![同上一堂課怎麼回看]( "同上一堂課怎麼回看")
- 1、首先在網頁上輸入中國教育電視台，進入到相關的主界面。進入以後，可以看到主界面上面的長條框提示的都是關於同一堂課，就點擊這個打開。點擊以後，就可以看到進入到回看界面了，可以查看之前的課程了。點擊想看的進入以後，點擊播放就可以查看了。2、想查看更多的話，就點擊界面的...
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![學生如何上好一堂課呢]( "學生如何上好一堂課呢")
- 1、提前預習功功課，課前保證充足睡眠，以在課上能精力充沛；2、把握聽課重點，注意認真聽老師的開場白和結束語，老師的開場白和結束語具有高度概括性，對建立清晰的知識結構十分重要；3、課上快速投入，注意老師的板書，注意老師反覆強調的部分，積極做筆記；4、有目的有意識地下定決心地提醒...
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![同上一堂課在哪個頻道]( "同上一堂課在哪個頻道")
- 1、2020年2月17日起中國教育電視台四頻道推出大型《同上一堂課》，每週一到週五，上午八點到十二點，下午分別是十四點到十七點和十八點到十九點。2、2月17日起中國教育電視台四頻道(CETV4)推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內容包括國小各年級直播課堂、部分中學課程，...
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![如何上好一堂課]( "如何上好一堂課")
- 1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念都備清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應怎樣才能教好。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。4、課堂上的情況。組織好課堂教學...
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![同上一堂課在哪看]( "同上一堂課在哪看")
- 1、中國教育電視台於2月17日推出了網絡課堂《同上一堂課》，以下是《同上一堂課》的課表，包括國小、國中和高中的。2、2月17日起中國教育電視台四頻道（CETV4）推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內容包括國小各年級直播課堂、部分中學課程，人文歷史、國學經典、藝術欣賞...
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![如何教好第一堂課]( "如何教好第一堂課")
- 1、做好心理調適，儘快進入教師角色初任教師教師應有主導意識，是課堂中的引導者；2、要克服畏懼心理，樹立應有的自信心；3、主動深入班級，瞭解所任年級、班級學生的班風、學風、知識基礎等，與學生建立感情；4、注意自己與學生初交中的形象塑造，力求一開始就給學生形成一個美好的印象；5...
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![如何指導青年教師上好一堂課]( "如何指導青年教師上好一堂課")
- 認真詳實的備課，備課是老師教好課的前提，應仔細周密的做好備課，把上課的主題、目的、內容、形式、注意事項等寫清楚；與學生做好互動，老師上課應與學生充分的互動起來，如：問答環節，既不要選用教科書上枯燥的知識，也不要提問很難的問題，以引發學生們的興趣；佈置好黑板，寫好板書，黑板是教...
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![簡答教師如何上好一堂課]( "簡答教師如何上好一堂課")
- 1、要有熱愛學生，熱愛教育的態度：態度很重要，作為老師，要把自己的態度擺正，才是一堂好課的標準。2、教學理念：教學理念需要一點點的積累起來，作為一個老師，要有自己的一套適合學生的學習的策略，能夠為了學生着想。3、博採眾長：雖然懂得多，但作為老師，一定要博採眾長，能夠深入理解。4、...
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![上好一堂課必須符合哪些基本要求]( "上好一堂課必須符合哪些基本要求")
- 一、教師：1、教學目標的設定明確、具體,符合新課標要求；2、學科知識準確、廣博,專業技能熟悉。對教材把握準確,教學思路清晰,教學重點突出；3、駕馭課堂的能力強,機智、靈活把握各種課堂反應；4、課堂問題的設置具有啟發、創新性,注重思維訓練。給學生獨立思考和自主學習的思維...
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![同上一堂課在哪個頻道播出]( "同上一堂課在哪個頻道播出")
- 1、中國教育電視台四頻道（CETV4）推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內容包括國小各年級直播課堂、部分中學課程，人文歷史、國學經典、藝術欣賞、生命安全等通識教育，以及疫情防護、課間操、校園歌曲MV等文體科普教育等三大節目版塊。2、電視信號通過直播衞星平台向全...
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![教師上好一堂課有哪些具體要求]( "教師上好一堂課有哪些具體要求")
- 教學目標要明確、恰當。教學目標是上課的出發點和歸宿，目標明確、恰當是一節好課的首要條件；教學的重點、難點要突出。教師要能深刻地理解、正確地把握教材，並運用多種教學手段引領學生理解重點，突破難點；學生的主體地位要得到尊重。學生主體地位是否得到尊重，是以一定的參與度...
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![形容一堂課可以用哪些詞語]( "形容一堂課可以用哪些詞語")
- 一、高談闊論：褒義指志趣高雅、範圍廣泛的談論，貶義指不着邊際地大發議論；二、聚精會神：集中注意力地看，藉以形容專心致志，注意力高度集中的樣子；三、書聲琅琅：意為讀書聲音清朗而響亮；四、言論風生：形容言談議論時興致很高，氣氛活躍；五、言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示範，指行動...
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![花樣課堂是什麼課]( "花樣課堂是什麼課")
- 課堂是教學第一線，為展現課堂活力，充分調動大學生們的學習興趣，教師們使出了“洪荒之力”，紛紛在課堂使出新花樣，給學生帶來更豐富的學習體驗，稱之為“花樣課堂”。花樣課堂，鼓勵學生用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界，立足於書本又不侷限於書本，用心去體會從書本上學來的知識，並付...
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![課堂派怎麼改曠課]( "課堂派怎麼改曠課")
- 工作圈等有定位功能的APP可以解決任意位置簽到及修改位置的問題，還有現場拍照都可以解決，你可以打開工作圈，然後登陸自己的賬號找到自己曠課的那節課，點擊之後可以直接修改。...
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![騰訊課堂怎麼上課]( "騰訊課堂怎麼上課")
- 隨着網絡的普及，實行線上授課已經不再是什麼稀奇的事情，但是有很多人不知道如何使用騰訊課堂給學生上課，下面我就來講一講具體的操作方法；首先打開【騰訊課堂老師版】，點擊【進入教室】，輸入本節授課內容，勾選【自動生成回放】，選中【進入教室】；在界面下方點擊視頻模式，可以選擇【...
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![一堂好課播出時間]( "一堂好課播出時間")
- 一堂好課播出時間該節目從2019年11月17日起，每週日20:30在中央電視台綜藝頻道播出。《一堂好課》是由央視綜藝頻道聯合喜馬拉雅共同推出的青年人文化沉浸式類節目，共12期，由康輝擔綱“好課班主任”，邀請12位“學科領路人”，從國學、藝術、軍事、體育等各個領域，為新一代年輕...
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![如何上好一堂思政課]( "如何上好一堂思政課")
- 政治課的內容原本比較枯燥不能一味的講解知識點，要聯繫實際最好是時下最熱的話題，讓同學們感興趣，讓他們發現政治與他們的生活息息相關，主動積極參與課堂互動，這樣就達到效果了，但這需要老師備課時多下功夫，多多積累素材。...
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![如何上一堂剪紙課]( "如何上一堂剪紙課")
- 1、教程前期規劃：根據老師要教的學生的年齡來確定教程的難易程度，例如給國小生上課多用一剪刀剪紙來增強趣味性，給大學生剪紙可以加上刻紙剪紙教程；2、教程的下載：目前教程的下載，都可以通過搜索來獲得免費的剪紙打印圖紙。可以通過剪紙教程不斷的創新；3、規劃和下載的課程內容...
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![關於無手機課堂課堂的看法]( "關於無手機課堂課堂的看法")
- 無手機課堂，指部分高校要求學生上課前要把手機交出來，等下了課，大家再把自己的手機拿走。主要是避免學生在聽課的時候玩手機，影響課堂秩序。隨着智能手機的普及，不少大學生在課堂上成為低頭族、拇指族，令講台上的老師無可奈何。2014年11月，廣西部分高校發起親近課堂善用手機活動...
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![一堂好課的標準]( "一堂好課的標準")
- 一堂好課的標準就是“目標明確，思路清晰，活動充分，積累豐富”。知曉標準，不一定能馬上達到標準。一個是定位，一個是到位。但有了定位，才會有方向。“目標明確”就是這堂課，究竟要達到什麼目的，必須非常明確，不能夠模糊化、抽象化。“思路清晰”就是這堂課，先幹什麼，接着幹什麼，最後幹...
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![如何講好一堂數學課]( "如何講好一堂數學課")
- 1．正確的教育理念上好一堂課．首先要有正確的教育理念作嚮導。因為從某種意義上講，數學思想與數學方法是數學知識體系的靈魂。2．完美的教學設計應該向優秀教師學習、與同事合作，同時也必須結合自己的教學風格、基於學生的學習起點精心預設。3．要尊重學生的需要。保護學生的自尊...
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![如何評價一堂好課]( "如何評價一堂好課")
- 一堂好課即學生學習狀態評價、教師教學行為評價、教師基本功評價。學生學習狀態的評價，這是課堂教學評價的核心，也是歸宿點，這一點首先要看學生參與教學的廣度、深度，因為這一點是衡量其主體地位是否發揮的重要標誌，要看學生是不是絕大多數參與到課堂教學中來，是否還存在嚴重的...
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![一堂好課的標準口訣]( "一堂好課的標準口訣")
- 一堂好課的標準口訣是教學目標明確，恰當，教學的重點，難點突出，學生的主體地位要得到尊重，有良好的互動效果，師生關係和諧，有知識不是好課的唯一指標。教學目標是關於教學將使學生髮生何種變化的明確表述，是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果。...
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![什麼樣的課堂才是高效課堂]( "什麼樣的課堂才是高效課堂")
- 1、高效課堂必須符合三個標準：（1）每一個學生在每一個時間段都有事做；（2）在具體的一節課裏達到厚積知識、破疑解難、方法優化、能力提高、學習高效；（3）必須讓學生在課堂上心情舒暢，有安全的學習心理環境。2、高效課堂要符合三個“量”：（1）信息量；（2）思維量；（3）訓練量。3、高效課堂要達到三“...
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![第一堂歷史課怎麼上]( "第一堂歷史課怎麼上")
- 1、在上課之前做一些準備，標記重點；2、查詢與課相關的歷史事件及有意思的小故事，以提高同學的興趣；3、上課後先做自我介紹；4、講課時多與學生進行互動，調動學生的積極性；5、穿插一些與歷史相關且有趣味的故事；6、下課前總結重點，增強同學的記憶。...
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