- 思念故人的句子:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。水國蒹葭夜有霜,月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕,離夢杳如關塞長。客心已百念,孤遊重千里。江暗雨欲來,浪白風初起。故關衰草遍,離別正堪悲。路出寒雲外,人歸暮雪時。十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。天涯海角有窮時,只有相思無盡處。...
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- 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。(作者:愛因斯坦)片言之賜,皆事師也。(作者:梁啟超)動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。(作者:李贄)身教重於言傳。(作者:王夫之)教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。(作者:烏申斯基)要把學生造就成一種什麼人...
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- 彼此久別重逢談心宴飲,重温那往日的恩情。出自東漢時期曹操的《短歌行二首》。《短歌行二首》,是東漢末年政治家、文學家曹操以樂府古題創作的兩首詩。第一首詩通過宴會的歌唱,以沉穩頓挫的筆調抒寫詩人求賢如渴的思想感情和統一天下的雄心壯志;第二首詩借禮讚周文王、齊桓公...
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- 觀功念恩意思是指建立正確的觀念和習性,以善良的心看待所有的人事物。對自己最有價值的觀功念恩,是看別的人功,別人不一定有好處,但自己一定有好處;看別人的過,別不一定受害,自己一定受害。...
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- 1至2段:是講北京冬天。3至11段:是講故鄉春天風箏事件,虐殺小兄弟的風箏夢,中年讀書後才懊悔,現在想補過而不得。12段:是講現時北京。白求恩有一次在為傷員實施急救手術時受感染,1939年11月12日在河北唐縣不幸逝世;他在生命的最後時刻,仍懷着崇敬的心情,想念着毛澤東。毛澤東得知白...
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- 寫作背景:本文是在白求恩逝世一週年之際毛澤東同志在延安幹部會上的一次演講,是毛澤東在1939年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章;當時抗日戰爭已經兩年,我晉察冀部隊在粉碎日軍冬季大“掃蕩”中取得了勝利,國民黨頑固派在日本誘降和英美勸降之下發動了抗戰期間的第一次反共高...
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- 1、全篇語言簡潔平實,説服力、感染力強。2、用設問句,引起讀者的注意。如:“這是什麼精神?這是國際主義精神,這是共產主義的精神。”3用雙重否定句,加強肯定的語氣。如:“從前線回來的人説到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動的。”4、用排比句,從人格、品質、修養...
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- 紀念白求恩是一篇議論文,夾敍夾議,以議為主。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷,表達了對白求恩逝世的深切悼念,高度讚揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神,並號召全黨向白求恩同志學習。白求恩的精神就是共產主義精神...
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- 1、毛澤東在《毛澤東選集》第二卷中寫道:一個外國人,毫不利己的動機,把中國人的的解放事業當作他自己的事業,這是國際主義精神,這是共產主義精神。白求恩同志毫無利已專門利人的精神,表現在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。白求恩同志是一個醫生,他以醫療為職...
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- 1、一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業當作他自己的事業,這是什麼精神?這是國際主義的精神,這是共產主義的精神,每一箇中國共產黨員都要學習這種精神。2、我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發,就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有大小,但只...
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- 紀念白求恩中各段要點概括:第一部分,讚揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分,讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分,讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。第四部分,號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。...
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- 誰言寸草心,報得三春暉。(作者:孟郊)天下興亡,匹夫有責。(作者:顧炎武)古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。(作者:歐陽修)舉世不師,故道益離。(作者:柳宗元)教師是人類靈魂的工程師。(作者:斯大林)學者必求師,從師不可不謹也。(作者:程頤)子孝父心寬。(作者:陳元靚)塞翁失馬,焉知非福。(作者:淮南子)一日為...
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- 要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。身教重於言傳。片言之賜,皆事師也。教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。...
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- 紀念白求恩的國際主義、共產主義、無私奉獻和對技術精益求精的精神。白求恩在中國工作的一年半時間裏,對工作的極端負責,對同志、對人民極端熱忱,為中國抗日革命嘔心瀝血。白求恩是一位偉大的人道主義者,是一位對中國人民和加拿大人民具有歷史意義的人物。...
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- 1、《奉和令公綠野堂種花》綠野堂開佔物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。譯文:綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華,路人指着宅子説這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍佈天下,哪裏用得着再在門前屋後種花呢?2、《無題·相見時難別亦難》相見時難別亦難,東風無...
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- 感念師恩是指懷念老師,並且有種感恩的感覺,老師又作教師,是一種職業,古已有之,指傳授學生知識的人員,有各種教育類型(如語文和數學等),班主任也為老師之一。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全...
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- 中心思想:《紀念白求恩》是一篇意義深遠的紀念文章,無論思想內容,還是語言藝術,都是典範。這篇文章,對於提高思想政治覺悟,樹立辯證唯物主義觀點,發展邏輯思維能力都有極大的作用。文章從介紹白求恩的生平事蹟入手,使讀者對他先有一個全面的瞭解,同時為全篇論述他的革命精神提出事...
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- 紀念白求恩不是某一個人,而是1939年毛澤東為紀念白求恩同志而寫的悼念文章,該文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷,表達了對白求恩逝世的深切悼念,高度讚揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神。...
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- 白求恩,全名諾爾曼白求恩,1890年3月3日到1939年11月12日,加拿大共產黨員,國際主義戰士,著名胸外科醫師。1890年出生於加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮,1935年加入加拿大共產黨,1938年來到中國參與抗日革命,1939年因病逝世。他在中國工作的一年半時間裏為中國抗日革命嘔心瀝血,毛澤東...
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- 《紀念白求恩》是毛澤東在1939年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷,表達了對白求恩逝世的深切悼念,高度讚揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神,並號召全黨向白求恩同志學習。該文...
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- 要把學生造就成一種什麼人,自己就應當是什麼人。要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。身教重於言傳。教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能...
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- 《紀念白求恩》的背景為,1938年3月,加拿大共產黨黨員、醫生諾爾曼白求恩率領加拿大、美國醫療隊抵達延安,同年4月,白求恩東渡黃河,前往晉察冀邊區,帶領戰地醫療隊轉戰多個戰場,冒着槍林彈雨,在極端艱難的環境中搶救了成千上萬的傷病員,1939年冬天,白求恩在抗日前線淶源摩天嶺搶救傷...
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- 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。身教重於言傳。要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。教師...
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- 全文四個自然段,可以分為四個部分,每一部分的要點是:第一部分:讚揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分:讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分:讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。第四部分:號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。...
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- 剋制通貨膨脹的首要的解毒劑就是生產率。我反對那種有關更小的政府幹預、更少的管制、資本形成的刺激、進一步的研究以及發展活動是提高生產率的最重要的手段的論調。我的建議是:讓我們的員工來完成工作。擴充而不是減少對生產率的投入。從員工身上尋求某些超越於純粹的...
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