![敬敷五教是什麼意思]( "敬敷五教是什麼意思")
- 敬敷五教：恭敬地傳佈施行父義、母慈、兄友、弟恭、子孝五種倫理道德的教育。出自《史記卷一五帝本紀第一》：舜曰：“契，百姓不親，五品不馴，汝為司徒，而敬敷五教，在寬。”《史記》是我國紀傳體史書的創始之作。所謂紀傳體的“紀”就是指本紀。《史紀》共有本紀十二篇，以歷史上的帝王...
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![關於教師愛崗敬業句子]( "關於教師愛崗敬業句子")
- 您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。（作者：馬學蓮）教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的...
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![教師節敬語]( "教師節敬語")
- 1、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您，安康、如意；2、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花裏閃耀着一個您；3、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都...
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![教師敬業的語錄]( "教師敬業的語錄")
- 隨風潛入夜，潤物細無聲。教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多...
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![神龍教主的敬語]( "神龍教主的敬語")
- 具體敬語如下：1、神龍再現，風雲突變，叱吒九天，雄霸三界；2、神龍見首不見尾，神龍擺尾，神龍教主，仙福永享，壽與天齊；3、神龍教文成武德，澤被蒼生聖教主駕到，千秋萬載，一統江湖，任教主中興聖教，壽與天齊，日月神教，千秋萬載，東方教主，一統江湖；4、神龍教主，唯我獨尊；神龍教，虛擬教派，是金庸武俠小説《...
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![佛教五祖是誰]( "佛教五祖是誰")
- 佛教五祖是弘忍大師。中國禪宗有六大祖庭，禪宗的六祖分別為：1、初祖為菩提達摩居住於河南初祖少林寺。2、二祖為慧可居住於安徽嶽西二祖寺。3、三祖為僧璨居住於天柱山三祖寺。4、四祖為道信居住於湖北黃梅四祖寺。5、五祖為弘忍居住於五祖寺。6、六祖為惠能居住於廣東南華...
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![教師敬業的名人名言]( "教師敬業的名人名言")
- 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。教師的威信首先建立在責任心上。落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。鞠躬盡瘁，死而後已。學校要求教師在他的本職工作上成為一種...
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![孝敬教育的名言]( "孝敬教育的名言")
- 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。志不強者智不達，言不信者行不果。含淚播種的人一定能含笑收穫。作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。每一發奮努力的背後，必有加倍的...
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![佛教五毒是哪五毒]( "佛教五毒是哪五毒")
- 一，貪。貪愛、貪着，貪戀，貪婪。二，嗔。嗔恚、嗔恨。遇到逆境、困境、挫折，或者被冤枉受委屈，不能忍受，心生憤怒，或者發脾氣罵人、打人，傷害他人，都是嗔恚心的表現。三，痴。愚痴矇昧，沒有智慧。不明事理，不辨是非，誹謗聖賢，常生邪見，就是愚痴四，慢。傲慢，看不起人。正因為愚痴，就更容易目中無...
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![世界五教是哪五教]( "世界五教是哪五教")
- 天主教、基督教、伊斯蘭教、佛教和道教。宗教是聯繫人與神祇或超自然、神聖存在的文化體系，屬於社會特殊意識形態。宗教的表現形式包括儀式、講道、崇拜、祭祀神明等多種形式，而信仰被認為是宗教信念的來源，當今世界主要的宗教有基督教、伊斯蘭教、印度教、猶太教、佛教、道...
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![關於教師愛崗敬業的名言]( "關於教師愛崗敬業的名言")
- 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母...
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![教師敬業的名言]( "教師敬業的名言")
- 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。落紅不是無情物，化作春泥更護花。鞠躬盡瘁，死而後已。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。教師的威信首先建立在責...
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![世界五大教堂]( "世界五大教堂")
- 聖彼得大教堂：又稱聖彼得大教堂、梵蒂岡大殿。由米開朗基羅設計，是位於梵蒂岡的一座天主教宗座聖殿，建於1506年至1626年，為天主教會重要的象徵之一。米蘭大教堂：又稱米蘭主教堂，聖母降生大教堂，位於意大利米蘭市，是世界上最大的哥特式建築。塞維爾大教堂：西班牙第一大教堂，是西班牙...
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![獨坐敬亭山是五言絕句嗎]( "獨坐敬亭山是五言絕句嗎")
- 獨坐敬亭山是五言絕句。《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕，是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩表面是寫獨遊敬亭山的情趣，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者...
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![教師愛崗敬業的格言]( "教師愛崗敬業的格言")
- 教師就是要敬業愛生。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就...
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![問候教師的敬語]( "問候教師的敬語")
- 1、孝悌廉恥，忠信禮義，詩書典章，字詞段句，孜孜不倦，勤懇授予。德高為師，身正為範，節日來臨，更加想念。學子四方，祝福送上，願您幸福，萬壽無疆。2、引領着我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，謝謝您，祝您節日快樂。3、頑...
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![佛教十善五戒]( "佛教十善五戒")
- 1、五戒指不殺戒、不偷盜戒、不邪淫戒、不妄語戒、不飲酒戒。佛教認為，這類不道德的行為應該嚴格禁止，所以稱為五戒。五戒是做人的準則,是完善人格的基礎。2、十善是十種的善業，即不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不兩舌、不惡口、不綺語、不貪、不嗔、不痴。十善是在五戒...
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![關於敬業的教育格言]( "關於敬業的教育格言")
- 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手...
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![五步教學法是哪五步]( "五步教學法是哪五步")
- 五步教學法:第1步:精準發音+詞彙練習第2步:功能語法專項專題訓練。第3步:英語考級題型專題訓練。第4步:分類綜合技巧專題訓練。第5步:英語考級考前預測串講。隨着英語教學改革的不斷髮展,各種英語教學法孕育產生、不斷步教學法同樣是教學改革潮流的產物,它以獨特的魅力被...
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![佛教十五講]( "佛教十五講")
- 《佛教十五題》是由季羨林編寫，中華書局出版的一本書籍，本書是國學大師季羨林所編寫的一部介紹佛教史和中印關係史的著作，於2007年由中華書局出版發行。本書以佛教在印度產生、發展、傳播，如何傳入中國、對中國的影響，以及在中國進一步發展後再倒流回印度為線索，將季羨林先生論...
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![五毒教教主是誰]( "五毒教教主是誰")
- 藍鳳凰是金庸小説《笑傲江湖》中的人物，日月神教聖姑任盈盈的屬下。藍鳳凰年齡約莫二十三四歲。雲南五毒教教主。喜歡養毒蛇，能煉製傳説中苗族人的蠱毒，還善於配置各種劇毒。喜歡吹洞簫，口哨也很好。藍鳳凰千嬌百媚，風韻甚佳，聲音嬌柔宛轉，蕩人心魄。令狐沖蒙她相救之恩，本來年紀...
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![儒教敬的神是指什麼神]( "儒教敬的神是指什麼神")
- 儒家敬神的神，是指精神，而不是迷信的鬼神。1、儒教，以夏商周的五教和祭禮為本源，祖述堯舜，憲章文武，以天子為宗教領袖，以孔子為先師，以詩書禮樂易春秋中的神道設教；2、儒教正統始自漢武帝獨尊儒術，漢靈帝詔諸儒正定五經，刊於石碑，為古文，篆，隸三體書法以相參檢，樹之學門，使天下鹹取則焉，正...
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![佛教五經是哪五經]( "佛教五經是哪五經")
- 佛教五經就是淨土五經，分別指《佛説無量壽經》，《觀無量壽佛經》，《阿彌陀經》，《大勢至菩薩唸佛圓通章》、《普賢菩薩行願品》，淨土五經通常與《往生論》並稱五經一論，為淨土宗之核心經典，《佛説大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》是《佛説無量壽經》多種譯本的會集本，也稱之為《大乘...
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![教師愛崗敬業的名言]( "教師愛崗敬業的名言")
- 春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。教師就是要敬業愛生。您的愛，太陽...
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![關於教師敬業的句子]( "關於教師敬業的句子")
- 鞠躬盡瘁，死而後已。（作者：諸葛亮）學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。（作者：愛因斯坦）隨風潛入夜，潤物細無聲。（作者：杜甫）教師的威信首先建立在責任心上。（作者：馬卡連柯）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（作者：龔自珍）教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來...
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