![如何控制好幼儿园的课堂纪律]( "如何控制好幼儿园的课堂纪律")
- 控制好幼儿园的课堂纪律的方法：1、课程的每个环节不要超过十分钟；2、课件要有足够引吸力并且清晰；3、老师还是要严格要求学生，让学生习惯课堂。课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。就个...
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![学生的课堂纪律差怎么办]( "学生的课堂纪律差怎么办")
- 第一，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。第二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。第三，对问题学生没必要要求太...
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![幼师怎么管理课堂纪律]( "幼师怎么管理课堂纪律")
- 根据班级幼儿的心理特点和幼师的经验，确定专门的课堂常规，每节课都强调，坚持半个月，就非常有很好的效果了。以下方法：1、把自己变成一个孩子，用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的，常规的建立是要循序渐进的，根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验，确定专门的课堂常规，每...
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![如何抓好国小生的课堂纪律]( "如何抓好国小生的课堂纪律")
- 1、心细如发，关注学生的一举一动。要维持良好的课堂纪律，教师必须及时全面了解教学过程中全体学生的情况，关注他们参与学习活动，完成学习任务的情况。当学生出现违纪行为时，要作出正确分析与判断，才能采取相应的有针对性的措施；2、灵活应对，把握住处理的时机。一般来讲，如果一个学...
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![如何维持课堂纪律]( "如何维持课堂纪律")
- 维持课堂纪律要求教师多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。教师如果一味硬朗，学生可能口服而心不服。还应该多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。平时上课善于察言观色，发现学生不认真听课，可先找学生了解情况。...
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![如何保证课堂纪律]( "如何保证课堂纪律")
- 保持良好的课堂纪律方法：1、良好的课堂纪律应以公平开始，保证所有的学生犯同样的错误时受到相同的惩罚，反之，保证所有的学生做好事时受到平等的奖励；2、使制定的课堂纪律易于理解，保证学生能够准确地理解要求，加强纪律，并保证纪律清晰明了；3、使惩罚制度易于理解，保证学生明确破坏...
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![管理课堂纪律有什么好方法]( "管理课堂纪律有什么好方法")
- 定规则，每一个老师在接一个新班时，都要订好课堂的规则。可以师生互相制订，也可以老师自己拟好，再师生讨论，最后定案。积极表扬，表扬可以产生种神奇的力量。它可以调动学生的积极性和主动性，让学生尝到成功的滋味。这会让学生更加愿意去遵守课堂纪律，这就会形成良性的循环。适当惩...
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![如何组织好课堂纪律]( "如何组织好课堂纪律")
- 面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法很重要。1、教师语气。教师的语气，语态，体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢，引用一些听起来顺耳又教育人的话，如“年轻人，冷静点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味...
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![中学生课堂纪律方面的守则]( "中学生课堂纪律方面的守则")
- 1、教室是同学学习的重要场所，学生不得穿拖鞋或背心进入教室，必须衣冠整洁；课堂上要尊敬老师，讲究礼貌，不得在教室内吸烟。2、上课期间不得携带手机等通讯设备。3、讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑等，不乱写乱画；不准将早餐、早点等带入教室内食用；要爱护公物，不准随意坐在课...
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![如何管理国小英语课堂纪律]( "如何管理国小英语课堂纪律")
- 制定规范严格的课堂行为规范，先让学生明白该干什么，不该干什么，规范要简单实用，不可太繁琐苛刻，令学生感到厌烦；执行纪律要严格，老师对违纪学生一定要严肃处理，不可纵容，特别是对所有学生要一视同仁，执行纪律要公正，以免引起其他学生的不满；认真备课，只有准备充分的英语教师才能根据学...
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![如何管理好一年级的课堂纪律]( "如何管理好一年级的课堂纪律")
- 1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到...
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![如何抓一年级孩子的课堂纪律]( "如何抓一年级孩子的课堂纪律")
- 1、从实际出发。刚入学的儿童，在家习惯了自由自在的生活，因而，对他们的要求不能过高过急。儿童模仿力强，教师应以身作则，以模范行为去影响他们。要从儿童心理特点的实际出发，因材施教，启发诱导他们在愉快的童年中好好学习，天天向上。2、共同制定课堂纪律。在教学之初，教师要和学生...
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![如何整顿课堂纪律]( "如何整顿课堂纪律")
- 维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平，是增强课堂的吸引力。课堂管理的功夫要下在“管”外，课堂规范和制度的建立与执行不能只是老师自己说了算。要充分引导学生认识课堂规范和制度的意义，鼓励他们发表自己的意见，组织他们参与规范和制度的制订，并通过学生参与来执...
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![什么样的课堂才是高效课堂]( "什么样的课堂才是高效课堂")
- 1、高效课堂必须符合三个标准：（1）每一个学生在每一个时间段都有事做；（2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效；（3）必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。2、高效课堂要符合三个“量”：（1）信息量；（2）思维量；（3）训练量。3、高效课堂要达到三“...
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![花样课堂是什么课]( "花样课堂是什么课")
- 课堂是教学第一线，为展现课堂活力，充分调动大学生们的学习兴趣，教师们使出了“洪荒之力”，纷纷在课堂使出新花样，给学生带来更丰富的学习体验，称之为“花样课堂”。花样课堂，鼓励学生用一个崭新的视角去观察周围的世界，立足于书本又不局限于书本，用心去体会从书本上学来的知识，并付...
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![课堂派怎么改旷课]( "课堂派怎么改旷课")
- 工作圈等有定位功能的APP可以解决任意位置签到及修改位置的问题，还有现场拍照都可以解决，你可以打开工作圈，然后登陆自己的账号找到自己旷课的那节课，点击之后可以直接修改。...
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![一言堂违反什么纪律]( "一言堂违反什么纪律")
- 《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）第六十三条规定：违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反议事规则，个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。模拟案例：某县直机关党组书...
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![国小学生上课纪律差怎么办]( "国小学生上课纪律差怎么办")
- 1、教师应让学生知道课堂纪律的重要性，多次强调为什么要遵守纪律，并让学生背诵中国小生守则和日常行为规范；2、教师上课时发现问题应及时解决。不能让问题扩大化，导致自己最终也无法正常讲课；3、及时进行阶段总结。利用好班会周会，指出学生进步的地方，需要改进的地方，多肯定学生...
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![什么是课堂导入课堂导入的概念]( "什么是课堂导入课堂导入的概念")
- 课堂导入就是在上新课的时候，用一些起引导的语言让学生进入要学习的新知识当中，它是课堂教学的主要环节之一。用富有启发性的导入语可以激发幼儿的思维兴趣，所以教师上课时应当注意通过导入语来激发幼儿的思维，以引起幼儿对新知识新内容的热烈探求。...
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![腾讯课堂怎么上课]( "腾讯课堂怎么上课")
- 随着网络的普及，实行线上授课已经不再是什么稀奇的事情，但是有很多人不知道如何使用腾讯课堂给学生上课，下面我就来讲一讲具体的操作方法；首先打开【腾讯课堂老师版】，点击【进入教室】，输入本节授课内容，勾选【自动生成回放】，选中【进入教室】；在界面下方点击视频模式，可以选择【...
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![qq课堂有上课记录吗]( "qq课堂有上课记录吗")
- 以qq群课堂为例，其qq课堂是有上课记录的，因为QQ群课堂会记录每个人的观看时间，还包括进去看视频的时间。qq群课堂电脑版是QQ最近更新的一款网络课堂功能，qq群课堂电脑版是在电脑模拟器上运行的软件，当然用户也能下载QQ电脑客户端，直接在群课堂中进行学习，有需要的用户可以下载使...
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![怎么快速把学前班上课纪律管好]( "怎么快速把学前班上课纪律管好")
- 1、与孩子一起玩耍，小孩子天生喜欢玩耍，在户外活动时，可以和他们一起做游戏，但是要约法3章，要做到注意安全、遵守游戏规则、游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑，如果有做不到的小朋友要取消游戏资格；2、多奖励少处罚，可以请听话的小朋友当班长或者小队长，促使其他孩子变得听话；3、采取...
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![幼儿园上课纪律问题]( "幼儿园上课纪律问题")
- 1、上课前集体上厕所，以防出现在课堂上有学生要上厕所影响课堂纪律的情况；2、不让学生拿与课堂无关的东西，如：糖果、玩具等；3、给每位学生安排固定座位，以防出现学生在课堂上争抢座位造成课堂混乱的情况；4、课堂开始时，让所有学生听音乐排队入场，在游戏中调动孩子积极性；5、课堂上...
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![关于无手机课堂课堂的看法]( "关于无手机课堂课堂的看法")
- 无手机课堂，指部分高校要求学生上课前要把手机交出来，等下了课，大家再把自己的手机拿走。主要是避免学生在听课的时候玩手机，影响课堂秩序。随着智能手机的普及，不少大学生在课堂上成为低头族、拇指族，令讲台上的老师无可奈何。2014年11月，广西部分高校发起亲近课堂善用手机活动...
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![如何优化课堂教学构建高效课堂]( "如何优化课堂教学构建高效课堂")
- 构建高效课堂的方法：1、学生对三维教学目标的达成度要高；2、在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考；3、教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学...
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知知馆
