聽障兒童主要的溝通策略有哪些
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聽障兒童主要的溝通策略有仿説、示範、詞語中形、音、義聯想、上下文詞義聯想填空。句法練習、角色扮演式的對話與問句練習、語用訓練、閲讀訓練。就讀特殊學校(班)及一般學校普通班之身心障礙者,學校應依據其學習及生活需要,提供無障礙環境、資源教室、錄音及報讀服務、提醒、手語翻譯、調頻助聽器、代抄筆記、盲用電腦、擴視機、放大鏡、點字書籍、生活協助、家長諮詢等必要之教育輔助器材及相關支持服務。
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