![高中語文名詞作動詞的成語]( "高中語文名詞作動詞的成語")
- 口蜜腹劍，“口”和“密”皆為名詞活用為動詞。翻譯為含着蜂蜜，藏着刀劍。先禮後兵，“禮”和“兵”皆為名詞活用為動詞。翻譯為按禮節對待，發兵攻打。礎潤而雨，其中“雨”名詞活用為動詞，下雨。不毛之地，其中“毛”名詞活用為動詞，長草。...
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![高中語文老師應該讀哪些書]( "高中語文老師應該讀哪些書")
- 1、《經典常談》《論雅俗共賞》，作者為朱自清；2、《文章作法》，作者為夏丏尊；3、《國文八百課》，作者為夏丏尊與葉聖陶；4、《文言津逮》，作者為張中行；5、《談美書簡》，作者為朱光潛；6、《中國古代文化常識》，作者為王力；7、《美的歷程》，作者為李澤厚；8、《作文雜談》，作者為張中行；9、...
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![高中語文難不難啊]( "高中語文難不難啊")
- 難。原因：1、國中與高中的語文差別大。2、高中語文中文言文複雜，文章內容多，信息量大，知識點多，考題難。3、高中不會直接考察課本上的內容，更注重對課本的理解。方法：1、增大課內外閲讀量。2、要有學習規律，注重預習、聽課、練習、複習。3、針對自己的弱勢選擇合適的題目練習。4...
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![人教版高中語文文學常識總結]( "人教版高中語文文學常識總結")
- 高中語文文學常識總結：一、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏；2、並稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者；3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）；4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，並稱“蘇辛”；5、婉約派詞人：...
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![求高中語文知識樹]( "求高中語文知識樹")
- 語文文字基礎，字音、字形、標點、詞語辨析、成語運用、病句語文文字運用，擴展語句、壓縮語段、選用仿用變換句式、修辭手法、語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動、圖文轉換、對聯古代詩文閲讀，默寫名句名篇、古代詩歌閲讀、文言文閲讀現代文閲讀，一般論述類閲讀、文學類閲讀寫...
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![高中語文必修五的名著導讀]( "高中語文必修五的名著導讀")
- 《堂吉訶德》《三國演義》《堂吉訶德》中出現了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面的反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。《三國演義》是中國古代...
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![高中語文學科的學科素養是什麼]( "高中語文學科的學科素養是什麼")
- 高中語文學科的學科素養是語言建構與運用語言，在學習語言文字運用的過程中，增進語文學養，努力學會正確，熟練，有效地運用文字，提升閲讀素養，培養自學能力。閲讀是教育的核心，學習學校課程、終身學習、精神成長、創業成功都仰仗閲讀。有了較高的閲讀素養。就為學生打下可持續發展的...
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![如何教好高中語文]( "如何教好高中語文")
- 1、有自己的人格魅力，就是自己首先作為一個老師，為人師表，要受學生的歡迎。2、文史不分家，將語文的講解融化在歷史中，而語文中的歷史不要求孩子記人物事件時間，對他們而言就跟故事是一樣的，所以一個語文老師最好要通曆史，還能把歷史想説事一樣講出來，而不是隻有人物時間之類的。3...
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![高中語文的手法的分類]( "高中語文的手法的分類")
- 1、比喻：用在記述、説明和描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象。化無形為有形，使抽象的事物更加的形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。2、擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3、借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。4、誇張...
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![高中語文資料書買什麼好]( "高中語文資料書買什麼好")
- 高中語文資料書中的《語文基礎知識》、《5年大學聯考3年模擬》、現代漢語詞典和古代漢語詞典好用。1、《高中語文基礎知識》是系列教材中的一本，這是一套給積極備考的高三學子備考複習用書。資料書中陳述性的可供記憶積累的各類資料。策略性的應試技巧、得分要領。具體考點的...
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![高中語文課本上有荀子的勸學嗎]( "高中語文課本上有荀子的勸學嗎")
- 高中語文課本上有荀子的《勸學》。《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。《勸學》全文的中心思想是：一、學不可以已；二、用心一...
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![高中語文必修二文言文有哪些課文]( "高中語文必修二文言文有哪些課文")
- 1、高中語文必修二文言文共有三篇；2、《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》，《臨河序》，《禊序》，《禊帖》，晉代書法家，會稽內史王羲之撰寫，其文書法具有極高的藝術價值和歷史地位，為歷代書法名家力公認天下第一行書；3、蘇軾的《赤壁賦》共兩篇，分別為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，都是中...
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![滕王閣序在高中語文必修幾]( "滕王閣序在高中語文必修幾")
- 滕王閣序在高中語文必修2的一篇文章。《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感；接着寫作者的遭遇並表白要自勵志節，最後以應命賦詩和自謙之辭作結。王...
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![李憑箜篌引是高中語文必修幾]( "李憑箜篌引是高中語文必修幾")
- 《李憑箜篌引》是唐代詩人李賀的作品。此詩運用一連串出人意表的比喻，傳神地再現了樂工李憑創造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝，也表現了作者對樂曲有深刻理解，具備豐富的藝術想象力。李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相...
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![高中語文如何考好]( "高中語文如何考好")
- 1、記住拼音、錯別字和成語的含義；2、學好課內文言文的字面翻譯，記住生僻字的釋義；3、多做現代文閲讀，做完要注意總結，找出題的規律和解題的方法，培養做題的感覺；4、背熟課文的重點句子，背誦相對重要的段落；5、平時要多看各種書籍，平時多練習寫作議論文作文。...
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![怎樣做好高中語文的現代文閲讀]( "怎樣做好高中語文的現代文閲讀")
- 縱觀全文，把握主旨，理清文章的思路。文章的每一段歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨，學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想；找尋、讀懂文章中關鍵的詞句，特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句；認真審題，定向掃描，仔細分析...
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![人教版高中語文必修一有什麼成語]( "人教版高中語文必修一有什麼成語")
- 1、崢嶸歲月：形容不平凡的年月；2、風華正茂：正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為；3、揮斥方遒：是説熱情奔放，勁頭正足；4、百舸爭流：形容羣舟爭相行駛；5、天倫敍樂：老人和孩子在一起其樂融融的樣子；6、危在旦夕：形容危險即在眼前；7、從諫如流：指聽從好的建議就像...
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![高中語文壓縮語段題下定義]( "高中語文壓縮語段題下定義")
- 下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的説明方法。下定義是説明文常用的説明方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。下定義的時候，可以根據説明的目的需要，從不同的角度考慮。有的着重説明特性，如關於“人”的定義；有的着重説明作用，如關於...
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![關於高中語文學習求一學習計劃]( "關於高中語文學習求一學習計劃")
- １．你自己要有明確的目標，要上什麼學校，要上什麼專業，將來要做什麼。２．要盡你自己最大的努力聽老師的每一節課，哪怕那個老師你再煩，都不能玩手機。３．不要熬夜，要保持白天的高效。４．要有錯題集，可能現在還看不出來效果，但高三會幫你很多。５．上課要做筆記多積累漢字、詞語、讀音。６．要多讀一些的...
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![高中語文難嗎]( "高中語文難嗎")
- 難度還好，剛升學的小夥伴可能會感到有點難，但是最重要的還是不要有畏難情緒，把語文當做樂趣，不要覺得語文難，課前預習相關知識點，把自己不懂的問題做標記，上課跟着老師的步調走，着重理解自己不懂的部分，課後及時鞏固，就可以達到事半功倍的效果。...
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![高中語文怎麼補]( "高中語文怎麼補")
- 現在積累很重要。字詞的辨析，語文常識等等的積累是在平時的慢慢來就可以。而且可以在平時的閲讀中，把看到的好詞好句記下來，背過，對作文很有用。文言文是課本知識，跟着老師講課的進度，把掌握好課本基本就沒什麼問題了。大現代文閲讀，我建議你在考試前一個月或更前一點的時候，單獨...
- 18219
![高中語文作文多少分]( "高中語文作文多少分")
- 高中語文作文一般滿分為60分。一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標準和評分細則。所謂命意，就是賦予寫作行為以準確的意圖，這是寫作行為的起始點，又是目標點，是考場作文...
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![高中語文的成語那些是謙詞和敬詞]( "高中語文的成語那些是謙詞和敬詞")
- 1、不足掛齒：意為不值得一提；2、一得之遇：指自己對某件事的一點看法；3、區區此心：用來形容微不足道的一點心意或想法；4、鼎力相助：意為大力相助，特指別人對自己的大力幫助，是讚美他人之辭，屬於敬辭，不能用於自己；5、才疏學淺：才學不高，學識不深(多用作自謙的話)；6、笨鳥先飛：比喻才力不如...
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![高中語文必背的句子]( "高中語文必背的句子")
- 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為...
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![高中語文應該怎麼學]( "高中語文應該怎麼學")
- 1、學習課文，應該做到以下“五個必讀”，讀單元重點、讀課文、讀註釋、讀思考與練習、讀單元提示；2、聽課，主要聽問題，然後聽老師對問題分析的思路；3、課後學完課文後，儘量用一句話概括課文的內容，以鍛鍊綜合概括能力，儘量用一句話概括學習心得，整理此次學習的收穫；4、上學時，選讀散文...
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知知館
