![四有青年是哪四有]( "四有青年是哪四有")
- 1、1980年，鄧小平同志給《中國少年報》雜誌題詞，提出了“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年標準，被稱為“四有青年”。2、其實這青年的標準，跟夫子提出的這四條完全吻合。志於道，立志，定向，知道自己為什麼而活，為什麼而做，就是有理想。據於德，就是做事情的依據和判斷，知道...
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![重點防火部位要做到哪四有]( "重點防火部位要做到哪四有")
- 重點防火部位要做到有防火安全制度、有義務消防組織、有消防器材、有防火負責人。1、有防火安全制度：措施具體，行之有效，針對性強。2、有義務消防組織：確保遇到突發情況，第一時間有人可用。3、有消防器材：消防器材要齊全、性能良好。4、有防火負責人：做到責任明確，具體到人。...
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![精準扶貧中四有人員是指哪四有]( "精準扶貧中四有人員是指哪四有")
- 有合作組織、有特色優勢產業、有村公共服務設施、有好的領導班子。精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農户狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來説，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰...
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![四有人才都是哪四有]( "四有人才都是哪四有")
- 四有人才：鄧小平同志提出的“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人”的簡稱1982年7月4日，鄧小平《在軍委座談會上的講話》指出：“搞社會主義精神文明，主要是使我們的各族人民都成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義新人”。後來簡稱為“四有”。1986年4月1...
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![四有公民是指哪四有]( "四有公民是指哪四有")
- 四有公民的四有是指有理想、有道德、有文化、有紀律。培育四有公民的理論是鄧小平理論的重要組成部分，也是鄧小平教育理論的核心內容。培育四有公民、提高全民族素質、促進人的全面發展，作為中國共產黨人的自覺追求，深刻地藴含在20多年來中國特色社會主義建設的生動實踐中，成...
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![四有是哪四有]( "四有是哪四有")
- 四有是指有理想、有道德、有文化、有紀律的人。例如四有教師，就是：1、做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。2、做好老師，要有道德情操...
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![四有青年指的是哪四有]( "四有青年指的是哪四有")
- 新四有青年是指有理想，有道德，有文化，有紀律的青年，四有是國家對公民的基本要求，也是提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質的基本內容，任何一個民族，任何一個國家的人民都有自己的素質。這種素質的好壞，決定着一個民族一個國家的成就和進步，因此，要實現社會主義現代化，就要...
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![四有好老師是指哪四有]( "四有好老師是指哪四有")
- 四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師。出自2014年第30個教師節前夕，總書記考察北京師範大學時勉勵廣大師生的講話。2018年9月8日晚，“四有好老師獎勵計劃頒獎典禮在北京師範大學舉行。...
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![四有老師是哪四有]( "四有老師是哪四有")
- 1、第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。2、做好老師要有理想信念，做好老師要有道德情操，做好老師要有紮實學識，做好老師要有仁愛之心。3、四有教師指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有紮實知...
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![四有教師是哪四有]( "四有教師是哪四有")
- 1、四有教師是：有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心。2、思想是行動的先導，有什麼樣的思想就會有什麼樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。十年樹木，百年樹人，教育是...
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![四講四有是哪四講哪四有]( "四講四有是哪四講哪四有")
- 講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有答作為。講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德。德行是人的根本素養，評價一名黨員是否合格，德永遠居於第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社會公德和職業道德，私德為家庭...
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![書法四體有哪四體]( "書法四體有哪四體")
- 書法四體：1、真體：楷書又稱正楷、楷體、正書或真書，是漢字書法中常見的一種字體，楷書仍是現代漢字手寫體的參考標準，也發展出另一種手寫體——鋼筆字。2、草體：草書系漢字的一種書體，特點是結構簡省、筆畫連綿，草書有章草、今草、狂草之分；草書始於漢初，其特點是：存字之梗概，損隸之規...
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![家有四喜是哪四喜]( "家有四喜是哪四喜")
- 家有四喜指的是：久旱逢甘露、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜提名時。這是人們所説的四大喜事，在長期乾旱的時候能夠遇到甘露，在外地的時候能夠遇到知己，洞房花燭之夜就是金榜題名的時候。這是古時候人們對生活的一種嚮往，被稱為四喜。...
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![四寶飯有哪四寶]( "四寶飯有哪四寶")
- 根據情況而定。四寶飯指燒鵝、叉燒、豉油雞、燒鴨、臘腸、脆皮肉（選其中三種）和滷蛋，四寶飯沒有嚴格規定是哪四寶，依照每個廚師的個性風格廚藝會有所不同。...
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![四個直轄市有哪四個]( "四個直轄市有哪四個")
- 北京市、上海市、重慶市、天津市。1、北京市，簡稱京，是中華人民共和國省級行政區、首都、直轄市、國家中心城市、超大城市，全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心，是世界着名古都和現代化國際城市，是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國中央人民政府和全國人...
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![四幹四鮮都有哪些]( "四幹四鮮都有哪些")
- “四幹四鮮”中的四幹為：黑瓜子、白瓜子、核桃蘸子、糖杏仁兒。四鮮為：北山蘋果、申州蜜桃、廣東荔枝、桂林馬蹄。【出處】民間待客之道為四幹四鮮四蜜餞，四冷葷三個甜碗四點心。相聲《報菜名》裏有説道。【四蜜餞】青梅、橘餅、圓肉、瓜條。【四冷葷】全羊肝、溜蟹腿、白斬...
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![人有四端是哪四端]( "人有四端是哪四端")
- 指惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。原文：無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心；非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。譯文：沒有同情心的，不是人；沒有羞恥心的，不是人；沒有...
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![四大古國有哪四個]( "四大古國有哪四個")
- 1、“四大文明古國”指古代文明的發源地中國、古印度、古埃及和古巴比倫；2、這一説法，最早是由梁啟超先生於1900年的《二十世紀太平洋歌》中首次使用這個定義。梁啟超的説法來源於當時世界學術界公認的“四大文明發源地”。但遺憾的是，除中國之外，其他三個文明古國的文化已在...
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![氧氣的四防有哪四防]( "氧氣的四防有哪四防")
- 氧氣的四防有防震、防熱、防火、防油。防震：搬運氧氣瓶時應避免傾倒撞擊。因筒內壓力很高，氧氣劇烈震動可引起爆炸。防火：氧氣瓶周圍嚴禁煙火和易燃品，至少距火爐5米。因氧氣助燃，遇明火可引起燃燒。...
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![四驅車有哪些]( "四驅車有哪些")
- 四驅車有蔚攬、高爾夫R、途觀、途鋭、途昂等。以蔚攬為例：蔚攬長寬高分別為4767mm、1832mm、1501mm，軸距為2791mm，車身類型為5門5座旅行車，變速箱為7擋雙離合，最高車速每小時為218千米。該車驅動方式為前置前驅，前懸掛類型為麥弗遜式獨立懸掛，後懸掛類型為多連桿式獨立懸掛，轉向...
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![四害有哪些]( "四害有哪些")
- 四害是指蚊子、蒼蠅、老鼠和蟑螂。1、蚊子能傳播瘧疾、乙型腦炎、絲蟲病、登革熱、黃熱病等疾病。2、蒼蠅身上帶着無數的細菌、病毒，可傳播的疾病多達幾十種。其中常見的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃腸炎、食物中毒、砂眼、小兒麻痺、蛔蟲、霍亂等等。3、老鼠不僅偷吃糧食、...
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![人有四端哪四端]( "人有四端哪四端")
- 1、孟子的“四端”是指：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”孟子認為惻隱、羞惡、辭讓、是非四種情感是仁義禮智的萌芽，仁義禮智即來自這四種情感，故稱四端。2、“四端”説是孟子思想的一個重要內容，也是孟子對先秦儒學理論的一個重要貢...
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![楷書四大家有哪四個]( "楷書四大家有哪四個")
- 楷書四大家有唐朝歐陽詢（歐體）、唐朝顏真卿（顏體）、唐朝柳公權（柳體）、元代趙孟頫（趙體）。歐陽詢（557年—641年），字信本，漢族，唐朝潭州臨湘（今湖南長沙）人，唐朝著名書法家、官員，楷書四大家之一。顏真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號應方，京兆萬年（今陝西省西安市）人，祖籍琅玡臨沂（今...
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![西湖四景有哪四景]( "西湖四景有哪四景")
- 是十景:杭州西湖三面環山，面積約5．6平方千米，湖周約15千米。景區由一山（孤山），兩堤（蘇堤、白堤），三島（阮公墩、湘心亭、小溉洲），五湖（外西湖、北里湖、西里湖、嶽湖和南湖），十景（麴院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峯夕照、南屏晚鐘、花港觀魚、蘇堤春曉、雙峯插雲、三潭印月）構...
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![四害有哪些 四害簡介]( "四害有哪些 四害簡介")
- 1、四害是指蚊子、蒼蠅、老鼠和蟑螂。2、“四害”由來已久，1958年2月12日，中共中央、國務院發出《關於除四害講衞生的指示》。提出要在10年或更短一些的時間內，完成消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、麻雀的任務。漸漸的，麻雀被“平反”，由臭蟲代替。之後，由於社會生活的變化，臭蟲又被蟑螂...
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