![古文理非诤而得道非辩而存的意思]( "古文理非诤而得道非辩而存的意思")
- 1、意思是：道理是非不会因为你叫人改正而得到，也不会因为你辩论过对方而存在。2、原句是：理非诤而得，道非辩而存，闻君好之，请罢。翻译是：真理不是争论就能得到的，道理不是通过辩论就会存在的。希望各位能好自为之，就行了。...
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![力不能脱离什么而存在]( "力不能脱离什么而存在")
- 力不能离开物体而单独存在。力是物体对物体的作用，要产生力，必须具备两个物体：施力物体和受力物体。一个物体对另一物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力，它体现了力的作用是相互的。力是矢量，既有大小又有方向。...
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![与之论辩言和而色夷是什么意思]( "与之论辩言和而色夷是什么意思")
- 与之论辩，言和而色夷意思是同人辩论问题，言辞温和而脸色平和。出自明代宋濂的《送东阳马生序》，全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并...
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![抗辩权提存的程序是怎样的]( "抗辩权提存的程序是怎样的")
- 抗辩权提存的程序：1、债务人应向清偿地提存机关提交提存申请。2、债务人提交提存物。3、提存机关授予债务人提存证书。4、通知债权人受领提存物。...
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![光为影而生影为光存在]( "光为影而生影为光存在")
- 出自王宜文《烽火情缘》，光为影而生，影为光存在。光与影，永不分离的依偎，相恋在重逢的喜悦，永不交融的夹缝里，注满着长长细细的无奈。光与影，在矛盾中挣扎，在激越中飞腾，在包容的湮灭中沉沦。就是满地的烟头，就是满屋的叹息，就是无尽的思念和渐渐去的时间，白天抱着书本一天却一页也没...
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![形而上学和辩证法的区别]( "形而上学和辩证法的区别")
- 1、唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。2、唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。3、唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结...
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![辩论赛四辩如何总结]( "辩论赛四辩如何总结")
- 辩论赛四辩总结方法：1、先强调我方观点，把我方对论题关键词的理解进行强调，举几个典例，然后针对对方辩友语言中的明显错误进行分析，通过对方的错误来支持我方观点，驳倒对方观点；2、稳住我方的观点是最重要的，其次再驳倒对方，四辩必须要认真听全场辩论，用前面用过的例子来论述我方观...
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![不言而喻 百口莫辩是什么意思]( "不言而喻 百口莫辩是什么意思")
- 谕：旧时指上对下的文告、指示。不用说话就能明白。形容道理很明显。出处：《孟子·尽心上》：“君子所性，施于四体；四体不言而喻。”莫：不能；辩：辩白。即使有一百张嘴也辩白不清。形容不管怎样辩白也说不清楚。出处：清·俞樾《右台仙馆笔记·大虹村》：“细细幻形以挫辱之耳，然自此百口...
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![为生存而奋斗的句子]( "为生存而奋斗的句子")
- 1、人生不过数十载，抛开烦恼悠悠哉，吸纳开心丹田笑，胜似忧愁白头叫，想入非非池中物，脚踏实地变化龙，我们一定要事实在在的的做人，开开心心每一天。2、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。3、笑是人生中最简单的事，也是人生最宝贵的财富。来...
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![辩白辩解的区别]( "辩白辩解的区别")
- 辩白是指申辩，说明事实真相，以事实道理来消除误会或受到的指责，是一个中性词。例句：我只是向他辩白了几句，说出了真相。辩解是指对受人指责的某种见解或行为加以解释，含贬义，多指狡辩。例句：事实俱在，无论怎么辩解也是没有用的。辩解造句：1、妈妈严厉的眼神不容小刚辩解。2、你批评...
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![一辩和二辩隔多久]( "一辩和二辩隔多久")
- 不同学校和不同专业的一辩、二辩的相隔时间不同，有的3天左右，有的则一周左右，具体的时间安排需要咨询相关老师。大部分学校的学生在答辩时，一辩的通过率可达90%左右，答辩完成后，如果没有通过应立即与导师进行交流，争取在二辩的时候顺利通过。...
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![找人为自己而活的辩证素材]( "找人为自己而活的辩证素材")
- 1、台湾作家席慕容说：人的一生应该为自己而活，应该学会着喜欢自己，欣赏自己，应该不要太在意别人怎么看我，或者别人怎么想我。其实，别人如何衡量你也全在于你自己如何衡量你自己；2、爱因斯坦说：只有为别人而活的生命才是值得的；3、法国思想家蒙田说：只为自己活着的人是渺小的；4、查尔...
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![辩论赛一辩攻辩小结模板]( "辩论赛一辩攻辩小结模板")
- 辩论赛一辩攻辩小结模板如下：1、首先一句话重复本方观点，一定要简洁。2、之后列举堆放在攻辩环节中的疏漏和谬误，语气一定要强烈。3、指出对方在辩论中存在的技术漏洞，比如片面理解辩题，恰恰印证本方观点等。4、解决攻辩环节中，本方没解释清楚而遗留下来的问题。5、最后，简单列...
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![辩证法和形而上学的区别]( "辩证法和形而上学的区别")
- 辩证法与形而上学的根本区别在于是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。辩证法认为事物的内部矛盾是事物变化发展的根本动力，世界是变化的，联系的，发展的，事物的发展总是由量变到质变的，事物的发展是否定的否定。这大概就是辩证法的基本观点。形而上学则否认事物的内在...
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![有口辩而涉猎书传中而什么意思]( "有口辩而涉猎书传中而什么意思")
- 而：表并列，可以翻译为并且。口辩：指能言善辩。书：古时“书”特指《尚书》。传：特指《左传》。涉猎：指广泛阅读。整句话的意思是班超很有口才，并且广泛阅览了许多书籍，该句话出自《后汉书》。班超，字仲升，汉族，汉扶风平陵（今陕西咸阳东北）人。是东汉著名的军事家和外交家。班超是著名史...
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![辩论赛四辩技巧]( "辩论赛四辩技巧")
- 要放心大胆的想说什么说什么。自由辩是四辩出场的开始，一般第一个开始发言的应该是四辩，攻以二三辩为矛守以一四辩为盾，四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来，千万不要被人牵着走要把观点牵回来。结辩的时候放心的说。不过不要把新的观点提出来，重要的是要和前面...
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![腌辩椒做法 可保存半年呢]( "腌辩椒做法 可保存半年呢")
- 1、准备材料，2斤线椒、2两小米辣、60g生姜、60g大蒜，清洗干净，放在通风处，把水分晾干。2、然后开始熬制花椒油，锅中加约60毫升的食用油，油温五成热时，放入10g花椒籽，炸约30秒就可以关火，锅里还有余热，再略微炸一下，然后通过容器把油与花椒籽分离，油晾凉备用。3、等辣椒全部晾干之后，把...
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![单务合同抗辩权是否存在]( "单务合同抗辩权是否存在")
- 不安抗辩权的行使是基于合同双方互负债务的情形下，一方有确切证据证明可以中止履行合同的行为。单务合同只有一方有义务，因此抗辩权并不存在。【法律依据】根据《合同法》第六十八条对不安抗辩权规定：应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行...
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![而吾蛇尚存中的而什么意思]( "而吾蛇尚存中的而什么意思")
- 连词，表示承接。这句话出自柳宗元写的《捕蛇者说》中的“吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。”翻译如下：我小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地躺下了。“而”的含义有：一、古同“尔”，代词，你或你的。二、连词：1、表示并列关系，如“永州之野产异蛇，黑质而白章。...
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![形而上和辩证法如何来理解]( "形而上和辩证法如何来理解")
- 形而上学，是哲学术语，有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。辩证法，是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说，传入中国，与中华道根思想文化相合，扩大增强其内核。辩...
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![一辩和二辩有什么区别]( "一辩和二辩有什么区别")
- 四对四团体辩论赛,分为四个辩手,分工如下：1、一辩：在攻辩阶段结束后做小结,攻辩共分为四轮；也可进行陈词和结辩；2、二辩、三辩：参加攻辩和自由辩论3、四辩：参加自由辩论,也可进行陈词和结辩。方法/步骤1一辩主要是立论，充分阐述你方观点。立论范围最好有广度。攻辩小结，指出某种...
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![社会存在与社会意识辩证关系]( "社会存在与社会意识辩证关系")
- 社会存在与社会意识的辩证关系如下：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映社会存在和社会意识是辩证统一的。社会意识反作用于社会存在。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识产生的最切近的基础是人类的社...
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![刚而易折忘身而身存什么意思]( "刚而易折忘身而身存什么意思")
- 刚而易折忘身而身存的意思是：聪明深察的人常常受到死亡的威胁，那是因为他喜欢议论别人的缘故；博学善辩、见识广博的人常遭困厄危及自身，那是因为他好揭发别人罪恶的缘故。做子女的要忘掉自己而记挂着父母，做臣子的要忘掉自己而心存君主。出自《孔子世家》是西汉史学家司马迁创...
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![与外存相比较而言内存的特点是]( "与外存相比较而言内存的特点是")
- 与外存相比较而言，内存的特点是存取内存速度快。内存也被称为内存储器，其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。内存（Memory）是计算机中重要的部件之一，由内存芯片、电路板、金手指等部分组成，它是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中所有程序的运行...
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![知识为什么而存]( "知识为什么而存")
- 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中...
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知知馆
