教育學與社會關係
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1、生產力的發展水平制約着教育目標的設定;
2、社會生產力的發展水平制約着教育事業發展的速度、規模和學校的結構;
3、社會生產力的發展水平制約着課程的設置和教育內容的沿革;
4、生產力的發展促進了教學組織形式、教育教學手段和方法的變革。
二、教育是推動生產力發展的強大動力:
1、教育把潛在的生產力轉化為現實的生產力;
2、教育實現着知識的再生產和知識創新:教育作為實現知識再生產
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