![敏而好學不止下問的意思是什麼]( "敏而好學不止下問的意思是什麼")
- 指人天資聰明卻好學習，並且不以向別人請教他們認為很低端、很簡單的問題為恥。“敏而好學，不止下問”這句話出自《論語》。《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敍事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言...
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![敏而好學 不恥下問的意思的下一句]( "敏而好學 不恥下問的意思的下一句")
- 敏而好學，不恥下問的意思是天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。下一句是：是以謂之文也，意思是因此稱他文。敏：聰明，好：喜好。出處《論語公冶長》第五篇，子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。意思是不以向地位、學問較...
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![敏而好學的全詩是什麼]( "敏而好學的全詩是什麼")
- 敏而好學的全詩：子貢問日：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”指天資聰明卻好學習，並且不以向別人請教他們認為很低端、很簡單的問題為恥這種難能可貴的學習精神。敏而好學語出《論語》，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行...
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![敏而好學下一句]( "敏而好學下一句")
- 1、敏而好學下一句是不恥下問。指天資聰明而又好學的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。2、出處《論語·公冶長》第五篇:子貢問曰:孔文子何以謂之'文'也子曰:敏學，不恥下問，是以謂之'文'也。意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。...
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![敏而好學的下一句]( "敏而好學的下一句")
- 不恥下問。原文：子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。譯文：子貢問道：孔文子憑什麼諡他為‘文’？孔子道：他聰敏靈活，愛好學問，又謙虛下問，不以為恥，所以用‘文’字做他的諡號。解讀：朱熹《論語集註》中：凡人性敏者多不好學，位高者多恥下...
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![敏而好學中的而是什麼意思]( "敏而好學中的而是什麼意思")
- 敏而好學：聰明而且愛好學習。而，並且，有輕微遞進的意思。“而”的其他用法：表示轉折關係，相當於“然而”、“可是”、“卻”。例：青，取之於藍，而青於藍。表示偏正關係，連接狀語和中心詞，相當於“着”、“地”等，或不譯。例：一絲而累，以至於寸。表示假設關係，連接主語和謂語，相當於“如果...
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![敏而好學 不聇下問的意思]( "敏而好學 不聇下問的意思")
- 敏而好學，不恥下問，指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語公冶長》第五篇：子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。作者簡介：孔子（公元前551年9月28日~公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬...
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![禮下於人必有所求敏而好學]( "禮下於人必有所求敏而好學")
- 出自《名賢集》，是我國古代對兒童進行倫理道德教育的蒙學教材之一，從內容上分析，是南宋以後儒家學者撰輯。它彙集了孔、孟以來歷代名人賢士的嘉言善行，以及民間流傳的為人處事、待人接物、治學修德等方面的格言諺語，有些還滲透了佛、道兩教的因果報應等思想，其中不乏洞察世事、...
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![敏而好學不恥下問全詩]( "敏而好學不恥下問全詩")
- 敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。意思是勤勉而又好學的人，不以向地位比自己低，學識比自己差的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。默默地記住所學的知識，學習總感到不滿足，教誨人不知道疲倦。《論語》是...
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![敏而好學 不恥下問的意思]( "敏而好學 不恥下問的意思")
- 敏而好學，不恥下問。指天資聰明卻好學習，意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。...
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![敏而好學 不恥下問的意思是誰説的]( "敏而好學 不恥下問的意思是誰説的")
- 敏而好學，不恥下問的意思是天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥，是孔子説的。下一句是：是以謂之文也，意思是因此稱他文。敏：聰明，好：喜好。出處《論語公冶長》第五篇，子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。意思是不以向地...
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![敏而好學 不恥下問什麼意思]( "敏而好學 不恥下問什麼意思")
- 敏而好學，不恥下問的意思是指天資聰明而又好學的人。不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語·公冶長》：子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。”故諡法有以勤學好問為文者，蓋亦人所難也。孔圉得諡為文，以此而已。其由來...
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![敏而好學而表示什麼意思]( "敏而好學而表示什麼意思")
- 敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學。出自《論語·公冶長》：“子曰：‘敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。’”例句：1、他這個人敏而好學，不恥下問。2、老師常常教導我們要敏而好學，不恥下問。3、他今天的這種行為就是敏而好學，不恥下問，值得我們提倡。...
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![敏而好學不恥下問的歷史例子]( "敏而好學不恥下問的歷史例子")
- 衞國大夫孔圉：其聰明好學，更難得的是他是個非常謙虛的人。在孔圉死後，衞國國君為了讓後代的人都能學習和發揚他好學的精神，因此特別賜給他一個"文公"的稱號，後人就尊稱他為孔文子。孔子的學生子貢也是衞國人，但是他卻不認為孔圉配得上那樣高的評價。有一次，他問孔子説：“孔圉的...
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![敏而好學的出處]( "敏而好學的出處")
- 《論語公冶長》是《論語》中的第五篇，此篇有28章，以談論仁德為主線，本篇章中孔子和他的弟子們從各個側面探討仁德的特徵。本篇共計28章，此外，本篇著名的句子有朽木不可雕也。糞土之牆不可杇也；聽其言而觀其行；敏而好學，不恥下問；三思而後行等。這些思想對後世產生過較大影響。...
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![敏而好學不恥下問什麼意思]( "敏而好學不恥下問什麼意思")
- 敏而好學，不恥下問的意思是指天資聰明而又好學的人。不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語·公冶長》：子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。”故諡法有以勤學好問為文者，蓋亦人所難也。孔圉得諡為文，以此而已。其由來...
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![如何才能學習好而不死學]( "如何才能學習好而不死學")
- 1、認真安排好你的時間。要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表；2、學習前先預習。這就意味着在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容；3、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫...
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![敏學的寓意]( "敏學的寓意")
- 敏本義是做事動作快捷，即《説文解字》所謂的疾也，後延伸至勤勉努力、腦子反應快等；如敏捷、敏鋭、聰敏、敏而好學。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。敏學組合寓意為聰明、機智、靈活、有希望、有遠大志向、博學、見...
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![敏而多思是什麼意思]( "敏而多思是什麼意思")
- 敏而多思的意思是：聰敏的人往往善於思考。敏是聰敏的意思，指思維靈敏；思的本義是深想、考慮，後也引申出懷念、悲傷、意念、創作的構想等意思。思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎，又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智...
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![炳燭而學還是秉燭而學]( "炳燭而學還是秉燭而學")
- 是炳燭而學。出自西漢劉向撰寫作品《説苑》，炳燭而學一詞為師曠勸諫晉平公不要因為年老而放棄學習所設之比喻。“炳燭而學”原意：點着蠟燭看書學習，後來指人好學。...
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![敏於事而慎於言]( "敏於事而慎於言")
- “敏於事而慎於言”的意思是：辦事勤勉，説話謹慎。這句話告訴我們，做人要多做實事，少説廢話，不亂説話，千里之行，始於足下。“敏於事而慎於言”出自《論語》中的《學而》篇子，原文是："君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已“。...
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![形而上學形而下學的意思]( "形而上學形而下學的意思")
- 形而上學有兩種意思：一是指用孤立、靜止、片面、表面的觀點去看待事物；二是指研究單憑直覺來判斷事物的哲學，有時也指研究哲學的本體論。在各種哲學理論中，對形而上的道、也就是現實物質世界形成之前的無形的本質物質世界中的問題進行研究和論述的學説，就是形而...
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![學而思的敏學班是不是基礎]( "學而思的敏學班是不是基礎")
- 學而思的敏學班不是基礎班，敏學班屬於提高班，啟航班才是基礎班。學而思以“激發興趣、培養習慣、塑造品格”為教育理念，以學科教育為載體，採用多元創新的教學方式提供包括理科、大語文、英語等多學科服務，並設有面授、在線、雙師等多種教學模式。企業使命：讓學習更有效。教育的...
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![勤而好學不恥下問]( "勤而好學不恥下問")
- 正確應為：敏而好學，不恥下問。譯文：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語·公冶長第一十五》。《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒...
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![學而思敏學班和勤思班區別]( "學而思敏學班和勤思班區別")
- 學而思敏學班和勤思班的區別在於學習性質、學習課程上的不同。學而思網課軟件中用户可以根據自己的學習課程進行選擇班別，不同的班別學習方式也有所不同。同屬於給孩子進行作業批改和後續的課程監督的方式。這樣孩子在家也能享受最周到的課程服務。性質：學而思網課軟件中的...
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