![安培力的大小与什么有关]( "安培力的大小与什么有关")
- 安培力的大小与磁感应强度、导体长度、电流强度、电流与磁感线所成夹角有关。在狭义相对论中，安培力与带电粒子的洛伦兹力之间有一定的联系。安培力是通电导线在磁场中受到的作用力。可表述为：以电流强度为I的长度为L的直导线，置于磁感应强度为B的均匀外磁场中，则导线受到的...
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![安培力与洛伦兹力的关系]( "安培力与洛伦兹力的关系")
- 安培力与洛伦兹力的关系是安培力是洛伦兹力的宏观表现，洛伦兹力是安培力的微观本质，安培力是通电导线在磁场中受到的作用力，由法国物理学家A·安培首先通过实验确定。运动电荷在磁场中所受到的力称为洛伦兹力，即磁场对运动电荷的作用力。洛伦兹力的公式为F=QvB。荷兰物理学家...
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![电动势与安培力之间的关系是什么]( "电动势与安培力之间的关系是什么")
- 电动势是电流的一种运动趋势，安培力的实质是运动电荷在磁场中收到的洛伦兹力的一种宏观表现。电动势存在时，若电路是闭合的，而且电流的方向和磁场的方向垂直，那么就会受到安培力，反过来，如果一根导体，在垂直于磁场的方向做切割磁干线的运动，那么这跟导体就会有电动势。...
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![关于安培力左手定则判断]( "关于安培力左手定则判断")
- 用左手定则判断安培力的方法如下：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内。让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的左手定则。用左手定则判断洛伦兹...
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![为什么安培力做功等于焦耳热]( "为什么安培力做功等于焦耳热")
- 1、电磁感应现象的实质是不同形式能量转化的过程。产生和维持感应电流的存在的过程就是其它形式的能量转化为感应电流电能的过程。2、安培力做正功的过程是电能转化为其它形式能量的过程，安培力做多少正功，就有多少电能转化为其它形式能量。3、安培力做负功的过程是其它形...
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![洛伦兹力电场力安培力]( "洛伦兹力电场力安培力")
- 洛伦兹力：运动电荷在磁场中所受到的力称为洛伦兹力，即磁场对运动电荷的作用力。荷兰物理学家洛伦兹首先提出了运动电荷产生磁场和磁场对运动电荷有作用力的观点，为纪念他，人们称这种力为洛伦兹力。电场力：电荷之间的相互作用是通过电场发生的。只要有点电荷存在，电荷的周围就存...
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![安培力的施力物体是谁]( "安培力的施力物体是谁")
- 安培力的施力物体是磁场。安培力的实质是形成电流的定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力。磁场对运动电荷有力的作用，是从实验中得到的结论。当电荷的运动方向与磁场平行时不受洛伦兹力作用，是从实验观察中得知的。当电流方向与磁场平行时，电荷的定向移动方向也与磁场方向平行...
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![安培力做功与焦耳热的关系]( "安培力做功与焦耳热的关系")
- 1、安培力做(负)功等于产生的焦耳热前提：电路中只有动生电动势，没有感生电动势时。就是说，感应电流只是由于导体切割磁感应线产生的而不是由于磁场变化产生的。2、电场力做功等于电荷的电势能变化，和焦耳热没有关系。电场力做正功，电势能减少。电场力做负功，电势能增加。安培力...
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![如何用右手螺旋判断安培力]( "如何用右手螺旋判断安培力")
- 用右手螺旋判断安培力的方法：伸开右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，大拇指所指的方向为直导线运动方向，四指方向即是感应电动势的方向。判断环形电流磁场的方向方法：右手握住通电导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感...
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![安培力用哪只手]( "安培力用哪只手")
- 安培力方向用左手。对于直导线，大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向为磁感线方向，对于环形电流，四指弯曲的方向为环形电流方向，大拇指指向中心轴线上的磁感线方向。安培力的实质是形成电流的定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力。磁场对运动电荷有力的作用，这是从实验中得到的结论...
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![判断安培力和洛伦兹力用什么定则]( "判断安培力和洛伦兹力用什么定则")
- 安培力的方向用左手定则判断，伸出左手，四指指向电流方向，让磁力线穿过手心，大拇指的方向就是安培力的方向。判断洛伦兹力的方法是将左手掌摊平，让磁力线穿过手掌心，四指表示电荷运动方向，则和四指垂直的大拇指所指方版向即为洛仑兹力的方向。但须注意，运动电荷是正的，大拇指的指向...
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![安培力做功及能量变化]( "安培力做功及能量变化")
- 安培力做功的实质：起传递能量的作用，将电源的能量传递给通电直导线，而磁场本身并不能提供能量，安培力做功的特点与静摩擦力做功相似。安培力的实质是形成电流的定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力。磁场对运动电荷有力的作用，这是从实验中得到的结论。同样，当电荷的运动方向与磁...
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![安培力公式中哪两个量有任意夹角]( "安培力公式中哪两个量有任意夹角")
- 电流方向和磁场强度有任意夹角。安培力是通电导线在磁场中受到的作用力。由法国物理学家安培首先通过实验确定。可表述为：以电流强度为I的长度为L的直导线，置于磁感应强度为B的均匀外磁场中，则导线受到的安培力的大小为f=IBLsinα，式中α为导线中的电流方向与B方向之间的夹角...
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![安培力等效长度怎么判断]( "安培力等效长度怎么判断")
- 在分析通电导线处在匀强磁场中的受力问题时，确实是经常用“等效长度“来计算，但必须明确的是这样计算出来的安培力是相应那段导线受到的合力大小，方向也可以用左手定则判断出来，却无法确定力的作用点，即不能完整地考虑安培力的转动效果。对于电动机的情况，肯定要考虑安培力的转...
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![高中物理安培力]( "高中物理安培力")
- 安培力：是通电导线在磁场中受到的作用力。由法国物理学家安培首先通过实验确定。可表述为：以电流强度为I的长度为L的直导线，置于磁感应强度为B的均匀外磁场中，安培力的方向垂直于由通电导线和磁场方向所确定的平面，且I、B与F三者的方向间由左手定则判定。任意形状导线在均匀磁...
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![克服安培力做功]( "克服安培力做功")
- 安培力做的功和外力做的功不是同一个。因为外力做功可能是其它形式力进行的，而安培力电流在磁场中运动产生的。本质不同。另外，其做功的值是不一定相等的，虽然对物体来说，一个做正功，一个做负功。...
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![磁场力是安培力吗]( "磁场力是安培力吗")
- 磁场力：是一种作用力，包括磁场对运动电荷作用的洛仑兹力和磁场对电流作用的安培力。磁场力包括两种，一种是磁场对通电导线的作用力，另一种是磁场对运动电荷的作用力。安培力：是磁场对电流的作用力，是一种性质力，其作用点可等效在导体的几何中心处。由此得论，磁场对通电导线的作用...
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![安培力动量为什么可以用平均]( "安培力动量为什么可以用平均")
- 因为安培力为变力作用，所以可以利用平均值的方法分析求解。安培力是通电导线在磁场中受到的作用力。任意形状导线在均匀磁场中受到的安培力，可看作无限多直线电流元在磁场中受到的安培力的矢量和。在狭义相对论中，安培力与带电粒子的洛伦兹力之间有一定的联系。磁场对电流的...
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![高中物理安培力方向的判断]( "高中物理安培力方向的判断")
- 磁场对电流的作用力通常称为安培力，这是为了纪念安培在研究磁场对通电导线的作用方面的杰出贡献而命名的。左手定则：伸开左手，使拇指与其他四指垂直且在一个平面内，让磁感线从手心流入，四指指向电流方向，大拇指指向的就是安培力方向即导体受力方向。...
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![安培力方向判断RT]( "安培力方向判断RT")
- 采用左手定则：伸出左手，大拇指与其他四根手指垂直，使四手指所指方向与电流方向相同，并使磁场线方向垂直穿入手心穿出手背，此时大拇指所指方向为安培力方向。原则：安培力方向和电流方向与磁场方向均垂直，即与电流与磁场组成的平面方向垂直，如果不方便直接判断，那么可以对电流方向正...
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![怎样培养忍耐力]( "怎样培养忍耐力")
- 1、加强思想修养，树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康情绪；2、提高文化素养，一般来说，一个人的文化素养同其承受能力和自控能力成正比；3、稳定情绪，用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来，保持情绪稳定，避免冲动；4、强化自我意识，遇事...
- 15021
![如何培养表现力]( "如何培养表现力")
- 培养表现能力的方法有如下三个：动作是培养和提高表现力的基础。简洁、自信的动作是表现力的载体与基础，因此必须要拥有能够表现出自信的动作，才能进一步谈到培养表现力；不断学习是培养和提高表现力的灵魂。认真学习知识，促进自身的成长是拥有自信心的基础，能够从根本上提高自身...
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![如何培养魄力]( "如何培养魄力")
- 能力超群：丰富的内涵，渊博的知识，超群的处事能力，是领导者魄力的重要组成部分。因此，领导者必须在日常生活中，加强学习和锻炼，努力提高自己的知识水平。语言艺术：语言是人们交流思想，联络感情，传递信息最重要的工具。领导者的语言是其思想水平，理论素养，逻辑能力，知识储备，生活阅历，审美...
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![如何培养专注力]( "如何培养专注力")
- 1、让孩子在规定时间分阶段完成学习任务，孩子完成后，父母要给予一定鼓励。2、平时多鼓励，当孩子专注于某一件事情时，父母不要干扰，耐心地等孩子完成。3、减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人，有成功的感觉，做事会更加自信。4、每天安排10-20分钟，让孩子选择...
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![如何培养钝感力]( "如何培养钝感力")
- 钝感力，说的是迟钝的感觉的能力，要培养这方面的能力，我们需要做的是学会宽容待事，宽容待人，遇挫坚强。我们对人对事不要斤斤计较，而是应该宽容对待。同样的，我们也不要遇到挫折就选择退缩或者懦弱，我们应该坚强对待，坚信没什么过不去的坎。对所有事物，都不要太敏感，培养一种对这种敏...
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知知馆
