![孔孟可以通婚吗]( "孔孟可以通婚吗")
- 孔姓与孔、曾、颜、孟四姓不能通婚的原因既有一般性，也有特殊姓，原因如下：1、一般性是同姓不婚。基于家族伦理和血缘关系。古代医学没有现在昌明，人们不知道只要出了五服，同姓也可以结婚。另外基于家族伦理、辈分制度，不清楚全国各地其实不是一个祖系，于是统一规定同姓不婚；2、特...
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![为什么说孔孟曾颜是一家]( "为什么说孔孟曾颜是一家")
- 孔孟曾颜“通天谱”是一家，所谓一家，指的是孔孟曾颜四家有相同的家谱。所谓“通天谱”的，意思是普天之下，全世界只有一种家谱的。这四姓就是孔，孟，曾，颜。这四家的祖先都分别追溯到孔丘，孟轲，曾参，颜回四大圣贤，而这四家的家谱，所排的字辈，就是辈分命名所用的字，也完全是一样的。这件事...
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![孔孟的感恩名言有哪些]( "孔孟的感恩名言有哪些")
- 孔子的感恩名言：子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”子曰：“父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。”子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？“子曰：“父母之年...
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![为什么孔孟是一个家谱]( "为什么孔孟是一个家谱")
- 因为孔孟都是儒家的代表人物。孔子是春秋时期的大学者(公元前551~前479年)，他首开私学，创立儒家学派。孟子是战国时期的大学者(生卒年不详，一说前385~前304年，一说前372~前289年)，他继承了孔子的学说，并对儒家学派的传播与发展作出了重大贡献。孔子生于今日山东曲阜，孟子生在距...
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![孔孟故乡是哪里]( "孔孟故乡是哪里")
- 孔孟故乡是山东省济宁市，因为孔子故乡是曲阜，孟子故乡是邹城，而这两个地方都属于济宁市，因此孔孟故乡是山东省济宁市。济宁市位于山东省西南部，东邻临沂地区，西与菏泽接壤，南面是枣庄市和江苏省徐州市，北面与泰安市交界。淮海经济区核心区八大城市之一。济宁属暖温带季风气候，面积...
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![孔孟论学习八年级课文]( "孔孟论学习八年级课文")
- 孔孟论八年级语文考试需掌握的千古名言如下所示：1、学而时习之，不亦说乎；2、温故而知新，可以为师矣；3、学而不思则罔，思而不学则殆；4、知之为知之，不知为不知，是知也；5、敏而好学，不耻下问；6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者；7、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也；8、受学重问...
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![孔孟主张思想]( "孔孟主张思想")
- 孔子的主要思想：仁、礼、孝悌、中庸、天命。仁：爱人、忠恕。礼：即周礼，孔子十分崇尚周礼，也主张用周礼来规范各种行为。孝悌：仁之根本。中庸：不偏不倚，调和配合，但也要讲究原则。天命：主张畏天命，敬鬼。孟子的主要思想：性善论，孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。同时把人伦关...
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![孔孟一家指的是什么]( "孔孟一家指的是什么")
- 指孔子和孟子都是儒家代表人物，都曾沐浴着以泰山为中心的齐鲁文化，而且观点相同。孔子是春秋时期的大学者，他首开私学，创立儒家学派。孟子是战国时期的大学者，他继承了孔子的学说，并对儒家学派的传播与发展作出了重大贡献。孔子生于今日山东曲阜，孟子生在距曲阜仅数十里的邹县。...
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![孔孟的教育方法怎样体现中道而立]( "孔孟的教育方法怎样体现中道而立")
- 中道而立强调人的言行恰到好处，无过不及，权衡利弊，全面反映事物的面目。孔子的教育主张因材施教，根据从学者才智水平的高低传授相应的知识，这种恰到好处的教育，正是中道而立的体现；孟子要求教育既要启发到位又不要包办代替，这种恰到好处的指导也是中道而立的体现。...
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![孔孟一家的来历]( "孔孟一家的来历")
- 来历：孔孟都是儒家的代表人物，孔子是春秋时期的大学者，他首开私学，创立儒家学派。孟子是战国时期的大学者，他继承了孔子的学说，并对儒家学派的传播与发展作出了重大贡献。孔子生于今日山东曲阜，孟子生在距曲阜仅数十里的邹县，他们都曾沐浴着以泰山为中心的齐鲁文化。公元前2世纪...
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![孔孟颜曾家谱]( "孔孟颜曾家谱")
- 孔孟颜曾家谱：56世希言公彦承，弘闻贞尚胤，兴毓传继广，昭宪庆繁祥，令德维垂佑，钦绍念显扬。建道敦安定，懋修肈彝常，裕文焕景瑞，永锡世绪昌105世。孔孟曾颜家谱由来：有四姓是所谓“通天谱”的，意思是普天之下，全世界只有一种家谱的。这四姓就是孔、孟、曾、颜。这四姓的祖先都分别追溯...
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![孔孟颜曾辈分怎么分]( "孔孟颜曾辈分怎么分")
- 不同姓氏的圣裔之间在现代不必对比辈份的，属世家世交关系。相近年龄称世兄，遇到年长的称世叔、世伯即可。如果真正孔、孟二姓要对比辈份，则不止差两辈了。以孔子为起计1；颜子、曾子等弟子计2；子思子计3；子思的弟子计4；孟子就是5。即孔子大孟子4辈之多。而后世使用钦赐派语从“宏...
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![孔孟思想对中国文化的影响]( "孔孟思想对中国文化的影响")
- 孔孟思想是中国文化最重要的组成部分。孔孟思想中的和谐意识、人本意识、忧患意识、道德意识和力行意识对中国社会的民族性格和民族精神的形成有深远的影响。孔孟思想的人本意识突出人的主体性，主张把人当人来看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，值得借鉴。...
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![孔孟的孔指什么]( "孔孟的孔指什么")
- 是指的孔子。孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，是春秋时代的末期，享年73岁。孔子，孔氏，名丘，字仲尼。祖籍宋国（今河南省商丘市夏邑县），春秋末期鲁国陬邑（今山东省曲阜市南辛镇）人。春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气。孔子被誉为“天纵...
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![孔孟仁学思想]( "孔孟仁学思想")
- 相同之处：核心都是“仁”；在哲学渊源上都是先验论；均以家庭为原点，不断向社会扩散；均追求稳定的社会秩序；提倡“以人为本”。不同之处：1、政治主张不同：孔子认为政治的合法性来源于周礼，所以主张恢复周礼；孟子认为政权的合法性来源于“仁政”的实施，不主张恢复周礼；2、思想立足点不同...
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![孔孟颜曾辈分怎么论]( "孔孟颜曾辈分怎么论")
- 孔孟颜曾辈分按后裔行辈五十字论，孔，孟，颜，曾这四家的祖先分别追溯到儒家的孔子，孟轲，曾参，颜回四大圣贤。而这四家的家谱所排的字辈就是辈分命名所用的字也完全是一样的。充分表现了民族崇尚文化，重视血统的精神。孔孟后人取名正式订出行辈，是从孔子第五十六代开始的。...
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![孔孟的孟指的是什么]( "孔孟的孟指的是什么")
- 姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹城人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”，《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成...
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![孔孟中的孔指的是什么]( "孔孟中的孔指的是什么")
- 孔孟中的孔指的是孔子，孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。孔孟：孔是指孔子，孟是指孟子在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣。既有《论语》，则有《孟子》。...
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![孔孟论学习中出现的成语]( "孔孟论学习中出现的成语")
- 举一反三：出自“举一隅不以三隅反”；不耻下问：出自“敏而好学，不耻下问”；专心致志：出自“其一人专心致志”；一曝十寒：出自“一日暴之，十日寒之”；左右逢源：出自“则取之左右逢其源"；温故知新：出自"温故而知新"。...
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![关于义的名言最好是孔孟的]( "关于义的名言最好是孔孟的")
- 1、见义不为，无勇也。出自孔子《论语》；2、见利思义，见得思义，不义而富且贵，于我如浮云。出自孔子《论语》；3、非其有而取之，非义也。出自《孟子·尽心上》；4、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。出自《孟子·告子上》。...
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![孔孟辈分是怎么排的]( "孔孟辈分是怎么排的")
- 孔子后裔排行是根据乾隆年间乾隆皇帝的圣旨定下来的。乾隆皇帝下旨赐给孔府30个字作为行辈。这30个字的排列是：希言公彦承，弘闻祯尚衍。兴敏传继广，昭宪庆繁祥。令德维垂佑，钦绍念显扬。明朝洪武年间，朝廷赐十个字：希言公承彦，宏闻贞尚衍。清朝乾隆年间，朝廷赐十个字：兴毓传纪广，昭...
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![孔孟程朱其中程朱分别指谁啊]( "孔孟程朱其中程朱分别指谁啊")
- 程朱理学是北宋理学家程颢、程颐和南宋理学家朱熹思想的合称。程颐著作被后人合编为《河南程氏遗书》。他们把理或天理视作哲学的最高范畴，认为理无所不在，不生不灭，不仅是世界的本原，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢主静，强调正心诚意；程颐主敬，强调格物致知。在人性...
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![孔孟排辈有多少个字]( "孔孟排辈有多少个字")
- 希、言、公、彦、承、宏、闻、贞、尚、胤、兴、毓、传、纪、广、昭、宪、庆、繁、祥、令、德、维、垂、佑、钦、绍、念、显、扬、裕、文、焕、景、瑞，永、锡、世、绪、昌。孔孟后人现在取名，正式订出行辈是在明朝：明初朱元璋赐孔氏八个辈字：公、彦、承、弘、闻、贞、尚、胤，供...
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![孔孟两家不能通婚的缘由是什么]( "孔孟两家不能通婚的缘由是什么")
- 孔姓与孟姓不能通婚的原因既有一般性，也有特殊性，具体原因如下：1、一般性：同姓不婚。基于家族伦理和血缘关系。古代医学并不发达，古人并不了解同姓可以结婚。同时基于家族伦理、辈分制度，所以统一规定同姓不婚。2、特殊性：孔子是首圣，孟子是亚圣。孔、曾、颜、孟在儒家道统上有师...
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![孔孟论学的中心]( "孔孟论学的中心")
- 自述学习和修养的过程；在学习的过程中，学和思不能偏废，要二者结合；主张勤学和好问；论述功亏一篑和持之以恒的深刻道理；论述专心致志和持之以恒的重要；对任何问题都要独立思考，有自己的主张和见解。...
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