![居无为之事行不言之教是什么意思]( "居无为之事行不言之教是什么意思")
- 翻译为：圣贤高人处事应当以无为为要领，教化人民应当以不言为准则。出处：老子的《道德经》里“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善已。故，有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教”。在现实中的应用：事情的发展都是客观因素...
- 9457
![处无为之事行不言之教什么意思]( "处无为之事行不言之教什么意思")
- 解释：圣贤高人处事应当以无为为要领，教化人民应当以不言为准则。出处：老子的《道德经》“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善已。故，有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不为始，生而不有，为而不持，功成而弗居...
- 9072
![子不教父之过.是什么意思]( "子不教父之过.是什么意思")
- 意思：教育学生不严格要求，这是父亲的过错。原文：”养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”《三字经》：是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。它的核...
- 11003
![养不教父之过是什么意思]( "养不教父之过是什么意思")
- 仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。“养不教，父之过；教不严，师之惰”，点到了两类教育的要害之处，既浅显易懂，更精辟深刻。作为两条古老的教育“原理”，确有一定的现实意义。不仅揭示了家庭教育和学校教育的一些基本规律，还建构了彼此之间的内在联系。“养不教，父之过”...
- 3771
![只可身教不可言传]( "只可身教不可言传")
- 只可身教不可言传意思是指对于有些事情只能自己亲身去体会才能解决问题，没法用话具体地表达出来。和只可意会，不可言传的意思差不多，它的意思是只能用心去揣摩体会，没法用语言具体地表达出来。比喻事情或者道理奥妙，难以说明。...
- 15538
![教不严师之惰什么意思]( "教不严师之惰什么意思")
- 教不严师之惰的意思是只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了，出自《三字经》，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，同时也是中国的传统启蒙教材，《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括...
- 29647
![教不严师之惰是说教师应该怎么做]( "教不严师之惰是说教师应该怎么做")
- "教不严,师之惰"指教育学生没有严格要求,这就是做老师的失职了。一个人的成才与否除了与父母关系重大外,与授业恩师的关系也非常重要.严师出高徒,这句古话强调了外因的的作用.老师越是对学生要求严格,学生就越出色.不管是学习还是练功都需要持之以恒,勤学苦练的精神,多...
- 8138
![养不教父之过什么意思]( "养不教父之过什么意思")
- 父母生下孩子在养育的过程中没有好好的教育他，比如：知礼、学习、尊重、勤劳等做人行事使孩子无知犯错，这些都是做父母的过错。养不教，父之过。是古代人民入学的，必读书籍中的一句。它是我国的传统文化，包含了古代人民的思想智慧。所以养不教，父之过的意思就是父母生下孩子没有好...
- 18037
![莫言的教育名言]( "莫言的教育名言")
- 分数、学历、甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个...
- 19453
![教不言师之惰中的惰是什么意思]( "教不言师之惰中的惰是什么意思")
- 教不严师之作中的“惰”是懒惰的意思。此句话出自《三字经》：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”解释为仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。在中国古代经典中，三字经是最浅显易读的读本之一。《三字经》取材典故广泛，包括中...
- 4058
![幼教的教学名言]( "幼教的教学名言")
- 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师的最大幸福就是把一群群孩...
- 9510
![养不教父之过说明什么]( "养不教父之过说明什么")
- “养不教，父之过”的意思为仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。说明儿女家庭教育缺失，问题在于家长。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”出自《三字经》。《三字经》取材典故，包括中国五千年神传文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，内容相当丰...
- 3342
![教之而不受是什么原则]( "教之而不受是什么原则")
- 教之而不受是接受性原则。教之而不受原句为：教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也。今夫石田，虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。出自宋-张载《经学理窟·学大原下》，是启发诱导类名言句子。意思为：教育学生而学生不乐于接受，即使强行灌输也没有好处，好比将水投泼到石...
- 5747
![言传不如身教什么意思]( "言传不如身教什么意思")
- 言传不如身教的意思是用言语来教导，不如用行动来示范。其中言传是指用言语讲解、传授；身教指是以行动示范。出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华...
- 28049
![教师教育箴言]( "教师教育箴言")
- 1、良好的师风师德是教书育人的前提；是潜移默化教育的手段；是培养引导学生走向成功的良好开端。2、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。3、教育使人发现自己的尊严，就是奴隶也能够很快地感...
- 4147
![教不严师之惰后面是什么]( "教不严师之惰后面是什么")
- 教不严，师之惰后面是：子不学，非所宜，幼不学，老何为。出自《三字经》。《三字经》王应麟人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。翻译：人...
- 26208
![处无为之事 行不言之教什么意思]( "处无为之事 行不言之教什么意思")
- 处无为之事，行不言之教的意思是圣人从事于无所成名的事务，施行无须仗名立言的劝教。出自《道德经》，体现“道”的“圣人”。要治理百姓，就应当不尊尚贤才异能，以使人民不要争名夺利。然而，老子所讲的圣人，所为所不为既不是说人性善，也不说人性恶，而是说人性本来是纯洁素朴的。如果...
- 12045
![持之以恒教育学生的名言]( "持之以恒教育学生的名言")
- 有志者事竟成也。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。学而时习之，不亦说乎。读万卷书，行万里路。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。...
- 8841
![教育人坚韧不拔的名言]( "教育人坚韧不拔的名言")
- 没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄。不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。培养意志是我们生存的目标。没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一...
- 12843
![教师教育格言]( "教师教育格言")
- 1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终...
- 19156
![教育到底是不是立国之本]( "教育到底是不是立国之本")
- 教育是立国之本。教育与政治、经济、文化等各面有着极为紧密和深刻的本质联系，对国家或民族的生存和发展的全局生产有着关键性影响，第二次世界大战后，许多亚洲国家把教育作为消灭贫困，促进经济发展的重要手段，促进了社会，经济、政治和民族文化教育的全面发展。有关研究报告指出...
- 10480
![教师不断进取的名言]( "教师不断进取的名言")
- 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。多行不义必自毙。人谁无过？过而能改，善莫大焉。言之无文，行而不远。学而不厌，诲人不倦。言必信，行必果。书山有路勤为径，学海无...
- 27519
![养不教父之过下一句]( "养不教父之过下一句")
- 下一句为“教不严，师之惰”；1、选自《三字经》，《三字经》为中国的传统启蒙教材；2、《三字经》取材典故范围广，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义；3、《三字经》核心思想包括"仁，义，诚，敬，孝"，学习《三字经》可了解传统国学、历史故事，以及故事中...
- 12598
![成语接龙妙不可言言之有理]( "成语接龙妙不可言言之有理")
- 理屈词穷、穷则思变、变幻无方、方面大耳、耳提面命、命中注定、定海神针、针锋相对、对答如流、流言蜚语。...
- 8729
![为什么说养不教父之过]( "为什么说养不教父之过")
- 三字经上说“养不教，父之过”，意思是说，对孩子的教育，家长有绝对重要的责任，而在早期的品德教育问题上，父亲比母亲列重要假如一个父亲倾尽全力管教孩子，孩子却依然处处不尽人意，那么这个父亲依然是有过错的，因为他很可能没有好好疼爱他的妻子。...
- 30066
知知馆
