則近諛：卑...
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![孫權勸學中的詞類活用有哪些]( "孫權勸學中的詞類活用有哪些")
- 1、見往事耳：耳，名詞作語氣詞，罷了。2、蒙辭以軍中多務：辭，動詞作名詞，推辭。（蒙辭以軍中多務：辭，名詞作動詞，推辭。）《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。通假字孤豈欲卿治經為博士邪：通耶，表反問語氣，相當於“嗎”。卿今當塗掌事...
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![詞類活用是指什麼]( "詞類活用是指什麼")
- 詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用一般見於文言文，在古...
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![如何辨析文言文中的詞類活用]( "如何辨析文言文中的詞類活用")
- 辨別方法如下：1、瞭解詞性：一般最常見的就是名詞動詞形容詞。2、名詞多用做狀語或動詞：名詞尤其方位名詞多活用為狀語。3、形容詞多活用為名詞：比如此其志不在小中，小本是形容詞，現在卻活用為名詞。4、動詞多為使動或意動：動詞多為使動用法，翻譯成使。5、名詞動詞形容詞特點：名詞...
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![英語的十大詞類是什麼]( "英語的十大詞類是什麼")
- 英語的十大詞類具體如下：形容詞，表示人、事物或抽象概念的名稱的詞；副詞，修飾動詞作狀語；連詞，是一種虛詞，它不能獨立擔任句子成分而只起連線詞與詞；感嘆詞，表示說話時喜悅、驚訝等情感的詞；名詞，表示人、事物、地點或抽象概念的名稱；數詞，表示數量或順序的詞；介詞，，表示名詞、代詞等與句...
- 20970
![詞類活用的作用]( "詞類活用的作用")
- 瞭解了活用情況，能幫助我們閱讀文言文。但在運用時要靈活掌握，要根據各類詞的語法功能和結合關係，聯絡上下文去判斷一個詞是不是活用，這樣才能達到正確理解文章的目的。作用以往人們主要是從語法角度去探討詞類活用,對它的語法功能有較深的瞭解,但對它的修辭作用研究不夠,了...
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![文言文詞類活用的型別]( "文言文詞類活用的型別")
- 名詞的活用：名詞活用為一般動詞，例如：驢不勝怒，蹄之。名詞的使動用法，例如：縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？名詞的意動用法，例如：孟嘗君客我。名詞直接做狀語，例如：良庖歲更刀。動詞的活用：動詞活用為名詞，例如：奉不可失，敵不可縱。動詞的使動用法，例如：焉用亡鄭以陪鄰?動詞的為動用法，例...
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