![感动中国人物事迹反面教材]( "感动中国人物事迹反面教材")
- 1969年8月15日，在黑龙江逊克县双河村插队的上海知青金训华为抢救国家财产，跳入洪水不幸牺牲，后被追认为中国共产党党员。2006年2月9日，在电视台播出的盛大颁奖典礼上，当年和金训华一起跳入洪水的陈健当选感动中国2005年度人物，登台领奖。此前媒体报道，洪水中金训华托了陈健一把，...
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![注册会计师考试教材如何选教材]( "注册会计师考试教材如何选教材")
- 注册会计师考试教材可以直接选官方的备考教材，一般会在4月份发售，注册会计师官方教材是根据考试大纲编制而成，更贴切于考试的重点。注册会计师全国统一考试教材，由中注协根据当年的考试大纲统一组织编写，通常在4月初出版发行，考生可以根据需要自行购买！1.注册会计师教材发行注册...
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![什么是教材]( "什么是教材")
- 1、教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册划分单元或章节；2、主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体，随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学...
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![教材的作用]( "教材的作用")
- 教材的作用是教师进行教学的主要依据，它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩评定提供了基本材料。教材主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程...
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![教师如何研读教材]( "教师如何研读教材")
- 具体r方法如下：1、读想划问写结合，教师研读教材不可简单地泛泛而读，应边读、边想、边划记，把读、想、划、问、写结合起来。2、深究课题，抓住关键字、词、句，在研究教材中，为了较快的把握教材的中心和实质，以及分析教材的重点、难点个疑点，可以采取深究课题或抓教材中的关键字、词...
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![求反面作文素材]( "求反面作文素材")
- 1、古希腊著名学者亚里斯多德堪称得上博学多才，为人所敬仰。但他的"天动学说"是错误的理论，并被当时欧洲最高权威的教皇奉为真理，流传1800多年，可以说是对人类探讨天体的科学研究起到了阻碍作用。2、《揠苗助长》里宋国农夫渴望禾苗快些，于是焦急地把禾苗一棵一棵拔高。结果...
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![建筑学教材]( "建筑学教材")
- 1、《素描》，周若兰编，建筑工业出版社；2、《素描基础》，周度其编，广西美术出版社；3、《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社；4、《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社；5、《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月；6、《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社；7、《立体构成》，卢少夫编，中...
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![MBA课程教材]( "MBA课程教材")
- 工商管理硕士（MBA）是一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。MBA课程教材：商务英语公司财务Ⅰ经济、管理与社会规划与决策财务会计组织行为学，管理...
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![教材在教学中的作用]( "教材在教学中的作用")
- 教材在教学中的作用工具/原料电脑方法/步骤1第一，教材的确立可以对教学内容进性规范2第二，教材的确立可以在更大程度上对知识进行普及3第三，教材的确定可以更好的保证大家考试的公平性4第四，教材的确立可以让教师利用自己的教学经验培养出优质的学员5第五，教材的确立可以让学...
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![怎样备教材]( "怎样备教材")
- 1、明确备教材的目的，明确教材目的是处理教材的第一步，指出学生必须掌握的知识内容和范围，以及教学进度等，作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并围绕教学目的展开合理的教学；2、科学确定教学目标，教材内容仅是教学内容的一个组成部分，而不是全部，教材的改革是一个长期的不断...
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![教师资格面试需要带哪些材料]( "教师资格面试需要带哪些材料")
- 具体资料以当地教师资格面试公告为准。以四川省为例，面试审核需要的资料主要有：一、户籍在四川省内的社会考生：1、考生本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件。2、考生本人相关学历原件和复印件。二、人事关系在四川省内的社会考生：1、考生本人的居民身份证原...
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![求西方文学史方面的教材书籍]( "求西方文学史方面的教材书籍")
- 1、《西方文学概观》，作者是喻天舒；2、《世界宗教简史》，作者是托卡列夫；3、《欧洲小说史》，作者是龚翰熊；4、《西方文论史》，作者是朱志荣；5、《西方文学十五讲》，作者是徐葆耕；6、《外国文学史》，作者是张世君；7、《欧洲文学史》，作者是周作人；8、《世界文学史》，作者是杨飞；9、《西方...
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![教材解读好还是教材全解好]( "教材解读好还是教材全解好")
- 可以根据需要自己选择。《教材解读》是由人民教育出版社出版，人民教育出版社教学资源编辑室组编的一套教辅产品。本书涵盖了从国小到高中所有学科和学段，以其强大的编写阵容和权威性获得了广大消费者的认同，上市后迅速占领市场，成为教辅图书中的黑马。《教材全解》它涵盖了中...
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![教材作用 教材是什么]( "教材作用 教材是什么")
- 1、教材是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容；同时,也便于学生预习、复习和做作业。要教会学生如何有效地使用教材书,发挥教材书的最大作用。2、教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标...
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![教案教学反思怎么写]( "教案教学反思怎么写")
- 写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的，引起教学共振效应的做法，课堂教学中临时应变得当的措施，某些教学思想方法的渗透与应用的过程详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用。并可在此基础上不断地改进，完善，推陈出新，达到光辉顶点。写不足之处。即使是成功的课堂教...
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![反邪教标语 怎么写反邪教标语]( "反邪教标语 怎么写反邪教标语")
- 1、校园拒绝邪教，确保一方净土。2、积极推广健身气功，针锋相对抵制邪教。3、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。4、铲除邪教毒瘤，倡导文明新风。5、依法打击邪教组织，彻底铲除社会毒瘤。6、倡导科学文明，勇当反邪先锋。7、抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。8、科学幸福你我他，抵制邪...
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![翻译教材算译著还是教材书]( "翻译教材算译著还是教材书")
- 翻译教材可以算译著，也可以算教材书。译著是指翻译的著作，通常是把外国的作品，用本国语言翻译而得来，也指将用某种语言写成的著作译成另外一种语言的著作。由于语言结构的不同，翻译的过程，对译者来说，近乎再创作，故称译著。在中国，通常指把某种外语或中国少数民族语言的作品翻译成...
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![教材和教辅的区别]( "教材和教辅的区别")
- 教材是学生上课用的课本，教辅是对课本知识的一些补充和解析，起辅助作用。1、教材，广义指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材；狭义指教科书。2、教辅，教辅，即教学辅导的简称，是教学辅导类图书资料的总称，也称同步...
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![历史反面人物素材]( "历史反面人物素材")
- 赵高：秦沙丘政变祸首。假传圣命杀扶苏，指鹿为马众臣服，车裂李斯屠胡亥，秦朝江山命呜呼。嫪毒：秦奸宦。宦官专权国遭殃，同吕设计害秦王，以毒攻毒设巧计，致使奸贼一命亡。吕后：西汉奸后。阴谋篡权以利私，偏心废刘让诸吕，却是一场黄粱梦，害人害已命归西。杨国忠：唐玄忠时奸臣。仗女秀美霸...
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![部编教材是人教版吗]( "部编教材是人教版吗")
- 不是，部编教材对比人教版教材，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整。部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8个字，那么部编教材会要求学写16个字。大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。国中语文的古诗词增加51%，明年大学联考要求学...
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![教育教学反思怎么写]( "教育教学反思怎么写")
- 1、记“败笔”之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。2、记学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一...
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![教育学教育心理学考试教材]( "教育学教育心理学考试教材")
- 通用教材是教育部人事司、教育考试中心制定的教师资格制度实施工作指导用书《教育学考试大纲（适用于中学教师资格申请者）》和《教育心理学考试大纲（适用于中学教师资格申请者）》。由北京师范大学出版社出版。此外，还要从北京市自考办官方网站上查一下北京市的指定教材。教育学...
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![中学教材全解这套教材怎么样]( "中学教材全解这套教材怎么样")
- 《中学教材全解》是陕西人民教育出版社出版的图书，是众多教辅书籍的一种，作者是薛金星。评价：涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，题量充足，适用对象全面。《中学教材全解》内含教材习题答案，可供学生对自己薄弱环节的加强。学生可根据实际情况选择教辅书籍。...
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![鲁迅教材为什么退出语文教材]( "鲁迅教材为什么退出语文教材")
- 鲁迅教材退出语文教材的原因：1、人教社回应：教材的文章替换只是根据教学难度进行的技术层面的调整。据介绍，目前人教版国中义务教育语文教材里，依旧有鲁迅的6篇文章，所占比例仍是国内作家最多的；2、紧跟社会变化，吸收新的文学成果：新中国成立以来课本的变革一直没有停止，一般来说，...
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![教材的作用 教材的作用简述]( "教材的作用 教材的作用简述")
- 1、教材是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容;同时,也便于学生预习、复习和做作业。要教会学生如何有效地使用教科书,发挥教科书的最大作用。2、教材也是教师进行教学的主要依据,它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩...
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