- 杏壇,是相傳孔子講學的地方,孔子杏壇設教記載最早見於《莊子,漁父篇》:“孔子游乎緇帷之林,休坐乎杏壇之上,北子讀書孔子絃歌鼓琴”。但是原址在哪裡卻無記載。宋天禧二年(1018年),孔子四十五代孫孔道輔監修孔廟,將正殿後移擴建。以正殿舊址“除地為壇,植以杏,名曰杏壇”,金代始於...
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- 教學目標應多元化教學目標的設定應該遵循以下方面:知識與技能方面:要讓學生親身經歷所識得的知識的每一個過程,激發學生呈現的體驗的多樣性及創造精神,讓學生在經歷學習的過程中,提出問題及解決問題的過程;過程與方法方面:在具體的經歷每個環節的學習過程中,學會學習的方法,在交流...
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- 教學設施包括硬體設施和軟體設施。硬體設施與學校的教學規模聯絡較密切,一般包括學校面積大小、教室的多少、簡單的醫療裝置和體育裝置是否齊全等;軟體設施一般包括師資力量是否雄厚、後勤服務是否滿意、教學管理是否嚴格規範生、活住宿是否溫馨、學校教學環境是否合理等。...
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- 教學目標設計和教學設計的區別是內容不同。教學目標設計是教學設計的一個主要組成部分,其難度在於目標的準確預設和有效生成,主要包括過程性目標和結果性目標,分為知識技能、過程方法、情感態度等多個方面。而教學設計的主要內容包括教學目標設計和教學策略設計、教學手段設...
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- 《英語教學設計》是2008年7月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是魯子問、唐淑敏。《英語教學設計》介紹了英語教學設計的理論基礎,分析了英語教學設計的主要內容,從學習者、學習需求、教學目標、教學內容層面展開對英語教學要素的分析,說明了英語教學策略設計、英語教學...
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- 1、注重聯絡學生的現實生活,挖掘教學的情境資源。只有在生活化的學習情境中,學生才能明白知識的具體實踐價值;2、充分利用學生的經驗,從學生的認知經驗和生活經驗入手,找到教學知識的結合點,教學效果會事半功倍;3、強調教學情境創設的形象性,教學中注重感性的、可見的、摸得見的...
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- 1、指導思想:為了加快素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師瞭解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的教育研究成果,研究學前教育教學活動的規律,增...
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- ⒈教學目標:教學目標是非常重要和必要的,任何一節課的設計都要有教學目標的表述,科學合理地制定好教學目標是課堂教學的先決條件;⒉教學策略:教學策略就是教學的一種方案,是我們對實施教學的思考,不同的教學目標的實現,需要考慮不同的實施方案;⒊教材、學情、教學重難點:重點、難點...
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- 平安建設屬於與教育教學相關。平安校園建設是教育教學工作順利開展的基礎,學校安全工作關係到社會的穩定,關係到學校的教育教學工作能否正常開展,它的責任重於泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。平安校園建設,是新形勢下高校加強校園治安綜合治理的新舉措,是學校管理與建設的重要...
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- 1、主會場高清投影裝置【力沃科技】:主要適用於主持人PPT講解,課件講解等。2、主會場觸控一體機+移動支架:主要利用其高清顯示裝置及觸控性,通過搭載的會議系統,主持人可觀察會議各個班級的狀況,選擇相應的班級進行問題回答及問題反饋交流。移動支架主要利於裝置位置移動調整,也...
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- 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計具有特徵:第一、教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循...
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- 一、教學目標:克服依賴心理,學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。二、教學重點:初步培養自己的問題自己解決的能力。三、教學難點:消除依賴心理,學會寬容別人。四、教學過程:1、老師談話匯入,通過與學生的溝通揭示課題。2、一起看小品,讓同學明白事理。3、老師進行行為指導,...
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- 1、教學目標(1)認識“榴”等6個生字,會寫“畝、播”等8個生字;掌握“便”這個多音字,理解“便宜、愛慕”等詞語的意思。(2)分角色朗讀課文,背誦課文重點句,把握課文內容。(3)理解課文中含義深刻的句子,學習花生樸實無華,默默奉獻的精神,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有...
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- 教學設計包含三方面的要素:1、要運用系統化方法,系統全面地觀察分析教學過程的每個環節,而不能孤立片面地處理教學中的各個具體問題;2、要以教學理論、學習理論為指導,這是教學設計的理論依據;3、要對各個教學環節進行具體計劃。...
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- 1、教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。2、教學設計是為了提高教學效率和教學質量,使學生在單位時間內能夠學到更多的知識,更大幅度地...
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- 《草原》教學設計:教學目標:學會14個生字,會認4個字,能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、襟飄帶舞等詞語。有感情地朗讀課文,背誦課文一、二自然段。感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。在草原自然美和...
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- 教學設計和教案體現的是兩種不同的教學理念。教學設計體現的是一種以學生髮展為本的新的教學理念,是教師運用系統方法、分析教學任務、確定教學目標、選擇策略手段、制定教學流程、評價教學效果,以達到課堂教學最優化的編制教學預案的過程,是“一切從學生出發”以學生對知識...
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- 1、教學觸控一體機:是在常規電教及計算機裝置基礎上發展起來的,兼具教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠端教學、遠端改卷、遠端上課,遠端出題,遠端會議等功能。2、教學投影儀:用於課堂教學;老師講課只需要把資料存放在投影儀裡就可以展示給學生教學,省去了課本和用...
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- vue時間設定教程如下:1、首先進入vue主頁,然後找到右上角的“設定”按鈕。2、然後選擇“預設時長”。3、最後選擇需要拍攝的時間就可以了。VUE是iOS和Android平臺上的一款Vlog社群與編輯工具,允許使用者通過簡單的操作實現Vlog的拍攝、剪輯、細調、和釋出,記錄與分享生活。還可...
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- 教案和教學設計的區別是:教案具有科學性、創新性、差異性、藝術性、可操作性、考慮變化性。教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃;是實現教學目標的計劃性和決策性活動;是以系統方法為指導;是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教案:教案是教師...
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- 教學活動設計和教學設計的區別:1、範圍不同教學活動設計可以是教學設計的一部分,而教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟、教學活動與時間分配等環節。2、針對的物件不同教學活動通常指的是以教學班為單位的課堂教學活動。教學設計是根據課程標準的要...
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- 一、任務分析:1、分析本節內容在教材中的地位;2、學習本節所需要的基礎知識;3、學校、學生情況分析;4、完成教學目標的策略和方法。二、教學目標:做到全面性、規範性、微觀性、操作性。三、重點難點:重點對教材而言,難點對學生而言,重點難點是相對的,重點難點不宜太多。四、教學資...
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- 1、教學設計是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問,以教學效果最優化為目的,以解決教學問題為宗旨。2、教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教學問題。3、教學設計是實現教學目標的計劃性和決策...
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- 督促教師深入備課,不斷學習。對課堂內容有更好的把握,防止教師沒有充足的準備,就開始授課。積累經驗以供自己成長和他人借鑑。為了加強師資隊伍建設,增強教師的工作責任心,穩定教學秩序,提高教學質量,以培養更多的合格人才。...
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- 設定路由器可以將路由器連線電腦,然後用瀏覽器進入路由器的設定中,最後設定密碼即可。具體操作步驟如下:1、首先使用網線將路由器連線至電腦上;2、連線後,開啟電腦上的瀏覽器;3、在瀏覽器的地址框中輸入路由器的地址;4、輸入完成後點選回車,進入路由器的設定中;5、進入後點擊w...
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