![如何才能將幼兒園的跆拳道教好]( "如何才能將幼兒園的跆拳道教好")
- 上課氣氛活潑點。比如活動時做做遊戲，可以開玩笑時逗逗他們。但是，切忌不可亂，該嚴肅時要嚴肅，方便以後管理，下課時跟學生玩，跟學生增進感情，學生才會樂意學，才會聽話。有耐心。把基本的跆拳道知識要點反覆教給學生，給學生做示範，糾正學生錯誤動作。...
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![怎樣才能把調皮學生教好]( "怎樣才能把調皮學生教好")
- 1、老師應該具有威信力：作為老師是學生的榜樣，沒有威信力的老師在課堂上講課再聽話的學生也不會專心聽課。威信力不是讓所有學生都怕自己，而是讓學生知道什麼是上課什麼是下課，什麼時候要嚴肅認真，什麼時候可以快樂活潑。2、要有耐心但也不能無限制的忍耐：作為老師肩負的是傳道...
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![淺談國小數學教師如何教好數學]( "淺談國小數學教師如何教好數學")
- 認真備課是提高國小數學教學質量的第一步，教師要強化學習，首先要加強備課工作。國小數學課程標準是數學教師備課的依據，是指導教師開展教學工作的綱領性文件，教師要深入學習研究課程標準，在備課過程中充分體現出新課程標準的先進教學理念，教學活動也要符合課程標準的要求。新課...
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![怎麼教好二年級的語文課]( "怎麼教好二年級的語文課")
- 怎麼教好二年級的語文課，其方法如下:老師給予學生信心,讓學習較差的學生,主動回答能答得上的題,答對了,表揚，答錯了,鼓勵,把精彩,易懂的課文變成一個小故事，其小組進行討論,通過小組紅旗賽,激勵學生學習。通過遊戲的方式來學習，在課堂中使用成語接龍，獎勵的方式來提高學生的字...
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![怎樣教好三年級調皮學生]( "怎樣教好三年級調皮學生")
- 1、用心與心進行交流。課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序。我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法。2、賞識與激勵學生。教師在平時生活中應多注意這些調皮搗蛋的學生，多觀察他們，多發現他們身上的一些閃光點，並及時的在全班小朋友面前給予...
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![怎樣教好英語]( "怎樣教好英語")
- 1、激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心英語作為一門外語，在剛學時都有一種新鮮感、好奇心，認為學的很容易，但隨着時間的推移，知識難度的加強，使得學生興趣漸減、望而卻步，學習積極性下降，興趣是學習最基本的動力和源泉，教師應該利用各種手段、各種課程資源來激發和保...
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![怎樣才能教好國中數學]( "怎樣才能教好國中數學")
- 教好國中數學的方法：1、多方攝取有關國中數學的信息，爭做通才教師。教師良好的知識結構和能力素養是合格教師的必備條件，也是完成時代賦予教師神聖使命的基礎。教師只有自身知識積澱豐厚，才能在教學過程中高屋建瓴，帶領學生在知識的海洋中暢遊。2、掌握國中數學相關的信息技術...
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![怎樣才能教好學前班]( "怎樣才能教好學前班")
- 教好學前班要做到以下幾點：1、着力培養孩子的學習興趣和學習習慣；2、給孩子自己學習走路的機會；3、樹立教育的關心和發展的觀念；4、不要一味遷就，愛是教育的第一原則，注意正確的表達，平心靜氣地和孩子溝通；5、找準什麼才是孩子最感興趣的，並因勢利導，讓孩子樂於接受。...
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![考招教好還是特崗好]( "考招教好還是特崗好")
- 兩個各有千秋。教師待遇如下：根據《中華人民共和國教師法》1、第二十五條教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。2、第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數...
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![如何教好説明文]( "如何教好説明文")
- 1、説明文閲讀的基本知識貫穿於每篇文章之中。教課文前先佈置預習，讓學生考慮談一談以前學過的説明文內容上説明了些什麼，使用些什麼方法進行説明的，按什麼順序説明的，作者圍繞中心從哪幾個方面來説明的，然後在課堂上圍繞這些問題展開討論。學生也就逐步掌握了説明文閲讀的基...
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![如何教好國小英語]( "如何教好國小英語")
- 1、多聽錄音帶：在家多放錄音帶，如早晨起牀的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶裏的話語，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。2、將孩子的英語學習和生活結合起來：應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，在家居上貼上英文標在外面玩時見到熟悉的事物時...
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![如何教好三年級數學]( "如何教好三年級數學")
- 教師在日常教學當中應注重把數學知識與日常生活聯繫起來，為學生提供豐富的感性認識和生活經驗，讓學生感到所學的知識是有用的，解決生活中的現實問題，從而激起學生們熱愛數學、樂於實踐的強烈願望，同時要有耐心，三年級的學生的思維大多數都是正向思維，重點的知識點要逐步講解。...
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![淺談如何教好國小四年級數學]( "淺談如何教好國小四年級數學")
- 教好國小四年級數學的方法：轉換教師角色。國小數學的課堂教學要進行創新，教師必須改變已經形成的老一套以知識為核心的觀念和行為，改變那種把注意力集中在課堂知識教學目標上，而忽視能力、態度和創新精神的培養。注重學生的實踐操作能力的培養。實踐活動是兒童發展成長的主要...
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![如何教好中學語文]( "如何教好中學語文")
- 教好中學語文，要做到以下幾點：1、着力培養孩子的學習興趣和學習習慣；2、給孩子自己學習的機會；3、樹立教育的關心和發展的觀念；4、不要一味遷就，愛是教育的第一原則，注意正確的表達，平心靜氣地和孩子溝通；5、找準什麼才是孩子最感興趣的，並因勢利導，讓孩子樂於接受。...
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![怎樣教好狗狗]( "怎樣教好狗狗")
- 1、全家人一起來制定一個統一規則。在訓練狗可做或不可做的事情標準上，達成統一。例如，狗是否可以坐在沙發上等問題上，根據各個家庭不同的環境和狀況，要形成一個統一的答案。2、口令要使用同一語言。在服從訓練中，口令就是讓狗聽從的信號。所以，全家人要統一口令，這樣才能達到很...
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![怎樣教好國小生英語口語]( "怎樣教好國小生英語口語")
- 發音和詞彙量是最重要的。如果的老師的第一語言不是英語的話，最好讓學生們跟讀錄音帶，提高聽力能力。儘量全英語教學，有時可以用中文翻譯新詞彙，但儘量用英語解釋。讓學生們多聽不同人錄的磁帶。在課上，儘量讓學生髮言。給學生看一些簡單的美國的動畫片，看完以後提問題讓學生討...
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![怎樣教好國小五年級英語]( "怎樣教好國小五年級英語")
- 1、學習英語組織課堂教學，誘發學生的學習興趣。語言是思維的工具，為了使國小生的思維儘快地與英語聯繫起來，在英語課堂組織教學中，應儘可能使用英語，做到課堂教學英語以排除對母語的依賴和母語的干擾。2、運用情景教學法，培養學生的學習興趣。國小生的年齡小，接受抽象事物的能力...
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![如何教好國中英語讓課堂生動有趣]( "如何教好國中英語讓課堂生動有趣")
- 1、開課前播放流行英文歌，吸引學生的注意力；2、學生容易對美圖產生喜愛和遐想，利於提高專注性，可製作精美的ppt；3、可適時讓同學們表演書課文中的英文對話，製造身臨其境的感覺；4、將全體學生分組，讓各組競賽，比較積極加分多少，以此來激發競爭性；5、若講解習題，可將班上同學名字串入，用...
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![怎樣教好數學]( "怎樣教好數學")
- 1、培養學生認真閲讀數學課本的習慣在國小數學教學中，應注意訓練學生閲讀數學課本的習慣，使學生具備閲讀課本的能力；2、培養學生認真審題的習慣審題是進行正確計算不可缺少的環節；3、培養學生勤於動腦，善於思考的習慣學生學習數學這一活動；4、培養學生認真獨立的完成作業和自覺...
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![如何教好第一堂課]( "如何教好第一堂課")
- 1、做好心理調適，儘快進入教師角色初任教師教師應有主導意識，是課堂中的引導者；2、要克服畏懼心理，樹立應有的自信心；3、主動深入班級，瞭解所任年級、班級學生的班風、學風、知識基礎等，與學生建立感情；4、注意自己與學生初交中的形象塑造，力求一開始就給學生形成一個美好的印象；5...
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![怎樣教好國小英語課]( "怎樣教好國小英語課")
- 1、做足課前的備課工作，要有一份詳盡的教案，做好精美有趣的課件。2、注意上課的技巧，課堂要有條有序，重難點分明，循序漸進。3、注意板書的美觀，大方，得體，還要提醒學生做筆記。4、用心觀察學生做課堂作業，注意監督學生的坐姿和寫字的姿態。5、及時發現學生作業中的問題並評講。...
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![怎樣教好國小一年級]( "怎樣教好國小一年級")
- 教好國小一年級要教育孩子遵守學校紀律，培養孩子的時間觀念和培養孩子文明行為。國小一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有着無法估量的影響。...
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![如何把小孩子教好]( "如何把小孩子教好")
- 1、家長平時要多和小朋友談心，瞭解小朋友都想些什麼，要些什麼。2、不要過多去幹涉小朋友的事情。更不可天天批評責罵。而要去理解和認可他們。3、少些嚴厲多些慈愛，這樣才可和小朋友打成一片，成為知音。4、一家之計在於和。心與心要合一，也就是説大家要想到一起來，一條心才行。...
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![如何教好國小生打籃球]( "如何教好國小生打籃球")
- 1、從左右從站立排球，先要讓孩子左右手對球都要有個靈感熟悉度；2、然後再是慢走雙走各一球運，再練胯下運球；3、給孩子投籃定型，投籃姿勢沒有一個固定的模式，可以每天躺一小時保持這姿勢手裏拿着球，對牆模擬投籃；4、熟悉球性，自拋自接，雙手指尖撥球，腰部繞環，胯下八字繞環，胯下地滾球；5...
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![如何教好國中英語]( "如何教好國中英語")
- 1、國中英語教學需要耐心和恆心。很多學生害怕開口説英語，不是他們不願意學，而是因為英語畢竟是門外語，語言習慣的差異很大。作為教師，在教的時候要以鼓勵教學為主，肯定他們的成績；2、掌握方法。課堂上儘量多使用直觀教具，可找一些與課堂內容相關的實物、圖片，也可使用多媒體，結合...
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