![寓教於樂寓學於趣出自哪裏]( "寓教於樂寓學於趣出自哪裏")
- “寓教於樂，寓學於趣”出自《詩藝》，意思是在娛樂中寄託教育的作用，從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣裏。通俗的來説，就是教育要通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。《詩藝》是由古羅馬帝國的詩人、批評家賀拉斯所著，是一封寫給羅馬貴族皮索父子的詩體信簡，共四百七十...
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![學真的寓意]( "學真的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。真意為真實、實在、求實、本性、本原。學真組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、永遠天真浪漫、招人喜愛。姓名：姓名是人的姓氏和名字。名字是人類為區分個體，給每個人特定的名...
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![學海的寓意]( "學海的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。海字原指大洋靠近陸地的廣闊水城，因其面積宏大，所以又引申有廣大、博深、博大之義。學海組合寓意為博學、見多識廣、高遠理想、心懷大志、抱負不凡。姓名：姓名是人的姓氏和名字。名...
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![興學的寓意]( "興學的寓意")
- 興字有興起、建立、發動、旺盛、興旺等意。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。興學組合寓意為抱負不凡、豪放不羈、豐衣足食、有遠大志向、博學、見多識廣。姓名：姓名是由姓和名組成。人的姓一般是自己的部族確定的...
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![邯鄲學步是寓言故事嗎]( "邯鄲學步是寓言故事嗎")
- 邯鄲學步不是寓言故事，是一個歷史典故。講的是戰國時期，一個燕國人聽説趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬着回到了燕國。邯鄲學步的歷史典故戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽説趙國邯鄲人走路的姿勢特別優美，於是不顧路途遙遠，來到邯...
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![學文的寓意]( "學文的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。文本義指花紋、紋理，後又引申為文字、文飾、文武、天文等。學文組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、有文采、有文質彬彬的修養。姓名：姓名是人的姓氏和名字。名字是人類為區分...
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![力學的寓意]( "力學的寓意")
- 力表示有志氣、有力量，能夠達到自己理想的事業，意為能力、力量、努力。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。力學組合寓意為善良、美好、仁愛之心、強勁有力、温文爾雅、學識不凡、智慧聰穎。姓名：姓名是由姓和名組成。...
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![學韞的寓意]( "學韞的寓意")
- 學本義指對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，表示接受教育，引申出討論、知識的意思。韜五行屬火，本義指刀劍的皮套，引申為包容、有計謀。學韜取名寓意為學識淵博、文采斐然、事業高升、聰慧睿智、足智多謀。姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期，所以中國的許多古姓都...
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![學林的寓意]( "學林的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。林本意為長在一片土地上的許多樹木或竹子，也可比喻聚集在一起的人或事物。可引申為匯聚、野外、眾盛的樣子等。學林組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、勤奮上進、前途光明。...
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![志學的寓意]( "志學的寓意")
- 志學用作人名有志氣、有理想、真誠、博學多識之義。志本義指志向、意志、志氣、志趣，寓指雄才大略、躊躇滿志、宏圖大志，用作人名意指志向、有理想、有目標。學本義指學習或鑽研知識，也指傳授知識的地方，用作人名有勤學好問、有學識、有內涵之義。姓名，漢語詞語，人的姓氏和名字...
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![翰學的寓意]( "翰學的寓意")
- 翰本義是指長而堅硬的羽毛，借指毛筆和文字、書信等。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。翰學組合寓意為温文爾雅、學識不凡、智慧聰穎、亮節高風、高大英俊、氣度不凡、廣結善緣。姓名：姓名是由姓和名組成。人的姓一...
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![學義的寓意]( "學義的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。義字指合乎社會道德規範的行為或道義，也指為社會所應盡的責任和與別人感情上的聯繫。學義組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、團結、恢宏大度、恩澤於民。姓名：姓名是人的姓氏...
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![光腳丫研學標誌寓意]( "光腳丫研學標誌寓意")
- 光腳丫研學標誌寓意是讀萬卷書，行萬里路。當大家聽説光腳丫研學時，把它看成像春秋遊一樣簡單，其實研學旅行既不是單純的旅遊，也不是簡單的學習，其本質是一種在學習中體驗，在體驗中學習的成長方式。它注重集體性，強調在集體活動中讓學生獲得與同伴、與社會相處的真實機會。...
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![學博的寓意]( "學博的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。博本意為大，引申指豐富、寬廣，又引申指廣泛、普遍。學博組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、博大、恢宏大度、淵博、包容、奮進。姓名：姓名是人的姓氏和名字。名字是人類為區分...
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![茂學的寓意]( "茂學的寓意")
- 茂本義為草木繁盛、繁盛、茂盛，也指美、有才德。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。茂學組合寓意為有希望、有遠大志向、博學、見多識廣、智慧聰穎、亮節高風、高大英俊、氣度不凡、廣結善緣。姓名：姓名是人的姓氏和...
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![學生公寓由誰領導]( "學生公寓由誰領導")
- 學生公寓由管理委員會（或領導小組）領導。學生公寓管理委員會（或領導小組）的主要職責：1、制定本校學生公寓管理制度；統籌組織領導、監督檢查學生公寓管理和服務工作。2、明確學校各職能部門對學生公寓管理工作的職責分工，建立協同聯動、齊抓共管的工作機制。3、完善考核評價機制，...
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![紀昌學箭的寓意]( "紀昌學箭的寓意")
- 寓意如下：學習任何技能往往是一個循序漸進甚至是一個艱苦的過程。紀昌為學射箭，為練眼力不間斷地堅持了兩年時間不眨眼睛看着妻子在織布機上織着布；隨後為了進一步提高眼力又用一根牛尾巴上的毛拴上一個蝨子，掛在窗户上，每天朝南目不轉睛地望着練着，當練過了3年之後，那牛毛上的...
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![學名的寓意]( "學名的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。名指人或事物的稱謂。學名組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、仁愛之心、才能出眾。姓名：姓名是由姓和名組成。人的姓一般是自己的部族確定的，名字是人類為區分個體，給每個人特...
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![學民的寓意]( "學民的寓意")
- 學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。民意為民眾、人民、百姓、民俗。學民組合寓意為有遠大志向、博學、見多識廣、仁愛之心、善解人意、有才能。姓名：姓名是由姓和名組成。人的姓一般是自己的部族確定的，名字是人類為...
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![學輝的寓意]( "學輝的寓意")
- 學本義指對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，表示接受教育，引申出討論、知識等意思。輝本意指光輝、晨光，引申為光彩、照耀之意。學輝取名寓意為學識淵博、文采斐然、事業高升、前程似錦、人生輝煌、耀眼出眾。姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期，所以中國的許多古...
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![學可的寓意]( "學可的寓意")
- 學本義指對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，表示接受教育，引申出討論、知識等意思。可本意為願意、批准、接受，是中國古代鮮卑、突厥、蒙古主君的稱號。學可取名寓意為學識淵博、文采斐然、德才兼備、温柔敦厚。姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期，所以中國的許多...
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![邯鄲學步的寓意是什麼]( "邯鄲學步的寓意是什麼")
- 邯鄲學步比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了；有時候也可比喻刻苦學習，達到忘我的精神。邯鄲學步，也稱為學步邯鄲,邯鄲不是人名，而是一個地名。邯鄲學步是莊子在《莊子·秋水》中講的一個故事，説是有一個燕國人聽説古都邯鄲人走路的姿勢很漂亮，便來到...
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![鄧寓君吉林財經大學]( "鄧寓君吉林財經大學")
- 鄧寓君是吉林財經大學的學生，也是中國內地女歌手，因在短視頻創作平台彈唱國風類歌曲獲得關注，進入大眾視野，從而以歌手的身份出道。2020年3月26日，發行為電視劇《三千鴉殺》演唱的插曲《局中人》；2020年5月1日，參加春暉紀國風音樂盛典；2020年12月31日，參加江蘇衞視2021跨年演唱會；2...
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![敏學的寓意]( "敏學的寓意")
- 敏本義是做事動作快捷，即《説文解字》所謂的疾也，後延伸至勤勉努力、腦子反應快等；如敏捷、敏鋭、聰敏、敏而好學。學本義指效法、鑽研知識、獲得知識、讀書、掌握的知識，用作人名指有豐富的學識、深厚的內涵。敏學組合寓意為聰明、機智、靈活、有希望、有遠大志向、博學、見...
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![博學的寓意]( "博學的寓意")
- 博字的本義是大、廣、通，引申為博大、眾多、豐富。用博字作為名字表示富有才學、見多識廣、才高八斗。學本義：效法，鑽研知識，獲得知識，讀書；傳授知識的地方；掌握的知識。用作人名：指有豐富的學識、深厚的內涵。姓名，由姓和名組成。人的姓一般是自己的部族確定的，名字是人類為區分個...
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