![知君當此夕亦望鏡湖水是什麼意思]( "知君當此夕亦望鏡湖水是什麼意思")
- 知君當此夕亦望鏡湖水的意思是料想你也定當在這個晚上與我同賞一輪明月，也看到水面如鏡的湖水。出自唐代劉禹錫的《月夜憶樂天兼寄微之》。《月夜憶樂天兼寄微之》是唐代文學家劉禹錫所創作的一首五言律詩。此詩全篇處處寫月，以月作為兩地友人千里共望的中心，寄託詩人對朋友...
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![早知如此何必當初什麼意思]( "早知如此何必當初什麼意思")
- “早知如此，何必當初”的意思是：“既然現在後悔了，為什麼當初要那樣做”。出自釋普濟的《五燈會元》，這篇文章作為一種宗教哲學，在人類的理論思維的歷史上留下了豐富的經驗教訓。哲學是對基本和普遍之問題的研究的學科，是關於世界觀的理論體系。世界觀是關於世界的本質、發展的...
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![此此此此此此此此舉打一成語]( "此此此此此此此此舉打一成語")
- 成語是多此一舉。多此一舉指多餘的，沒有必要的舉動，做不必要的、多餘的事情。用法：作謂語、賓語、定語。近義詞：畫蛇添足。反義詞：必不可少、不可或缺。同韻詞：積少成多，謀夫孔多，夜長夢多，眾少成多，立少觀多。例句：小明在喝湯的時候又用湯匙又用筷子，真是多此一舉。...
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![當效此生的意思]( "當效此生的意思")
- “當效”：意思是應當學習、應當效仿。當效此生的意思是：應當學習周恩來，做一個志向遠大的人。出自人教版四年級上冊語文課文《為中華之崛起而讀書》中的“有志者當效周生”。“當效”：意思是應當學習、應當效仿。“當”表示應當；“效”即效仿、學習。出自人教版四年級上冊語文...
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![疫情當前珍惜彼此的句子]( "疫情當前珍惜彼此的句子")
- 疫情當前珍惜彼此的句子有很多，列舉如下內容：1、人生中能陪你走到最後的，不一定是最愛的那個人！也許陪你度過疫情的人才是最珍惜你的！2、才知道來日並非方長，有的人有些事你不珍惜當下，錯過就沒有了。3、萬事開頭難，這個年也確實過的很不一樣！面對疫情，有過恐懼，也更讓我明白人生無...
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![今夕何夕見此良人是什麼意思]( "今夕何夕見此良人是什麼意思")
- “今夕何夕，見此良人”的意思是“今夜究竟是怎樣的一個晚上啊，我竟能與心上人相會”，出自《綢繆》，表現出發問者由於一時驚喜，竟至忘乎所以、連日子也記不起來的興奮之極的心情。“今夕何夕，見此良人”好像洞房花燭夜新婚夫妻在逗趣，具有祝福調侃的意味，非常温馨、甜蜜。在這千金...
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![有志者當效此生是什麼意思]( "有志者當效此生是什麼意思")
- 有志者當效此生的意思是:有大志者，今生應該發憤圖強，盡心盡力報效今生，努力拼搏進取，實現自已心中理想。有志者當效此生有志者當效此生原句為“有志者當效周生”。“當效”是指應當學習、應當效仿的意思。“當”是應當的意思；“效”是指學習、效仿。“有志者當效周生啊”的意...
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![為何當今的大學生如此迷茫]( "為何當今的大學生如此迷茫")
- 大學生迷茫的原因：1、學業導致的迷茫，進入大學，由於從圈養模式改成放養模式，很多學生還無法適應，然而等適應以後，許多大學生卻把多餘的時間用在了玩遊戲、看電視劇和睡覺上，學業卻變成了大學生活的附屬品，大學裏到底該怎麼學習成了大學生頭疼的問題。2、參加社團工作的迷茫，很多學...
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![上聯此木為出下聯因火成煙夕夕多]( "上聯此木為出下聯因火成煙夕夕多")
- 解釋：這是個拆字對聯。此木為柴：此在上，木在下，是個“柴”字。山山出：兩個山字疊在一起，是個“出”字。因火成煙：因在右，火在左，是個“煙”字。夕夕多：兩個夕字疊在一起，是個“多”字。典故：乾隆皇帝下江南，御舟過處，見兩岸羣山綿延，樹木葱翠，便想出一個上聯：“此木為柴山山出”，隨行的紀曉...
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![今夕何夕見此良人這話誰寫的]( "今夕何夕見此良人這話誰寫的")
- 出自《詩經·唐風》中的《綢繆》。《詩經》的作者佚名，絕大部分已經無法考證，傳為尹吉甫採集、孔子編訂。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。詩經在內容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分。《風》是周...
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![故當此蓬牖茅傳的意思]( "故當此蓬牖茅傳的意思")
- 意思是：就算現在生活貧困，房屋簡陋，也不能妨礙我清白的胸懷。本句話出自於《石頭記》，作者是曹雪芹，脂硯齋和周汝昌。本書針對學術研究者和《紅樓夢》愛好及收藏者採用豎排繁體三色印製，高技術精製出版，不但在國內堪稱獨樹一幟，也會有廣泛的國際影響。...
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![今夕何夕見此良人.是什麼意思]( "今夕何夕見此良人.是什麼意思")
- 今夕何夕，見此良人意思是今天晚上是多麼美好的一個夜晚，我竟然遇到了這麼一個美人。這裏的良人，既可以指女性，也可以是男性。這句出自《詩經》的《國風·唐風·綢繆》，《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌。《詩經》的作者佚名，絕大部...
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![一夕如環夕夕都成珏]( "一夕如環夕夕都成珏")
- 納蘭容若《蝶戀花》辛苦最憐天上月，一昔如環，昔昔都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鈎説。唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。是説月亮只有一天是圓的，其餘每天都是殘缺的。一夕才圓，夕夕都缺。...
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![填入恰當的量詞一什麼夕陽]( "填入恰當的量詞一什麼夕陽")
- 舉例：1、一抹夕陽2、一個夕陽3、一縷夕陽4、一片夕陽5、一輪夕陽擴展簡介：夕陽，是一個漢語詞彙，即傍晚的太陽。也指山的西面，另外還用以比喻晚年。由於接近黃昏時，夕陽通常為橙紅色。造句：兩旁高大的楊樹，枝葉都被夕陽鍍上一層金紅色。...
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![有志者當效此生的意思]( "有志者當效此生的意思")
- 1、“有志者當效此生”這句話的意思是：有志者當效此生，此生應該就是這個人的意思。跟劉邦説的大丈夫當如是也是一個意思。2、這是魏校長稱讚周恩來（為中華之崛起而讀書）時向班裏其他同學説的話。句子出自餘心言《為中華之崛起而讀書》（人教新部編版四年級上語文22課）。...
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![有智者當效此生的意思]( "有智者當效此生的意思")
- 有志者當效此生的意思是：有大志者，今生應該發憤圖強，盡心盡力報效今生，努力拼搏進取，實現自己心中的理想。有志者當效此生原句為“有志者當效周生”。意思是(大家)都要像周恩來學習，做一個志向遠大的人。“當效”是指應當學習、應當效仿的意思。“當”是應當的意思;“效”是指...
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![有志者當效此生的意思是什麼]( "有志者當效此生的意思是什麼")
- 1、“有志者當效此生”這句話的意思是：有志氣的人應該像這個學生學習。此生指這個人的意思。跟劉邦説的大丈夫當如是也是一個意思。2、這是魏校長稱讚周恩來（為中華之崛起而讀書）時向班裏其他同學説的話。句子出自餘心言《為中華之崛起而讀書》。...
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![今夕復何夕共此明月光什麼意思]( "今夕復何夕共此明月光什麼意思")
- 今夕復何夕共此明月光意思是今夜是什麼日子如此幸運，竟然能一起挑燈共敍衷情。該詩句出自《贈衞八處士》。是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩作於詩人被貶華州司功參軍之後。詩寫偶遇少年知交的情景，抒寫了人生聚散不定，故友相見格外親。然而暫聚忽別，卻又覺得世事渺茫，無限感慨...
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![有志者當效此生中效的意思]( "有志者當效此生中效的意思")
- 有志者當效此生中效的意思是效仿、學習的意思，這一整句話的意思是：有大志者，今生應該發憤圖強，盡心盡力報效今生，努力拼搏進取，實現自已心中理想。相對而言，也有意思説是：有志向的人，有遠大抱負的人，就應該一生為此奉獻，為自己的理想而努力，是人當有志的可以為了理想目標的去努力，不抱...
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![有志者當效此生的此生是什麼意思]( "有志者當效此生的此生是什麼意思")
- 在“有志者當效此生”這句話中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、學習的意思，“此生”指的是周恩來，這句話的意思是：有志向的人就應該向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。出處魏校長走下講台，指着前排一同學説：“你為什麼而讀書？”這個學生站起來挺着胸脯説：“為光耀門...
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![有志者當效此生的解釋]( "有志者當效此生的解釋")
- 有志者當效此生的意思是有志氣的人，就應該用自己的一輩子來報效祖國，這句話當中的“有志者”指的是有志向、有志氣的人，“效”指的是報效、效仿的意思，這句話的原話是“有志者當效周生”。有志者當效周生指的是有志氣的人應當向周恩來同志一樣，向周恩來同志學習。周恩來12歲的...
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![除夕這天為什麼如此重要]( "除夕這天為什麼如此重要")
- 除夕，是中國最重要的節日之一，它指的是中國農曆每年最後一天的晚上，即大年七年級前夜。由於是農曆月末，所以又叫大年三十。關於除夕還有個神話傳説。很久以前，叫夕的妖怪專門吃人，老百姓對它恨得要死，但又沒有辦法。有個叫七郎的獵人，他力大無窮，武藝高強，善用弓箭，田可猛獸都敢去鬥。...
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![合當奮意向此生的意思]( "合當奮意向此生的意思")
- 這句話的完整句子是“縱有疾風起，人生不言棄，風乍起，合當奮意向此生”。意思是縱使疾風起自人生不言棄的意思是人生中即使面對嚴峻的困難挫折也不要輕易放棄，表達的是面對人生中的困難挫折始終不言棄，勇敢迎上的精神。“疾風”喻指人生路上經歷的困難挫折，“疾風起”也就是指遇...
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![今夕何夕見此良人什麼意思]( "今夕何夕見此良人什麼意思")
- 今天是什麼日子，見到的人如此歡喜。屋檐的細雨，那些滴碎的心事迷離，藏在樓閣裏的牽掛情深，又在五更風拂的雨夜，隨風舞躍。合眸浮現的臉龐，你眼中瀲灩的目光，洞穿秋水的瞳光，是我心中最美的情話。柔碎心腸的牽掛，只為一人的青衣隨風舞而芬芳。<br><br>西月寒，北星燦，東風輕指拂江南。...
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![此時此地此身的含義]( "此時此地此身的含義")
- 此時：現在應該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以後。此地：從所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方。此身：自己應該而且能夠做的事情，就要勇於承擔，不要推給別人。這是朱光潛不尚空談，着眼現在，腳踏實地的治學精神的體現。...
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知知館
