![有点情境的排比句]( "有点情境的排比句")
- 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是一泓清泉，就滋润一方土地，如果你是一棵小草，就增添一分绿意，如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空，如果你是一片白云，就装扮一方晴空；青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦，青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血，青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前...
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![情景与情境的区别是什么]( "情景与情境的区别是什么")
- 1、从词义上说，“情景”和“情境”之间是有区别的：“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的，指具体场合的情形，景象，“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系；2、从内涵看，“情境”的范围要广于“情景”，前者是对某一场景、局面的描述；而后...
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![创设教学情境需要注意哪些问题]( "创设教学情境需要注意哪些问题")
- 1、要注意提问的时机。课堂教学的核心是发展学生的思维,而思维的发展有一定的规律。设疑导学，要求教师要善于审时度势，抓住契机，可根据具体情况,缘机而变。设置问题情境的时机要寻找最佳点。 2、要注意启发诱导，不能越俎代庖。当学生不能单纯靠已有知识和习惯去解决问题，而要...
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![什么是情境英语]( "什么是情境英语")
- 情境英语是重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语...
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![教学情境的设计有哪些方式]( "教学情境的设计有哪些方式")
- 1、故事化情境：学生往往更多地关注有趣、好玩、新奇”的事物。因此，学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性，使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情，从而愿意接近教学。2、活动化情境：适宜的情境往往是跟实际活动联系在一起的，设...
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![什么是情境主义]( "什么是情境主义")
- 情境主义又被称为情境主义国际，1957年成立于欧洲，持续至1972年。情境主义在其整个发展历程中以一种不屈和拒绝的姿态面对一切，并积极地投身于对晦暗的社会现实进行解蔽和改造的革命实践。他们试图建构情境以打破常规，以此使人们摆脱他们思考和行动的习惯性方式。这些拒绝的姿...
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![陆游纸上得来终觉浅譬喻哪个情境]( "陆游纸上得来终觉浅譬喻哪个情境")
- 陆游纸上得来终觉浅譬喻知行合一，将知识化为实践的情境，出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗。意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问是不遗余力的，往往要到老...
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![闻一多先生挑灯夜读的情境]( "闻一多先生挑灯夜读的情境")
- 情境是在夜已深时，人们早已进入梦乡，只有闻一多先生的窗还亮着。他手里捧着一本书，专心致志地看着，也不知是过了多长时间，他似乎看得累了，放下书揉揉干涩的眼睛，然后又继续看书，仿佛忘记了时间，沉醉在书的海洋里。这种做法多半与红袖添香无关、与功名利禄无关、与尔虞我诈无关、与...
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![如何创设教学情境]( "如何创设教学情境")
- 1、注重联系学生的现实生活，挖掘教学的情境资源。只有在生活化的学习情境中，学生才能明白知识的具体实践价值；2、充分利用学生的经验，从学生的认知经验和生活经验入手，找到教学知识的结合点，教学效果会事半功倍；3、强调教学情境创设的形象性，教学中注重感性的、可见的、摸得见的...
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![蜀中九日描写了怎样的情境]( "蜀中九日描写了怎样的情境")
- 《蜀中九日》描写了诗人在重阳节登高远望，为友人送别践行的情境，从而勾勒出一种伤感的情境。诗人本就身处异乡，却还要在重阳节送别友人，因此心中倍感凄凉。全诗抒发了诗人深切的乡愁。《蜀中九日》是唐代诗人王勃创作的一首绝句诗。原文：“九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情...
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![创设情境教学的方法]( "创设情境教学的方法")
- 1、借助故事创设问题情景。教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。2、用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的...
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![望阙台比喻哪种情境]( "望阙台比喻哪种情境")
- 望阙台比喻对祖国的赤诚，以及一片抗倭报国的一腔热血，也蕴含了对朝廷的忠贞。《望阙台》是明代著名抗倭英雄戚继光所做，该诗概括了诗人在苍茫海域内东征西讨的战斗生活，暗寓抗倭斗争的艰难困苦。因有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，来形容自己像远离京师孤立无援的臣子，远望...
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![如何创设有效的教学情境]( "如何创设有效的教学情境")
- 如何创设有效的教学情境：1、创设情境要为教学服务，要具有有效性；2、创设情境要联系实际生活，要具有真实性；3、创设情境要有利于学生的自主发展，要具有探索性；4、创设情境要根据学生的年龄特点，要具有针对性；5、创设情境要根据教学内容，要具有适度性。...
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![《蜀中九日》描写了什么情境]( "《蜀中九日》描写了什么情境")
- 相信很多人都学过《蜀中九日》这首古诗，它是唐代诗人王勃写的一首七言律诗，但是很多人还不知道《蜀中九日》描写了什么情境？其实这首诗描写了作者在重阳节的时候登高远望，以及为友人送别践行的情境，同时描绘出一种悲伤的情境。诗歌的前两句营造了一个让人悲伤的环境，正巧碰到重...
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![情境描写是什么]( "情境描写是什么")
- 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单...
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![什么是情境模拟面试]( "什么是情境模拟面试")
- 模拟面试，一听这个词就知道是进行练习和演练的。那么到底什么是情境模拟面试呢？情境模拟面试：指给定一个情景，看应聘者在特定的情景中是如何反应的。在经验性面试中，主要是问一些与应抄聘者过去的工作经验有关的问题。也就是说，设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进...
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![什么是情境性教学模式]( "什么是情境性教学模式")
- 情境性教学模式指充分利用形象、创设典型场景、激起学生的学习情绪、把认知活动和情感活动结合起来从而达到对教材内容的深入理解和熟练把握的一种教学模式，他的教学手段有生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描绘情境等。...
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![教学情境有哪些主要类型]( "教学情境有哪些主要类型")
- 教学情境主要类型：1、借助实物和图像创设的教学情境；2、借助动作创设的教学情境；3、借助语言创设的教学情境；4、借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境；5、借助“背景”创设的教学情境；6、借助问题创设的教学情境。...
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![望阙台可以用来譬喻哪个情境]( "望阙台可以用来譬喻哪个情境")
- 《望阙台》是明代著名抗倭英雄戚继光所做。该诗概括了诗人在苍茫海域内东征西讨的战斗生活，暗寓抗倭斗争的艰难困苦。作者仍盼抗倭斗争能得到朝廷的充分支持，既表达了对祖国的赤诚，自己有一片抗倭报国的一腔热血，也蕴含了对朝廷的忠贞。...
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![如何创设音乐情境]( "如何创设音乐情境")
- 情境创设是指在音乐教学中，教师根据教学内容的需要，创造并设置为落实教学目标所设定的适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动、积极、建构性学习的，具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。情境创设教学要围绕“情境”来展开，教师是情境的创设者，学...
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![繁霜尽是心头血比喻什么情境]( "繁霜尽是心头血比喻什么情境")
- 繁霜尽是心头血比喻的情境：深厚的爱国主义情怀。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”出自戚继光的《望阙台》。意思是：多次的秋霜洒过万千山峰，使得霜叶红于二月花，就像自己的点点心血，染遍山川，浸透红叶。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，出自中国历史上著名抗倭将领戚继光的...
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![如何创设有价值的课堂教学情境]( "如何创设有价值的课堂教学情境")
- 运用化学实验，创设真实情境。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开实验，化学实验是化学教学中设置情境的有利因素，利用实验可以设置许多生动、有趣的情境，从而激发学生学习兴趣，调动学生积极主动参与课堂教学，同时也有利于学生科学素养的提高。联系生活实际，创设趣味...
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![教材情境图是什么]( "教材情境图是什么")
- 教材中的情景图是与学生的生活背景一致的。注意：1、尊重教材的编写意图，认真分析教材情景图所反映的数学信息、揭示的数学问题、教学的价值，突出本质，淡化其他；2、注意情境图出示的时机；3、是静态出示好、还是动态出示好；4、把握情境图的核心和予本节课有价值的数学信息快速进入...
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![情境和和语境有什么区别和联系]( "情境和和语境有什么区别和联系")
- 情境是在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。语境是言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。语境这一概念最早由波兰人类学...
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![如何理解情境领导力]( "如何理解情境领导力")
- 1、情境领导，由行为学家保罗赫塞博士提出，认为领导者应随组织环境及个体变换而改变领导风格及管理方式，国内常见的领导力课程如CEO必读12篇及其他各类研修等均对情景领导理论有所介绍；2、情境理论可有两方面的应用，一方面，领导者要分析情境要素的不同状况，采取不同的领导行为，才...
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知知馆
