![老子认为水有哪七德简谈你的认识]( "老子认为水有哪七德简谈你的认识")
- 1、守拙：水乃万物之源，论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座，炫耀的资本不可谓不厚，可它却始终保持一种平常心态，不仅不张扬，反而和其光，同其尘，宁静和达观；2、齐心：水的凝聚力极强，一旦融为一体，就荣辱与共，生死相依，朝着共同的方向义无反顾地前进；3、坚忍：水至柔，却柔而有骨，信念执著追求不懈，...
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![简谈如何创业]( "简谈如何创业")
- 创业，这个词语赋予我们特别的想象力，因为伴随的是财富与地位，前提是你能够成功。到现在，谈到创业更多的可能是刚出校园的人，因为他们满怀激情。但是在这个过程中，会遇到很多挫折，多的就不说了，谈谈的的经验吧。首先，激情！这个真的必不可少，不管在什么时候，缺乏激情，在应付给类突发事情...
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![谈谈cpa推广技巧]( "谈谈cpa推广技巧")
- 用户点击某个网站上的cpa广告后，完成下载或注册，个人/站长获得收益。问题是我们怎么能让别人点击下载或者注册呢，方法/步骤1一般下载类cpa比较难，生活中最简单的方法就是帮轻拍好友安装你cpa联盟的软件，并且告诉他们你的软件的好处，他们自然就会答应安装了，当然就靠着一点点安装...
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![年终谈话 如何谈]( "年终谈话 如何谈")
- 建议收获方面的你就切实际地讲讲就可以,但是自己的不足之处最好不要说出那些明显不适合自己这份工作的方面,讲些不疼不痒的就行;对经理的看法,当然要讲他给你的印象中好的方面了,可以适当地提出一些你在新年中对这份工作的期望,让经理更好地理解你现在关于职业发展方面的...
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![简述国小谈话法教学的基本要求]( "简述国小谈话法教学的基本要求")
- 1、准备问题和谈话计划，教师要对谈话的中心和提问的内容做好充足的准备。在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。2、提出的问题要明确、其体。能引起恩维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要...
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![简答运用访谈法应注意的问题]( "简答运用访谈法应注意的问题")
- 简答运用访谈法应注意：1、访谈者培训：职位分析访谈是一项系统性的、技术性的工作，因此在访谈准备阶段应对访谈者进行系统的职位分析理论与技术培训。2、事前沟通：应在访谈之前一星期左右事先通知访谈对象，并以访谈指引等书面形式告知其访谈内容，使其提前对工作内容进行系统总结...
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![谈谈你的世界观]( "谈谈你的世界观")
- 1、世界观：是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应，它是人们对世界的基本看法和观点；2、世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化；3、世界观的基本问题是意识和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两个问...
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![简述文化差异对谈判的影响]( "简述文化差异对谈判的影响")
- 1、沟通过程。语言是任何国家、任何地区、任何民族之间进行沟通的桥梁。2、谈判风格。谈判风格是谈判者在谈判活动中所表现的主要气度和作风，谈判风格体现在谈判者谈判过程中的行为、举止和控制谈判进程的方法、手段上。谈判者的谈判风格带有深深的文化烙印。文化不仅决定...
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![谈谈你对孝的理解]( "谈谈你对孝的理解")
- 1、孝是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心。2、孝是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚。3、孝是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。4、孝是中华民族的传统文化，是所有人必须具备的基本素养。5、鸦有反哺之义。羊知跪乳之恩。谁言寸草心，报得三春晖。要知父母恩，怀里抱儿孙。养儿方知...
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![谈过天谈过地还谈过什么]( "谈过天谈过地还谈过什么")
- 谈过天谈过地还谈过感情，这句话的意思是指天上地下；无所不谈论，形容漫无边际地谈论或指随意闲扯，主要是双方的交流与沟通。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续...
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![廉政谈话廉政约谈诫勉谈话区别]( "廉政谈话廉政约谈诫勉谈话区别")
- 1、廉政谈话是党内监督的一项基本制度，是预防腐败的一种手段。廉政谈话作为一项制度，是《中国共产党党内监督条例（暂行）》正式予以确认。2、廉政约谈指具中国特色的一种制度。拥有具体行政职权的机关，通过约谈沟通、学习政策法规、分析讲评等方式，对下级组织运行中存在的问题予...
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![谈谈文学的审美性]( "谈谈文学的审美性")
- 1、文学的意识形态性与文学的审美特性有机结合在一起，就产生了“质变”，产生了作为文学的根本性质的“文学审美意识形态”；2、其具体内涵从性质上看：有集团倾向性，又有人类共通性；3、从主体把握对象的方式上看：是认识，又是情感；4、从目的功能上看：是无功利性的，又是有功利性的；5、从...
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![谈谈商业片的特点]( "谈谈商业片的特点")
- 商业片是指以票房收益为最高目的、迎合大众口味和欣赏水准的影片。商业片是相对于艺术片和纪实片而言的，如《钢铁侠》《007系列》等。商业片的特征如下：以盈利和票房为主要目标。票房回报率更大，但并不是每部商业片都会成功。商业片的主要作用是娱乐和休闲。为了短期内获取...
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![谈迁的生平简介]( "谈迁的生平简介")
- 他自幼刻苦好学，家贫，靠替人抄写、代笔或作记室维持生活。南明弘光元年为阁臣高弘图记室，出谋划策，力图恢复，很受高弘图、张慎言等赏识。后拟荐为中书舍人及礼部司务，他感到“时事日非，不足与有为”，坚辞不就。后回家隐居。谈迁从明天启元年开始，历时20余年，前后“六易其稿，汇至百卷...
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![简述访谈调研的一般步骤]( "简述访谈调研的一般步骤")
- 步骤如下：1、明确访谈调查的目的和任务；2、培训饭否谈调查人员；3、收集有关被访谈者的材料；4、与访谈者协调的相关事宜；5、设计访谈提纲；6、制定计划。...
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![谈心谈话六必谈指什么]( "谈心谈话六必谈指什么")
- 谈心谈话六必谈指党员取得成绩时必谈、思想困惑时必谈、工作困难时必谈、生活困境时必谈、发生矛盾时必谈、出现失误时必谈，基层党组织负责人和党员领导干部每月至少与所在党组织的一名党员谈心一次，党支部书记每年与本支部每一名党员至少谈心一次。党员义务内容：（1）贯彻执行...
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![简单谈一谈苏轼浣溪沙的积极意义]( "简单谈一谈苏轼浣溪沙的积极意义")
- 苏轼浣溪沙的积极意义：浣溪沙上阕描写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，下阕抒发使人感奋的议论，表达有关人生感悟，整首诗的积极意义在于表达诗人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这...
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![工会座谈会谈什么]( "工会座谈会谈什么")
- 工会座谈会，主要还是议论一下员工的一些情况，还有一些本地区工会发展的基本状况。工会，或称劳工总会、工人联合会。工会原意是指基于共同利益而自发组织的社会团体。这个共同利益团体诸如为同一雇主工作的员工，在某一产业领域的个人。工会组织成立的主要意图，可以与雇主谈判工...
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![谈心谈话卡怎么填]( "谈心谈话卡怎么填")
- 根据谈心谈话卡上面的内容填写相应的文字，一般主要是由基本信息和个人想法以及个人建议三部分构成，通常根据表上面的内容来询问谈话的对象，所以填写的内容就可以从对话中产生，继而整理成文字填写到谈心谈话卡上面。...
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![谈谈如何诚实守信]( "谈谈如何诚实守信")
- 待人诚信是做人的根本，当今社会，一定要诚信，无论是生活中还是工作中，诚信都是很重要的。好多人只知道诚信二字却不知道如何去做，小编在这里跟大家分享一下自己的理解。工具/原料诚信方法/步骤1无论是对待自己还是对待别人都要诚信。要遵纪守法，待人真诚，朋友就是如此，你待我以诚，...
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![简述商务谈判的特点]( "简述商务谈判的特点")
- 商务谈判的特点如下：1、谈判内容的广泛性随着商品经济的发展，产品的概念也在逐渐拓宽。商务谈判的内容具有多种商品要素交易的广泛性；2、谈判目的的特殊性在商品交易中，交易的双方互为自己存在的前提，离开任何一方的交易都不复存在。因此，交易双方都要从对方那里满足一种或几种...
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![简述重庆谈判的经过及其意义]( "简述重庆谈判的经过及其意义")
- 重庆谈判的经过：1、重庆谈判前，蒋介石与毛泽东互通电报，商定重庆谈判事宜；2、1945年8月23日，中共中央政治局在延安枣园召开了扩大会议，毛泽东指出重庆是可以去和必须去的；3、1945年8月28日，毛泽东率领中国共产党代表团从延安飞抵重庆；4、1945年8月29日上午，两方正式开始谈判；5、1945...
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![简述重庆谈判的经过和意义]( "简述重庆谈判的经过和意义")
- 经过：1945年抗日战争胜利后，为避免内战、争取和平，中囯共产党同国民党政府在重庆进行了为期43天的和平谈判，史称重庆谈判。整个事件过程从1945年8月29日开始，至10月10日结束，国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》（即《双十协定》）。经过40多天艰苦而复杂的谈判，国共双方正式...
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![谈谈对鲁迅的看法]( "谈谈对鲁迅的看法")
- 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅一生在...
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![谈谈对校训的理解]( "谈谈对校训的理解")
- 校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。有助于学生进一步更新教育观念，树立先进、科学的教育理念，统一教育思想，明确学校的本质意义和每一...
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