![什么是学前儿童科学教育]( "什么是学前儿童科学教育")
- 学前儿童科学教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使学前儿童更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人...
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![空手道为什么要先学前刺踢]( "空手道为什么要先学前刺踢")
- 空手道先学前刺踢是因为前刺踢是空手道习者必须掌握的基本踢技，前刺踢即类似于泰拳和中国武术散手中的正蹬踢技术，也称穿心脚，是实战空手道中用以试探、骚扰抢攻或阻截对方猛冲的实效凌厉踢技。空手道主要是以空手和赤足进行搏击格斗，其基本原则是将自己的身体磨炼成有效武器...
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![学前社区教育是什么]( "学前社区教育是什么")
- 学前社区教育是对学前儿童进行有效的补偿性教育；积极影响学前儿童的身心健康发展。为学前儿童的成长与发展提供保障；为学前儿童提供特定的精神环境；有利于培养学前儿童的良好行为。...
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![陕西学前师范学院是几本]( "陕西学前师范学院是几本")
- 陕西学前师范学院是二本。陕西学前师范学院是一所由陕西省人民政府主办、陕西省教育厅主管的全日制公办省属普通本科高校。陕西学前师范学院介绍陕西学前师范学院是一所由陕西省人民政府主办、陕西省教育厅主管的全日制公办省属普通本科高校。是全省中国小教师、校园长和...
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![学前儿童的发展特点有哪些]( "学前儿童的发展特点有哪些")
- 学前儿童的发展特点有以下几个方面：1、学前儿童的生长变化速度惊人，学前儿童学习语言能力，产生自我意识和在特殊文化背景下的自我环境意识能力的发展是有规律和有顺序的，并且发展速度非常快。2、学前儿童的认知能力有了全面的发展，学前童在成长过程中要经过许多认知发展阶段，他...
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![什么是学前儿童健康教育]( "什么是学前儿童健康教育")
- 学前儿童健康教育：帮助学生了解有关健康与健康教育的一般理论，建立科学的健康教育理念，掌握学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价，学习设计幼儿园的健康教育活动，培养以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。学好的学前儿童健康教育具体方法有：1、能...
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![学前儿童语言教育是什么]( "学前儿童语言教育是什么")
- 学前儿童语言教育是以3—6岁儿童语言发展与教育为研究对象，即为幼儿能早期掌握母语（第一语言的习得）的训练与教育。并且进一步对学前儿童语言教育进行深入探讨。语言即传递信息的声音。是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明...
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![如何培养学前儿童早期阅读的能力]( "如何培养学前儿童早期阅读的能力")
- 1、激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿对阅读产生内部动力。2、及时的进行表扬奖励，指导幼儿阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。3、创设适宜环境，提高幼儿的早期阅读能力。4、为幼儿提供阅读的材料。5、提供阅读的机会和场所。6、开展丰富多彩的阅读活动，发展幼儿的...
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![学前时期一般是指多少岁]( "学前时期一般是指多少岁")
- 学前时期一般是指3-6岁，学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个...
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![学前儿童词汇的发展的特点]( "学前儿童词汇的发展的特点")
- 1、一般而言，学前儿童只掌握基本的口语词汇，他们对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大，以及对词义理解的确切和加深等方面。2、从9个月开始真正理解语言。3、1岁至1岁半阶段：头脑中关于词和具体事物情景的联系越来越多，能理解更多的词和简单的句子。4、1岁半...
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![学前儿童游戏的特点]( "学前儿童游戏的特点")
- 1、具体性。游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料。2、虚构性。是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的。3、兴趣性。形式生动活泼、富有趣味性，适合儿童心理和年龄特征，能使儿童主动参与...
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![简述学前儿童人际交往的目标]( "简述学前儿童人际交往的目标")
- 幼儿学前全面发展应是引导幼儿生动活泼，力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中、主动地发展的过程。教师设计的活动应符合幼儿的需要，让幼儿充分地活动、主动地活动，使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性，我们的幼儿教育应顺应社会的需要。幼儿...
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![举例说说学前儿童游戏的特点]( "举例说说学前儿童游戏的特点")
- 儿童游戏的特点：①具体性：游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料；②虚构性：是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的；③兴趣性：形式生动活泼、富有趣味性，适合儿童心理和年龄特征，能使儿童主动参与...
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![简述我国教育方针学前]( "简述我国教育方针学前")
- 1、基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。2、明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规...
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![科学的学前儿童健康教育观是什么]( "科学的学前儿童健康教育观是什么")
- 科学的学前儿童健康教育观是健康教育是一种以教育为中心的过程，是一种主体性教育。健康教育以人的身心健康作为教育的终极目标，焦点在于促进健康知识与个人实际行为之间的联系与统一。重视个人行为的改变以及影响个人行为形成、改变的各种因素。但是需要社会行动和行政干预...
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![简述学前儿童全面发展教育的意义]( "简述学前儿童全面发展教育的意义")
- 意义如下：1、促进儿童身体和心理健康发展；2、培养儿童对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度；3、学前教育及其质量对家庭生活，国民经济发展和社会秩序的稳定等具有的重要作用；4、激发儿童对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展儿童的观察能力、思考能力和语言表达能力；5...
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![学前儿童如何学习数学的]( "学前儿童如何学习数学的")
- 学习数感与计数，数感，几何，空间感和分数。1、数感与计数，数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并理解数的各种用途和数字间的关系有助于孩子理解数学的各个方面；2、度量，度量方面的练习，能明白事物的具体尺寸并学会如何用度量单位表示；3、几何与空间感，几何描述了人们生活的世界，...
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![学前儿童思维活动的特点是什么]( "学前儿童思维活动的特点是什么")
- 1·学前早期儿童以直觉行动思维为主。2、学前中期儿童以具体形象思维为主。3、学前晚期儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽。4、学前儿童对概念的掌握受其概括能力发展水平的制约。5、学前儿童的判断能力随年龄的增长而发展。6、学前儿童已能进行一些推理，但其水平比较低。7...
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![简答题学前儿童健康教育的任务]( "简答题学前儿童健康教育的任务")
- 安全行为教育：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；营养教育：让幼儿学习简单的营养和卫生知识，有自我控制饮食的意识及能力，培养良好的饮食习惯，有独立生活的能力；疾病预防教育：让幼儿懂得疾病防御的基本知识和技能，培养幼儿关心自己和他人身体状况的意识，有预防疾病的卫生习惯；体育...
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![学前儿童心理学名词解释]( "学前儿童心理学名词解释")
- 学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。学...
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![影响学前儿童语言学习的因素分为]( "影响学前儿童语言学习的因素分为")
- 1、生理因素。生理因素为语言学习和发展提供了一种可能性和规定性。语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统，特别是大脑的发展。语言中枢分面在大脑左半球，控制着人类的语言发生系统。通过不断的遗传作用，人类具备了学习语言的可能性，生理条件在语言发展中具有重要性。2、...
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![学前课程的特点有哪些]( "学前课程的特点有哪些")
- 学前课程的特点有：1、不只是关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程。2、认识到儿童的自主性，积极参与在学习活动中的重要作用。按照皮亚杰理论进行教学的课堂中，不主张给学生呈现现成的知识，而是鼓励儿童通过自发地与环境进行相互作用，去自主地发现知识。3、不强调对儿童进行...
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![怎么提高学前儿童的注意力]( "怎么提高学前儿童的注意力")
- 1、提高学前儿童的注意力可以从以下方面入手：最初应从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。孩子从未见过、听过的事物，都能以独特的魅力吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要创造安静的家庭学...
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![游戏对学前儿童发展有什么意义]( "游戏对学前儿童发展有什么意义")
- 对于幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发展，自主的，抒发快乐情绪的实践活动。游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式，在幼儿教育过程中占据着举足轻重的地位。在孩子基本活动中不能没有游戏，孩子应该是游戏的主人，游戏是孩子的玩伴...
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![陕西学前师范学院是几本院校]( "陕西学前师范学院是几本院校")
- 陕西学前师范学院，是参加本科二批招生的院校。学校位于举世闻名的十三朝古都西安。是一所立足陕西，以教师教育为主体，职前培养与职后培训相贯通，服务与引领基础教育改革发展为主要办学特色的省属普通本科院校。是陕西省中国小教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基...
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知知馆
