![孔子關於文明禮貌的名言]( "孔子關於文明禮貌的名言")
- 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。不學禮，無以立。博學於文，約之以禮。知恥近乎勇。禮之於人，猶酒之有襞也。...
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![什麼是商務交往中文明禮貌三要素]( "什麼是商務交往中文明禮貌三要素")
- 文明禮貌三要素：1、"接待三聲"：來有迎聲、問有答聲、去有送聲；2、文明五句："你好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"；3、熱情三到："眼到"、"口到"、"意到"。...
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![我國提倡的文明禮貌十個字是什麼]( "我國提倡的文明禮貌十個字是什麼")
- 我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再會”。禮貌用語，是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現，是友好關係的敲門磚。俗話説:"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"禮貌用語就屬於良言之列。禮貌用語在...
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![什麼是文明禮貌]( "什麼是文明禮貌")
- 文明禮貌，是公民社會公共生活的一條重要的道德規範，是人與人在社會交往中所必須遵循的言語行為準則。它主要表現在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。文明禮貌反映着一個人的精神面貌、文化涵養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一。...
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![文明禮貌和道德的區別]( "文明禮貌和道德的區別")
- 文明禮貌和道德的區別是含義不同。文明禮貌通常指人們在社交場合或公共場合中表現出的一種外在的行為或態度，比如謙虛有禮、言談得體、遵守規矩等，強調的是人與人之間互相尊重、和諧相處的一種表現，它可以提高人們在社交場合中的美德形象，促進社會的和諧穩定。而道德則是指對...
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![怎樣對學生進行文明禮貌教育]( "怎樣對學生進行文明禮貌教育")
- 樹立信心：班主任要對自己的禮儀教育能力有信心、對學生有信心。講究方法：禮儀教育是心靈溝通的教育，多用正面引導法和情景模擬展示對比法，讓學生領悟發現。少用説教，不用反面語言。區分場合：公共場所多用於各種禮儀常識的普及和正面宣傳。學生偶有不良行為在公開場合應善意悄聲...
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![文明禮貌教育的名言名句]( "文明禮貌教育的名言名句")
- 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。老吾...
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![文明禮貌的古文語錄]( "文明禮貌的古文語錄")
- 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。靜以修身，儉以養德。...
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![文明禮貌突出一個什麼字]( "文明禮貌突出一個什麼字")
- 恭。文明禮貌突出一個gong（恭）字，辦事無私突出一個gong（公）字，書寫漂亮突出一個gong（工）字，有進取心突出一個gong（攻）字，成果豐碩突出一個gong（功）字。拼音：gōng筆劃：10五筆：AWNU結構：上下五行：木筆順：橫、豎、豎、橫、撇、捺、豎鈎、點、點、點、釋義：肅敬，謙遜有禮貌：～敬。～謹。～候。～維。～賀。打～（...
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![人類為什麼要講文明禮貌]( "人類為什麼要講文明禮貌")
- 文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。主要作用為：一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的...
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![以文明禮貌為主題班會]( "以文明禮貌為主題班會")
- 1、班會主題：以“文明禮儀伴我行”為主題；2、班會目的：促使同學們認識到講究文明禮儀的重要性，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使同學成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻；3、班會時間：X年X月X日；4、班會地點：X教室；5、班會內容：主持人宣佈班...
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![文明禮貌是什麼]( "文明禮貌是什麼")
- 1、文明禮貌，是公民社會公共生活的一條重要的道德規範，是人與人在社會交往中所必須遵循的言語行為準則。2、它主要表現在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。3、文明禮貌反映着一個人的精神面貌、文化涵養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一。...
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![如何養成文明禮貌的習慣]( "如何養成文明禮貌的習慣")
- 良好的禮儀習慣不僅能給人生帶來歡樂，而且能夠幫助一個人走向成功。從外表上看，禮貌是一種表現或交際形式，從本質上講，禮貌反映着我們自己對他人的一種關愛之情。真正的禮貌必然源自內心。一個有教養的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人比較受歡迎。所以文明禮儀要從小培養，形成...
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![文明禮貌格言]( "文明禮貌格言")
- 良好的禮貌是由微小的犧牲組成。不學禮，無以立。凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。無禮是無知的私生子。利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢...
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![文明禮貌突出一個字是什麼]( "文明禮貌突出一個字是什麼")
- 敬。文明禮貌是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。文明禮貌不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以...
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![請你寫出文明禮貌十字用語]( "請你寫出文明禮貌十字用語")
- 文明禮貌十字用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。 十字禮貌用語的使用： 您好：是向別人表示敬意的問候語和招呼語；謝謝：是表示感謝的禮貌用語；請：是表示對他人的敬意。通常在請求別人做某事時、表示對他人關切時、表示謙讓時、要求對方不要做某事時、關心或安撫他人時、希望得...
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![關於文明禮貌的倡議書]( "關於文明禮貌的倡議書")
- 親愛的同學們：中國是個歷史悠久的文明古國，素有禮儀之邦的美譽。在五千多年的歷史長河裏，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起着舉足輕重的作用。為使同學們積極學習、宣傳、參與到文明禮儀主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：1、語言文明，舉止得體，告別...
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![關於文明禮貌的公益廣告]( "關於文明禮貌的公益廣告")
- 1、保護環境，美化校園；病從口入，講究衞生。2、城市形象，不在煙頭中毀滅，就在手頭中立起。3、愛環境一點一滴做起，倡文明一時一刻牢記。4、愛護家園的行動，在於我們每個人的文明舉動。5、愛我城市，公德形象萬人樹；規範言行，文明環境四時春。6、愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業...
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![文明禮貌的名言警句]( "文明禮貌的名言警句")
- 1、禮貌使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悦。——法·孟德斯2、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮3、禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣。——左傳4、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根...
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![學生怎樣才能做到文明禮貌]( "學生怎樣才能做到文明禮貌")
- 1、在學校生活中：集體生活中的禮儀，要做到儀表端莊，服裝整潔；在走廊上行走，輕聲漫步，不大聲喧譁，不追逐打鬧；進老師辦公室，先輕聲敲門，經許可後再進入；學校聚會時，整隊入場，講究秩序，保持安靜。2、在課堂上：要做到上身自然坐直，端正大方；回答老師提出的問題時要站立；發言須先舉手，回答問題時...
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![文明禮貌教育的主要內容是什麼]( "文明禮貌教育的主要內容是什麼")
- 文明禮貌教育的主要內容包括：一、個人禮儀：1、知道常用的禮貌用語。2、掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衞生。二、交往禮儀：1、能恰當、得體地稱呼他人。2、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。3、尊敬老師，尊...
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![禮貌和文明禮儀意思一樣嗎]( "禮貌和文明禮儀意思一樣嗎")
- 禮貌和文明禮儀意思不一樣。文明禮儀在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿着、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以説是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術、一種...
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![講文明懂禮貌班會]( "講文明懂禮貌班會")
- 以下是講文明懂禮貌班會注意的事項及其意義：1、禮貌用語，如使用恰當，對調和及融洽人際關係會起到意想不到的作用。2、“謝謝”在西方國家，無論別人給予你的幫助是多麼微不足道，你都應該誠懇地説聲“謝謝”。3、正確地運用“謝謝”一詞，會使你的語言充滿魅力，使對方備感温暖。道...
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![關於講文明懂禮貌的故事]( "關於講文明懂禮貌的故事")
- 1、漢文帝親嘗湯藥：漢文帝劉恆，高後八年即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展。2、曾參齧指痛心...
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![講文明懂禮貌的好處]( "講文明懂禮貌的好處")
- 1、首先，講文明懂禮貌給人温馨和快樂。在日常生活中，講文明懂禮貌能給社會、給他人帶來愉快和諧。例如不小心踩了別人後，説一聲“對不起”；受人幫助後，道一語：“謝謝了”。這些充滿愛心的話語，給他人帶來了温馨和快樂的同時，也給自己帶來了幸福感。2、其次，講文明懂禮貌可以增強凝...
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知知館
